探究英语交际互动式教学

英语活动是学生内在潜能得以表现、发展的必然需要，交流与合作是活动的基本形式。英语教学中师生之间、学生之间的协作是为了相互沟通、智慧共享、激励创新思维，是为了共同来完成对新知识建构和解决问题不可缺少的互动过程。     

兴义市道路公示语英译实证研究

公示语是一座旅游城市外宣的重要名片。通过对兴义市道路公示语英译现状进行调查研究,分析其错误类型,探讨合适的翻译策略,提出行之有效的解决方案,旨在规范道路公示语的英语翻译。     

马承《三位一体英语教学法》的特点

中学英语教学法是高等师范院校为英语专业学生开设的一门必修学科，它在整个高师英语教学计划中占有举足轻重的地位。目前还没有一种是适用于任何国家，任何语种和任何阶段学生学习的最佳的外语教学法方法。师范院校应根据师范院校的培养目标，博采众长，探寻好的教学方法，培养出更多合格优秀的中小学英语教师。     

任务型教学模式在大学英语写作课教学中的应用

任务型教学以学生为主体,以任务为依托,充分调动学生的学习积极性,英语写作是一种重要的交际手段,注重信息的沟通与交换,真正体现教学过程的交际性.任务型教学模式在大学英语写作课教学中的应用,一改过去呆板的教师命题、批改的教学方式,让学生主动参与到写作活动中,真正提高学生的英语写作水平.     

F-T柴油/乙醇混合燃料的燃烧及排放特性

在具有高十六烷值的F-T柴油中添加不同比例的乙醇燃料制得乙醇/F-T柴油混合燃料,通过与0#柴油和纯F-T柴油进行比较,研究其燃烧和排放特性。研究结果表明:与0#柴油相比,F-T柴油的滞燃期最短,混合燃料的滞燃期小于0#柴油、大于F-T柴油,且混合燃料乙醇比例越高,滞燃期越长;混合燃料燃烧始点提前,累计放热量达50%时的曲轴转角CA50增大,燃烧放热中心推迟,燃烧放热率第一峰值点下降,预混燃烧放热量降低,使燃烧温度降低,第二峰值点上升,扩散燃烧比重增大。在外特性2 000 r/min下,相比于0#柴油,混合燃料E10、E20的NO_x排放分别降低了24.9%和30.6%,碳烟排放分别降低了65.1%和76.2%,甲醛排放分别降低了67.7%和45.9%。     

棉花带蕾栽培技术

棉花带蕾栽培技术新野县农技中心乔靖新野县种子公司田富强王矿山于永权棉花带蕾栽培，指５月初对温床营养钵棉苗进行挪动蹲苗，抑制地下部分生长，等麦收后再移栽大田。这种栽培方式在新野有较长时间。实践证明，麦棉两熟营养钵带蕾栽培比麦棉套栽培每亩多产小麦１００－...     

论师德教育

教育是一种爱的智慧。大学生思想政治教育中应注重师德教育，教师应用自己的爱心、智慧和宽容，负起责任，激励学生，在民主的氛围中对学生严格要求，加强沟通，力求公正。充分发挥教师的教育机智，培养全面发展的合格人才，以此提高思想政治教育的效果。     

跨文化传播视域下的公示语翻译——以黔西南州公示语的翻译为例

公示语文本一般分为两类：即非文学性公示语文本和文学性公示语文本。非文学性公示语文本的翻译须采用交际翻译为主、语义翻译为辅的策略；而文学性公示语文本的翻译，宜采用以语义翻译为主、交际翻译为辅的翻译策略。     

柴油机燃用F-T柴油/聚甲氧基二甲醚混合燃料的排放性能

为研究F-T柴油/聚甲氧基二甲醚(PODE)混合燃料的排放性能,以增压中冷柴油机作为试验发动机,以不同掺混比例的F-T柴油/PODE混合燃料、0#柴油和F-T柴油作为研究燃料,对发动机的排放物进行对比研究。结果表明:常规排放物中,混合燃料的NO_x排放与其他对比燃料基本相同,但对CO和碳烟的排放较0#柴油有显著的改善效果,且改善效果与PODE的掺混比例呈负相关。非常规排放物中,混合燃料对抑制甲醛的排放并无明显效果;但是可有效降低SO_2的排放,可见该混合燃料具有较好的排放性能。     

黔西南州乡镇中学英语教学现状的调查与分析

在国家基础教育课程改革中，黔西南州乡镇中学的英语教学面临许多困难，如师资紧缺、教师素质不高、条件落后、班级人数多等。怎样结合全州乡镇中学的英语教学实际来解决这些困难值得大家深思。