全文获取类型
收费全文 | 157篇 |
免费 | 3篇 |
国内免费 | 7篇 |
专业分类
系统科学 | 6篇 |
丛书文集 | 10篇 |
教育与普及 | 12篇 |
综合类 | 139篇 |
出版年
2024年 | 1篇 |
2023年 | 1篇 |
2022年 | 1篇 |
2019年 | 1篇 |
2018年 | 1篇 |
2017年 | 3篇 |
2015年 | 3篇 |
2014年 | 8篇 |
2013年 | 3篇 |
2012年 | 8篇 |
2011年 | 4篇 |
2010年 | 10篇 |
2009年 | 13篇 |
2008年 | 9篇 |
2007年 | 6篇 |
2006年 | 8篇 |
2005年 | 11篇 |
2004年 | 7篇 |
2003年 | 4篇 |
2002年 | 4篇 |
2001年 | 3篇 |
2000年 | 7篇 |
1999年 | 5篇 |
1998年 | 2篇 |
1997年 | 8篇 |
1996年 | 2篇 |
1995年 | 6篇 |
1994年 | 6篇 |
1993年 | 2篇 |
1992年 | 3篇 |
1991年 | 5篇 |
1990年 | 7篇 |
1989年 | 3篇 |
1982年 | 1篇 |
1973年 | 1篇 |
排序方式: 共有167条查询结果,搜索用时 62 毫秒
41.
42.
孙建华 《温州大学学报(自然科学版)》2008,(1):88-93
从中国百年文学的图景中,抽选五位中国乡土经验的杰出书写者,做一次巡礼式的窥探,重现作家创作方式与其文学理想、审美情趣、经验认知、人性视镜的复杂关系,逼显中国乡土叙事的症候,标示穿透经验抵达人心的难度。一个顶尖的作家,应该穿越政治,文化、道德,身体的有限视域,全面地挖掘人性视境的丰富岩矿,用语言提纯一个时代穿透其心脏时全部的欢愉与痛楚,进而用自己的创作为一个时代作出心灵的证词。 相似文献
43.
汽车驾驶培训是一项教学工作,它应遵循一定的教学原则,并且必须践行教育部规定的法律法规。教练员只有掌握了学员的心理特点,加上科学而先进的教学方法,才能培养出一批又一批合格而优秀的汽车驾驶员。汽车驾驶培训的教学基本原则之一是因人施教。也就是说教练员得根据学员的不同心理品质,选择适合当事人的教学方法。运用心理学的知识简单分析了不同个性倾向性、智商、性别和气质的学员的特点,以及针对各种特点提出了汽车驾驶培训的教学意见。 相似文献
44.
在机械安全工程课程教学中进行六项改革,通过提高任课教师的实践能力、案例教学、多媒体辅助教学、平等式课堂教学、增设课堂习题练习、引入口试识图考试等途径,提高教学效率与质量.黑龙江科技学院安全学院2010级的教学实践表明,学生满意程度为96%,教学效果良好,学生成绩明显上升. 相似文献
45.
目前求解事故树结构重要度主要有三种求解法。针对三种方法求解时会出现结果不一致的现象,以一个小型事故树实例,分别采用三种求解法进行求解计算,寻求其各自的特点和适用环境。当事故树中基本事件数目较多时,采用最小割(径)集法求解;当需要得到精确计算结果时,采用结构重要度系数法求解;当采用最小割集(最小径集)法求解结构重要度排序存在不一致时,可采用结构重要度系数法或概率重要度性质法求解。行车起重设备吊物坠落事故实例,验证了事故树结构重要度求解方法的有效性。该研究为恰当的选择和使用结构重要度求解法提供了参考。 相似文献
46.
对适宜母牛分枝杆菌 (Mycobacterium vaccae)菌株液体生长的培养基及培养条件进行了研究 ,结果表明在含有 0 .1%的酵母膏培养基中 ,初始 p H7.2 ,培养温度 35℃的条件下有利于母牛分枝杆菌的生长 ,确定为最佳生长条件 相似文献
47.
奶牛布鲁氏菌病、结核病(以下简称“两病”)分别是由布氏杆菌和结核杆菌引起的人畜共患慢性传染病。世界动物卫生组织( OIE)将“两病”列为二类动物疫病,规定必须强制报告,我国则将该二病列为二类动物疫病。近年来,随着国家“放心奶”工程的实施,我州农区畜牧业发展迅猛,而首当其冲莫过于奶业,奶产品消费量迅速上升,饲养奶牛的积极性空前高涨, 相似文献
48.
木材是铅笔的主要原料之一,没有用木材做成的铅笔板,就制造不出木杆铅笔。我国铅笔工业都选用东北椴木生产铅笔板,由于需求不断增加,椴木资源呈下降趋势,杨木是替代椴木的最好原料。 相似文献
49.
大承气汤是祖国医学寒下法代表方剂之一,有荡涤胃肠实热邪滞的功效.近年来有人依据“肺与大肠相表里”这一中医基本理论,利用大承气汤的“通腑“作用治疗急性肺炎和呼吸窘迫综合症等肺部疾患取得可喜效果。为探讨其机制,拓展通腑疗法的临床应用范围,我们观察了人工造成大鼠直肠狭窄后,实验动物肺部的超微结构变化及施用大承气汤后的促进修复作用,报道如下. 相似文献
50.
暗喻是字面上的荒谬,但其字面上的荒谬并不影响对其意义的理解而只是夺人眼目进而引人进入其语里意义的手段。暗喻基于明喻,明喻基于联想。正是联想机制使暗喻能够得以切断其喻点、喻词,将其所含的比喻隐蔽起来,同时给暗喻形式及其隐含比喻以心理强调,并通过其不定的喻点引起的次要联想使暗喻更加耐人寻味。暗喻辞效有力非凡与其内在机制中所隐含的美学因素也有相当的关系。 相似文献