从"有V(过)"现象看云南方言语法对留学生学习汉语的影响

云南方言中,疑问句常采用“有没有”的提问方式,这一提问方式与现代汉语疑问句中的是非问“V没V”在形式上看起来十分相似,因此,留学生在学习汉语的过程中,受云南方言语法的影响,回答问题时常出现“有V(过)”的不规范现象。本文通过对云南方言语法的调查,对“有V(过)”现象的产生原因进行分析。     

冗余现象的语用分析

语言具有冗余性是一个不争的客观事实。虽然它与语言的经济原则、格赖斯的会话原则相背离，但根据交际的需要，冗余现象有它存在的理据。冗余现象在交际中的积极作用可以从外交辞令、寒暄应酬、日常交际、演说词等语用的角度来体现。语用学中的目的意图原则、语境理论可为冗余现象提供相关的理论依据。     

带有小参数和不连续源项的反应--扩散问题的多过渡点格式

在许多应用领域常出现带有小参数和不连续源项的反应一扩散问题．这类问题在边界层和内部层附近都出现剧烈振荡现象，解析解根本无法求出．因此人们常采用关于摄动参数为一致收敛的数值方法．本介绍了多过渡点方法，此方法根据边界层和内部层的特点，选择合适的过渡点．在内部层和边界层附近加细了网格点。它很好地拟合了边界层和内部层的性质．证明了新的格式关于小参数一阶一致收敛．提高了Shishkin网格法(单过渡点法)的收敛阶．     

支承松动故障转子系统共振区动态特性分析

根据工程实际,建立了松动故障转子系统的非线性动力学模型,利用KBM法对模型进行分析,得到故障转子在共振区的动力学行为特征如共振区提前且持续区间较长,二倍频、三倍频等高次谐波明显以及故障转子系统具有"软式"非线性特性等;分析了支承刚度、转轴刚度等系统参数对松动故障转子系统非线性特性的影响·与已有文献的实验结果比较,结论与实验结果比较吻合·结果可为该类故障转子系统的监测和故障诊断提供参考·     

中学生离家出走现象调查分析

近年来中学生离家出走现象经常发生，给家长增加了麻烦和痛苦，给学校教育带来了困难，给社会增添了不安定因素，对学生的健康成长极为不利。学生的出走与社会的不良影响，家庭和学校的不当教育有着密切的联系，应从社会、学校、家庭及学生自身四个方面寻找原因，采取有效措施，预防和减少这种现象的发生。     

非齐次-方程典则解的延拓性质

利用最近关于解的延拓的某些研究 ,讨论了非齐次Cauchy -Riemann方程的典则解的特征和Cn中Hartogs延拓现象 ,得到了Cauchy -Riemann方程的典则解的一些新的延拓结果 .     

元素实验现象解疑

对元素实验中一些现象不明显或学生难以解释的问题进行分析，以提高学生观察实验的能力和利用理论知识来解释实验现象的能力。     

浅谈学生责任感的培养

责任感(责任心)就是个体对完成自己分内事的自觉和负责态度以及产生的情感体验。当今学生责任心缺失的现象让我们认识到培养学生责任心的紧迫性和重要性。提出了学生责任感培养的几项具体措施。