响应面法优化高压脉冲电场提取匙羹藤总皂苷

匙羹藤总皂苷具有降血糖等活性.采用高压脉冲电场辅助提取匙羹藤总皂苷,以匙羹藤总皂苷提取率为指标,在单因素实验基础上采用响应曲面法考察了高压脉冲电场强度、脉冲频率和提取时间对匙羹藤总皂苷提取率的影响,得到提取匙羹藤总皂苷最优工艺条件为:料液比为1∶20,电场强度为16.0 kV/cm,脉冲频率30 Hz,提取时间为1.2...     

罗非鱼下脚料蛋白水解液抗氧化活性研究

抗氧化肽具有抑制自由基的生成作用,某些蛋白质通过酶解可获得具有抗氧化能力的多肽.罗非鱼片加工下脚料中存在较多的鱼肉蛋白质,以此为原料,采用4种不同种类的蛋白酶水解罗非鱼下脚料蛋白,以清除超氧阴离子(O2-·)、二苯代苦味肼基自由基(DPPH·)和油脂过氧自由基的能力为考察指标,探讨不同蛋白酶及不同酶解时间酶解产物的抗氧...     

单关节类风湿性关节炎滑膜组织中uPA、uPAR、PAI-1蛋白表达及意义

为探讨尿激酶型纤溶酶原激活物(urokinase-type plasminogen activator,uPA)及其受体(urokinase-type plas-minogen activator receptor,uPAR)、纤溶酶原激活物抑制剂(plasminogen activator inhibitor,PAI-1)在单关节发病类风湿关节炎(rheumatoid arthritis,RA)的表达。采用免疫组化方法检测13例单关节发病RA、19例典型RA和20例正常滑膜组织中uPAu、PAR、PAI-1蛋白表达情况。结果显示:13例单关节RA滑膜组织中uPA、u PAR、PAI-1阳性表达主要分布在滑膜衬里细胞、滑膜下层单核细胞及血管内皮细胞,阳性表达部位与典型RA相同,但表达强度明显低于典型RA(P<0.05)。与正常滑膜组织相比,单关节RA滑膜中uPA、uPAR、PAI-1蛋白表达明显增高(P<0.05)。由此可知:单关节RA滑膜组织中uPA、uPAR、PAI-1表达明显低于典型RA滑膜组织,可能与单关节RA为典型RA病程早期阶段,滑膜中uPA、uPAR、PAI-1蛋白尚处于低水平表达阶段有关。     

某电厂主厂房地基处理方案比较

针对某电厂主厂房的工程地质条件,为使地基处理做到安全适用、经济合理,根据对地基承载力和地基变形的要求,结合下阶段的原体试验,进行了钢筋混凝土预制桩与钻孔灌注桩地基处理的优化比选,推荐出最佳地基处理方案。     

农区散养户奶牛生产性能低下的原因及对策

奶业作为我州农区畜牧业优势产业之一，已经成为发展最快、成长性最好的产业。但近年来，由于农区散养户饲养管理水平不高、饲料配合不当、配种不适等原因，我州奶牛养殖业陆续出现养殖效益下降等突出问题。我们对农区散养户奶牛生产性能低下的原因进行了调查，并针对这些问题提出了相应的对策，以期扭转目前奶业养殖效益逐渐下滑的趋势。     

沥青性质对沥青路面的影响

由于沥青性质的不同，会对由沥青与砂石拌和碾压而成的沥青路面造成损害。评价沥青路面质量的关键技术指标是路面的平整度、压实度（孔隙率）等。现通过应用中国石化茂名分公司生产的道路沥青应用在不同地区、路段的路面情况，探讨道路沥青性质对沥青路面的影响，针对性的分析了沥青路面的诸多影响因素，并相应的提出了一些对策。     

抗生素对松材线虫携带菌的制菌效应研究

对从长岛松材线虫体表分离的3株携带菌株即中间肠杆菌(Esherichia intermedium)、鲁氏不动杆菌(Acinnetobacter lwoffi)和蜡状芽孢杆菌(Bacillus cereus),选用分属于6大类的8种抗生素进行了抗生素药敏定性试验,初选出5种有效抗生素,采用对倍稀释法进行进一步定量试验,确定了抗生素的最小抑菌浓度(MIC).结果表明,阿奇霉素、阿米卡星和诺氟沙星对单一菌种及混菌作用明显,有效浓度范围宽,这可为获得无菌松材线虫提供参考依据.     

龙门刨可控硅供电无环流拖动系统分析

本文介绍了龙门刨可控硅供电无环流拖动系统中提高可靠性的一些措施。文中讨论了无环流逻辑控制方式,分析和实践证明采用延时封锁延时开放的方案更为可靠。文中还着重分析讨论了速度调节器的方案,分析了放大器非线性特性对速度调节系统的影响。理论分析和实践经验都说明,为了保证起制动过程中速度不超调,采用带速度微分反馈的速度调节器比一般常用的近似比例积分(PI)调节器更为合理。文中还介绍了调节器参数选择计算的方法。     

论英美文学课堂的社会建构主义教学模式

社会建构主义是一种新的学习理论,是在吸取了建构主义、人本主义等多种学习理论,尤其是在维果斯基的社会互动理论基础上得以形成和发展,并由英国应用语言学者威廉姆斯和心理语言学研究人员伯顿在1996年建立的。建构主义教学观认为,文学教学要把教学重心从以"教"为中心转向以"学"为中心,通过创设情境、阅读品味、能力培养、协作交流、激发学习主动性几个方面让学生亲身体验丰富多彩的文学世界,肯定学生对文本的再创造作用,鼓励学生个性化的阅读,从而培养他们独立思考的能力,促进他们创造性思维的发展。     

改进的质量功能展开(Ⅱ)——系统方法

依据层次分析法的基本原理,我们建立了改进的质量功能展开(IQFD)理论框架文章重点建立实现IQFD的系统方法通过定义转换矩阵、顾客基准比较矩阵和技术基准比较矩阵,我们对传统的质量屋进行了改进改进的质量屋不仅实现了IQFD的思想,使得层次分析法得以充分运用,而且克服了传统的质量屋所存在的缺陷.