《系统工程学报》投稿须知

本刊是中国系统工程学会会刊(双月刊),主要刊登系统工程理论、方法和应用诸方面的学术论文、综述及研究简报等文章.来稿要求未在其它公开发行的刊物或会议论文集上发表过.来稿应注意如下事项:1.思想新颖,观点明确,文字精炼,论证严密,不得泄露国家机密.2.用正式的国标简体字,横排书写,文字清晰,标点符号规范合理.     

基于AIS数据的船桥碰撞概率评估方法研究

针对船桥碰撞风险评估中桥梁船撞概率计算问题,基于自动识别系统(AIS)数据获得桥梁船撞影响参数,以解决现有方法中没有考虑特定桥梁航区实际通航船信息的问题.基于AIS数据分析了航行船舶动态,获得了船舶位置、航速和偏航角等参数,分析了船舶交通流,并以实际的船舶交通流对AASHTO规范模型中的几何概率进行修正;基于内河流域水流变化规律对AASHTO规范模型中的偏航概率进行修正,对比分析了修正前后的结果差异.结果表明:AASHTO规范模型没有考虑通航船舶的实际航道和速度变化情况,会导致所计算的桥梁船撞概率结果误差较大;对于船舶航行情况复杂的桥区,有必要采用基于AIS数据获得的实际通航船舶信息来估计船舶在桥区的分布情况,以提高计算结果的准确性;对于水流流速变化达到3 m/s,流向角变化达到3°的流域,应考虑水流变化对碰撞概率的影响.     

言语规范视角下的网络语言符号化发展趋向

"网络语言符号化"是指由语符与非语符混合而成的,适用于互联网这一特殊交际语境下的符号系统化或者说是具有新兴社会方言特点语符的系统化。言语规范对其未来发展趋向的影响主要体现在:语义方面,未来它在细节义上会不断丰富,并且会因语境差异而变化;语法方面,未来它在言语规则上就具备明显的"破旧立新"倾向。     

《系统工程学报》投稿须知

<正>本刊是中国系统工程学会会刊(双月刊),主要刊登系统工程理论、方法和应用诸方面的学术论文、综述及研究简报等文章.来稿要求未在其它公开发行的刊物或会议论文集上发表过.来稿应注意如下事项:1.思想新颖,观点明确,文字精炼,论证严密,不得泄露国家机密.2.用正式的国标简体字,横排书写,文字清晰,标点符号规范合理.3.稿件推荐使用LATEX排版(模版可在本网站下载区下载)直接网上投稿.具体步骤和相关说明可登录本刊网站     

如何抓好棚户区改造工程建设

棚户区改造工程是当前的一项重要政治任务,只有认真履行"居者有其屋、居者住其屋"的职责,把棚户区改造工作与深入学习实践科学发展观和党的群众路线活动紧密结合,统筹规划,阳光操作,全面落实各项惠民政策和保障措施,做到组织到位、宣传到位、摸底到位、规划到位、管理到位,才能让职工群众共享改革发展成果.该文结合内蒙古大兴安岭林区乌尔旗汉林业局棚改工作实际,就如何抓好棚户区改造工程建设谈一些经验和心得.     

绑架罪研究

婴幼儿型绑架罪是勒索型绑架罪的注意规定,勒索型绑架罪是人质型绑架罪的一种类型,绑架罪的实质是绑架他人作为人质。绑架罪的目的实现行为原则上不并罚。我国《刑法》7个法条中的"绑架"的规范意蕴并不一致,需要根据体系解释规则具体查明。索债型非法拘禁罪的性质是法律拟制,可将该款类推适用于"有正当理由非法扣押、拘禁他人的",成立非法拘禁罪。绑架罪与抢劫罪,劫持航空器罪,劫持汽车、船只罪,不解救被拐卖、绑架妇女、儿童罪,阻碍解救被拐卖、绑架妇女、儿童罪是竞合关系,绑架罪与非法拘禁罪是特殊与一般的关系。     

《青海大学学报》(自然科学版)征稿简则

<正>《青海大学学报》(自然科学版)是青海大学主管、主办的自然科学综合性学术理论刊物,国内外公开发行,双月刊。其办刊宗旨为:以科学发展观为指导,贯彻"双百"方针,为学校教学、科研服务。     

思政理论课改进与现场教学

现场教学是把相对固定的课堂挪移到事实发生或再现的现场,专业教师在现场教学基地人员的配合下现场实施教学过程的新型教学组织形式。现场教学应用于高校思政理论课的教学中,有利于克服课堂教学与学生生活实际脱节的弊病,进一步增强大学生思政教育的实效性,并为个性化人才的培养提供有力的支撑。运用现场教学时,不能把它等同于一般性的参观考察活动,完全依靠校外教学基地随意组织和实施,而必须摆正现场教学的位置,精心组织现场教学的各个环节,并通过相关科学研究,提升现场教学的质量和水平。     

术语“标识”的分类、定义和用法

现代汉语“标识”具有术语词和通用词双重身份,文章结合案例介绍了它的分类、定义和用法。术语“标识”不是“标志”的异形词,二者在用法上存在交集,使用时要仔细辨别。建议加强通用词语规范与术语规范的协调配合,密切关注术语对通用词语的影响。     

新中国成立初期的中小学教科书编纂与术语规范

教科书编纂对术语规范、固化、推广具有重要作用。新中国成立初期教科书编纂与术语规范在机构、人员、业务方面有延续、接近、交叉。课程标准关于术语使用的专项要求、教科书编纂对于术语的具体引入和使用,强化了术语的规范和推广。当时的教科书编纂与术语规范推广的互动,对新时代加强术语规范、推广策略和路径,具有启示意义。