课程建设与课程质量评估指标体系研究与构建

以促进学校课程建设为目标,认为系统性,科学性和方向性是构建课程建设评估指标体系的基本原则,重点讨论了指标体系的结构特点,评估计算标准,比重值和百分重数的设置,并对指标体系的建立过程与方法进行了介绍。     

课程评估实施策略及相关研究

结合课程评估的特点，提出了课程评估的实施策略，着重讨论了课程评估指标体系的研究特色，指出师资水平，教学质量和评估导向，是课程建设及评估的主要环节，并对课程评估的方法进行了探讨。     

正确认识和促进中西医结合

读了《科技导报》柳秉理、陈士奎两位先生的论争文章，深有感慨。其实这样的争论，已经近２０年了，遗憾的是一直打的是一场“滥仗”。之所以说是“打滥仗”，是因为争论的双方都没有面对事实针对核心问题进行讨论。上述两位先生的文章，可说是代表作。柳先生对中医正在被消灭着急、心痛，但没面对谁在消灭中医和中医正如何被消灭的事实，而是把中西结合（“中西医结合”的略称，下同）当成替罪羊，甚至株连到所有学习中医的西医和毛泽东关于西医学习中医、发掘中医这一伟大宝库的指示。该打的没打，不该打的都打了。实际上，这就是“打滥仗…     

基于非局部方向性核先验的PET图像Bayesian重建

为了在抑制噪声的同时更好地保持PET重建图像中的细节结构,提出了一种基于非局部方向性核先验(NSKP)的Bayesian重建算法.为了充分利用图像中的全局信息,该算法在二阶核回归过程中估计出图像梯度,计算出相应的方向性矩阵,并根据非局部均值权值矩阵和方向性矩阵的卷积,计算先验项的权值.在重建中,该算法在高阶核回归过程中同时更新图像的梯度和先验信息,而不是单独计算图像梯度.另外,高阶核回归方法运用多自由度的参数估计提高了重建的精确度.研究结果表明,该算法通过计算引入局部结构信息的全局先验权重,更好地抑制了噪声和过平滑,保持了重建图像中细节区域的结构性和背景区域的一致性.对体模数据的模拟实验结果从视觉和数值角度验证了该算法在PET图像重建中的有效性.     

加强对中医学理论的研究

中医学是我国一项极其宝贵的文化遗产。数千年来,为我国人民的健康做出过伟大的贡献。今后不但要为我国做出贡献,也应该为全世界的医学发展做出贡献。但目前对于中医学理论的研究十分薄弱,中医的后继乏人、后继乏术,已成为急待解决的严重问题,必需采取有力措施,使中医学理论得到提高和发展。为此,想就如下一些问题做一些探讨。一、教学问题建国以来,我国培养中医人材的高等院校越来越多,目前中医学院已达二十四所,而中医的后继乏人、后继乏术问题却越来越严重。特别是近几年培养出来的毕业生许多不热爱中医事业,想改行去当西医。这看起来是个怪事,但怪事的发生有其不怪的原因。     

课程建设与课程质量评估指标体系研究与构建

以促进学校课程建设为目标 ,认为系统性、科学性和方向性是构建课程建设评估指标体系的基本原则 .重点讨论了指标体系的结构特点 ,评估计算标准 ,比重值和百分比重数的设置 .并对指标体系的建立过程与方法进行了介绍 .     

课程评估实施策略及相关研究

结合课程评估的特点 ,提出了课程评估的实施策略 .着重讨论了课程评估指标体系的研究特色 ,指出师资水平、教学质量和评估导向 ,是课程建设及评估的主要环节 .并对课程评估的方法进行了探讨 .