试论人力资源管理发展新趋势及其启示

文章通过对我国21世纪经济环境变化的分析来阐述人力资源管理发展新趋势，以及对人力资源管理角色的重新定位。根据这些新的发展趋势来调整企业的人力资源管理，尽快与国际接轨，提高管理效率。     

论高校学生工作者的理念创新和角色定位

本文结合高校学生管理的实际，提出了要实现学生工作超越，学生工作者必须要创新管理理念，明确角色定位，方能走出一务高校学生教育管理的特色之路。     

角色定位与角色换位——高职班主任工作艺术

现代教育理念认为，成功的教育者必须深入细致地了解并尊重学生的天然禀赋及个性特点，在此基础上因材施教，给他们一个广阔自由的发展空间。班主任管理班级的过程，实质上是教师与学生之间的一种双向的情感交流过程。只有平等地对待每一个学生．高扬“以人为本”的价值理想，才能使学生在学习和生活中有愉悦感、安全感、尊严感，学生的潜能、智力才能得到充分的发展。     

项目教学中教师角色的转变分析

职业教育的根本任务是培养技能型人才,项目教学法被广泛应用到教学中,教师角色发生了改变,成为项目课题的开发者、项目实施的合作者、项目学习的促进者、项目学习效果的评价者,教师要主动适应职业教育需要,积极转变教学理念,不断提高自身综合素质,促进项目教学法的有效实施。     

试论网络时代高校图书馆编目人员角色的重新定位

本文全方位地观察图书馆编目工作的现状与发展,认识到网络时代高校图书馆职能的转变,论述了编目人员在新时期面临的机遇与挑战。     

在有机化学教学中渗透人文教育

在有机化学理论教学中,从组成有机物最重要的碳元素入手,在杂化轨道理论、共轭效应理论的讲授中渗透人生角色定位、团队合作精神、构建和谐社会等人文素养教育,从而以高质量的课堂教学推动教育教学的改革和发展。     

浅析地方高校教学秘书的角色定位和素质

随着高校质量工程的推进,教学秘书作为最基层的教学管理者,在日常教学管理中发挥着越来越重要的作用。鉴于工作实践,本文从教学秘书的工作职能入手分析了教学秘书的角色定位和素质要求,为做一名优秀的教学秘书提供参考。     

高校辅导员角色定位与专业素质培养问题研究

中央十六号文件指出：＂高校政治辅导员是学生思想政治工作的骨干力量,是高校实施全面素质教育,开展学生思想政治工作,确保学校稳定的一支重要力量＂。近年来,随着我国高等教育体制改革全面推进和高等教育事业的快速发展,高校学生工作进入了一个新的发展阶段。随着招生量的不断扩大,高校辅导员的工作量也随之增加,再加上高校教学和科研创新改革本身对学生工作提出了新的要求必然要应对严峻的挑战。因此,高校辅导员必须科学而准确的进行定位与专业素质培养。本文从高校辅导员工作特点、如何进行辅导员角色的正确定位以及合理的进行高校辅导员专业素质培养措施进行论述。     

关于加强贫困生在资助体系中主体角色的探析

在建设社会主义和谐社会的大背景下,和谐校园建设成为各高校重要任务之一。贫困生作为高校特殊群体,对整个和谐校园建设有着重大的作用。文章主要围绕贫困生在资助体系中角色的特点,结合贫困生特点,提倡资助体系中应该把贫困生作为帮困助学的主体,把培养贫困生成才作为首要任务。     

新形势下高职院校辅导员如何实现工作中的突破与创新

辅导员作为学生健康成长、全面发展的指路人,在学生德育、服务和管理工作中发挥着重要的作用。目前,高校辅导员工作面临着众多问题与挑战,本文从辅导员个人层面出发,提出新形势下高职院校辅导员实现工作突破与创新的途径及方法。