印尼与澳大利亚全面经济伙伴发展之路并不平坦

2月8日,印度尼西亚国会议长普安·马哈拉妮宣布,2019年3月签署的《印度尼西亚与澳大利亚全面经济伙伴关系协定》(IA-CEPA)在国会获得通过,正式生效。澳大利亚议会于2019年11月也通过了该协议。2月9日,印尼总统佐科启程对澳大利亚进行为期两天的国事访问,主要聚焦经贸议题。今年,恰逢印尼与澳大利亚建交70周年,双边经济伙伴关系能否实现突破,推动双边关系发展迈上新台阶,值得关注。     

新冠疫情重创拉美经济与社会

由于新冠疫情在全球暴发,全球经济遭受重大打击,对于外部市场具有高依存度的拉美各国更是首当其冲。在由疫情引起的全球股市震荡中,拉美地区成为"重灾区"。4月6日,阿根廷政府宣布,决定延迟偿还总额约100亿美元的公共债务。消息一出,全球哗然,以阿根廷为代表的高度依赖外部市场的拉美国家是否能够逃过一劫,令人担忧。     

黎曼猜想什么时候会被证明出来?

首先从对数学猜想证明的理解得出了影响证明数学猜想的两个重要因素,即数学猜想的证明依赖于必要的数学进展和合适的数学家;接着对这两个因素进行分析;由于对黎曼猜想的证明来说,无论是所需要的数学知识和方法是否具备还是是否有合适的数学家二者都是不确定的,因而无法肯定该猜想什么时候才能被证明出来。     

中国与“一带一路”沿线部分国家的经济关系动态分析

GTAP(Global Trade Analysis Project)模型综合考虑了资本总量、资本流动、人口因素、国民生产总值等多项指标,可以用于各相关国的经济发展和经济合作互动关系分析.选用GTAP模型,分析了中国与一带一路沿线部分国家的经济互动关系.在西亚地区选择了沙特阿拉伯、以色列、伊朗、阿曼、阿联酋、科威特、伊拉克共7国,分别在降低关税20%和降低关税50%两种假设条件下展开实证分析.实证结果显示:在关税分别降低20%和50%两种假设条件下,中国和西亚诸国的GDP都有一定程度增加,各国之间进出口规模都有一定程度的扩大,这表明"一带一路"倡议对于沿线各国的经济发展和合作互动具有明显的促进作用.     

调动学生的主动性做好课堂教学

高等数学是工科院校大学生必须学习的基础课程之一,该课程不仅能训练逻辑思维能力,同时对于培养学生创新意识、提高学生的综合素质有着重要的作用。作为数学教师如何能够利用有限的课堂时间将知识有效地传授给学生,这是摆在我们面前的严峻课题。一直以来的课堂教学模式主要是教师讲、学生听,教学效果不是很令人满意。随着教学改革的不断深入,人们越来越强烈的认识到重视在课堂上发挥学生的主动性是非常重要的,学生听课时积极地参与教学活动,就能调动他们主动学习的热情,学习效果比较理想。该文在分析现状的基础上重点探讨如何发挥学生的主动性,使得学生喜欢学习高等数学。     

如何提高小学数学教学的有效性

随着新课程改革不断推进，深化改革课堂教学模式并建立一种新型教学模式是当前教育改革的重心，可以实现课堂教学有效性的提升。课堂教学高效性是当前教育工作者不断追求的目标，高效性课堂教学有利于使用最少的时间，实现最大化的效益。该文主要针对小学数学课堂教学效率提高问题进行探讨，以实现小学数学课堂教学效率最大化，探索有效性教学措施对课堂教学效率的提高意义重大，根据对当前小学数学课堂教学现状，就做好数学课前的教学准备工作、重视提高数学课堂教学方式的效率等问题进行具体的分析，并且对当前小学数学教学方式进行适当的反思，重点在对教学的过程中应使用现代化的信息技术等方面进行详细的分析、论述，提出几点有效提高小学数学课题学的建议，期望对其发展有所帮助。     

小学数学教学中学生动手实践能力的培养

培养学生动手实践能力是当前素质教育的一项重要任务,也是当前小学数学新课标的重要任务.比制作为一名老教师,多年在一线教学中,非常重视学生动手实践能力的培养,积极寻找最佳的适合学生的途径和方法,长时间的实践和思考,取得了很好的效果.     

APEC会议与“亚太梦想”

<正>习近平在北京APEC会议上提出的"亚太梦想",凸显了中国在国际和地区事务中积极进取、发挥负责任大国作用的精神。亚太梦想的提出,是基于对亚太地区形势的科学判断。亚太梦想就是要实现亚太世纪,也就是和平稳定、繁荣进步的亚太世纪。为此,我们应该在今后的10年、15年或者20年的时间内做这样几件事:树立亚太大家庭的精神,构建一个开放性的大市场,搭建人员交流的大平台。2014年在北京举行APEC会议具有     

理查德·诺加德协同进化的生态经济及生态文明思想研究

理查德·诺加德是生态经济创始人,他勾勒了一个生态经济的协同进化研究机制。为认识论层次的协同发展提供了一个跨越环境和社会维度的有力逻辑,并形成一个社会生态系统的跨学科研究方法。他确定生态经济协同研究涌现的四个相一致的论题,这涉及:环境退化和周边地区的开发失败;不可持续的生产-消费模式的套牢;人类努力控制不良微生物和这些生物进化之间的恶性循环;利他合作行为和机制的适应性优势。诺加德还设想了一个有关由中国开始的"生态文明"的协同进化解释,诺加德的研究对于我国当前生态文明建设具有重要的方法论启示。