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以解方程为例论述了化归思想方法在中学数学教学中的应用,以此说明其对促进数学课程改革的不断深入,提高数学课堂教学质量,提高学生学习效率,提高中学数学教师的专业素质均有重要意义。 相似文献
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通过分析2008—2010年5~7月间青岛地区逐日降水、相对湿度、日照时数和大雾观测资料以及2008—2010年5~9月黄海区域逐日海温资料,获取浒苔发展期间气象要素以及海温的特征,找出影响浒苔生消的简单有效的预测方法.结果表明,降水、大雾、日照和相对湿度与浒苔的繁殖覆盖面积有关,浒苔旺盛阶段之前的天气特点明显,在连续的阴雨或雨雾共同出现后,天气转好,相对湿度骤降、日照时数明显增加,浒苔进入面积最大的旺盛阶段.浒苔出现初期,在长江入海口以东略北的海域(32~33°N,123~125°E)附近存在冷水中心.浒苔爆发初期,江苏盐城以东的海域(34°N,122°E)附近会再出现一个冷水中心,强度与东南边的另一冷水中心相近.当两个冷水中心的形势维持和加强时,浒苔的覆盖面积进一步扩大,达到旺盛期.冷水中心强(温度较低),浒苔的面积大;强度弱(温度较高),浒苔的面积小.青岛近海海域的海温在15~25℃范围时,有利于从黄海中部移来的浒苔生长和繁殖;江苏以东海域的南北两个冷水中心的形势被打破,且青岛沿海的海表温度上升到25℃以上时,浒苔逐渐消亡. 相似文献
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目的体外随机合成单链寡核苷酸备选文库,以骨肉瘤U-2 OS完整细胞作为靶点,筛选出与其结合的高特异性、高亲和性单链DNA(ss DNA).方法将体外合成随机碱基序列的单链DNA文库与人骨肉瘤U-2 OS细胞相结合,收获与靶细胞结合的单链DNA,通过优化PCR条件进行大量扩增后,应用生物素-链霉亲和素亲和层析柱分离出正链DNA.结果以10,14以及18个循环时扩增ds DNA产物最理想;应用生物素-链霉亲和素磁珠分离法制备的正链ss DNA纯度高,可有效保证次级文库的筛选.结论应用Cell-SELEX技术可成功筛选早期ss DNA文库,为后续获得针对人骨肉瘤U-2 OS细胞的高特异性适配体奠定实验基础. 相似文献
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采用uV—C辐照降解水中2,4,6-三氯酚(2,4,6-TCP),考察了UV光强、2,4,6-TCP初始浓度、反应液pH值、水中阴离子和阳离子对降解效果的影响.结果表明:UV—C辐照降解2,4,6-TCP符合拟一级反应动力学,在光强为142“W·cm^(-2),2,4,6-TCP初始浓度为1mg·L^(-1)条件下,辐照120min后2,4,6-TCP的去除率达到76.89%.通过增大紫外光强和减小2,4,6-TCP初始浓度,可提高反应速率和2,4,6-TCP去除率.碱性条件更利于Uv_c辐照降解2,4,6-TCP.水中各种离子的存在对2,4,6-TCP的光解速率有较大的影响,其中SO。”,HCO3-,CO3^(2-)和Fe^(3+)对反应起促进作用,Fe^(3+)促进效果最明显. 相似文献
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蒙特卡罗方法数值模拟二维原子光刻 总被引:1,自引:0,他引:1
间距为半波长的纳米点制作可以进一步推动纳米计量的发展.基于经典粒子光学模型,采用蒙特卡罗思想提供初始条件,数值分析了偏振方向平行于光场平面、正交激光驻波场形成的光格点的汇聚与沉积特性.针对不同激光功率以及横向发散角分析了沉积纳米点的三维结构,同时也讨论了基板摆放位置对沉积结构的影响.数值模拟结果表明,在厚透镜及沟道化情况下得到了特征较好的纳米点.横向发散角以及基板位置的摆放是影响纳米点质量的重要因素. 相似文献
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采用UV/H2O2工艺降解水中2,4,6-三氯酚(2,4,6-TCP),研究H2O2投加量、pH、阴离子、阳离子、叔丁醇和腐殖酸对降解效果的影响,并利用LC-HESI-MS-MS探讨UV/H2O2降解2,4,6-TCP的降解机理.研究结果表明:UV/H2O2降解2,4,6-TCP的过程符合拟一级反应动力学.随着H2O2投加量的增加,2,4,6-TCP的去除率和反应速率增加,当H2O2投加量为10 mmol/L时,反应速率常数K达到0.109 4 min-1.酸性条件更利于UV/H2O2降解2,4,6-TCP.水中各种离子的存在对2,4,6-TCP的光解速率有较大的影响,其中阴离子CO32-对反应均存在明显的抑制作用,阳离子Fe3+促进效果显著.2,4,6-TCP的UV/H2O2反应速率随叔丁醇浓度的增加而下降,腐殖酸在低浓度时促进反应进行,在高浓度时,2,4,6-TCP的降解受到抑制.水中2,4,6-三氯酚在UV/H2O2作用下主要发生脱氯反应,生成二氯邻二苯酚或二氯对二苯酚,未得到彻底矿化. 相似文献
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教师自主是教师专业发展的最高境界,也是教师专业自主发展的前提.但教师自主性的缺失成为影响和制约教师专业发展的重要因素,急需通过多种途径来提高教师自主的意识和能力,并最终促进外语教师的专业发展. 相似文献
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基于Web考试系统的研究与实现 总被引:2,自引:0,他引:2
论述了JSP&JavaBean开发模型和网络三层数据库原理。分析了在线考试系统实现的关键细节,并提出相应的解决方案,实现了用户认证、实时监控、随机组卷、在线答题、评分、成绩存储、成绩查询和题库管理等功能. 相似文献