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62.
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本文分析了在转型发展的大背景下地方本科高校图书馆自身的发展现状以及进行服务及功能创新的重要意义,指出该类图书馆在新形势下必须结合地方社会读者群体的实际需求,创新服务形式、完善服务功能,提出服务模式的创新策略,以适应新的环境,更好地服务于地方经济社会文化发展。 相似文献
64.
文卫 《科技情报开发与经济》2016,(2):75-77
介绍了国家对应用型本科毕业生培养的新政策,分析了应用型本科院校图书馆传统服务模式的不足,论述了企业与院校图书馆的相关性,对创建图书馆服务企业的新模式提出了建议,以促进应用型本科院校图书馆在校企合作中发展壮大. 相似文献
65.
兰全祥 《西昌学院学报(自然科学版)》2017,31(4):100-102
C语言程序设计对高校学生来说是十分重要的课程,不仅对后续专业知识的学习起引导和铺垫的作用,对学生思维能力训练、综合能力培养同样至关重要。结合国内教育趋势、工程认证要求以及人才培养规划,阐述了目前地方应用型本科院校的C语言程序设计在课程设置与教学方式上存在的问题。针对这些问题进行了探讨并提出了一些解决思路。 相似文献
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韩宪洲 《北京联合大学学报(自然科学版)》2017,31(1)
城市型、应用型是北京联合大学在全面总结多年应用型大学建设经验和科学研判新形势新任务的基础上,对"十三五"时期应用型发展模式的新思考。这一表述是对学校办学定位和服务面向的创新性结合,是对应用型办学定位的守正,更是对城市型这一服务面向特征的凸显,对新时期地方大学的应用型发展模式创新具有重要的理论和现实价值。 相似文献
67.
新建本科院校要想在高校林立的情况下立于不败之地,需培养应用型人才。该校拟在后现代主义的指导下,构建应用型英语人才培养的新模式。这就需要根据学生和用人单位的需求,设置较为弹性化、学生选择空间较大的课程,建立新的评价机制,发展新型教师,并利用先进的教学设备促进教学。 相似文献
68.
宋孝金 《中国高校科技与产业化》2014,(7):32-34
应用型本科教育是一种新型的教育体系。在高等教育大众化的背景下,应用型本科高校要按照高等教育分类管理和人才培养结构战略性调整的要求,围绕自身的办学定位,以应用型人才培养为主要任务,走以提高质量为核心的内涵式发展道路。从基础性、根本性、发展性和保障性四个层面推进专业对接、人才适应、学科支撑、制度协调,走出一条有别于传统本科而定型于应用型的发展道路。 相似文献
69.
我国高等教育应用型人才培养模式中,理论与实际相互脱离、人才培养与市场需求相互隔膜的弊端长期存在,模块化教学模式作为当下高教改革的热点,提供了突破这一应用性人才培养瓶颈的可能,该文剖析了应用型人才培养瓶颈产生的原因及社会后果,探讨了模块化教学模式作为突破这一人才培养瓶颈的抓手的原因和具体实施的途径。 相似文献
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本文对我校图书馆的资源利用情况进行了调查,其结果表明大学生课外时间利用于学习的人较少;图书馆的纸质资源和数字资源利用率均不高;百度、谷歌等搜索引擎是当前大学生查找学习资料主要方式。图书馆应加强资源建设、拓展服务领域、改革服务方式、举办各种活动等引导大学生利用图书馆专业性强、学术水平高的资源,进而提高高校人才培养质量。 相似文献