对田径运动训练中运动员非智力因素培养的探讨

本文通过目前田径运动训练中对运动员非智力因素的培养方面存在问题的剖析,论述了运动员非智力因素在田径运动训练中的作用,提出了加强运动员非智力因素培养的重要性及其培养对策。以期为推动田径运动的发展,提高运动成绩,使运动员形成良好的心理品质提供有益的参考。     

田径课教学如何贯彻注重体验运动乐趣原则

田径运动是学校经常开展的体育项目,是各项运动的基础.它对增强体质.培养勇敢顽强、吃苦耐劳的精神有积极作用.由于现在不少学生身体素质不够高等原因,多数人对项目多、活动量大、技术复杂、单调枯燥的田径运动不感兴趣.本文试从贯彻体育教学原则方面阐述在田径教学中如何提高学生的学习兴趣,使学生体验到田径运动的乐趣.     

初探模糊综合评判在田径技评中的运用

目前田径技评还处于定性阶段，对学生完成动作的评定主要是通过教师的主观估测，难以准确地评价学生的技术动作。本文试以模糊数学理论中的综合译判法为工具，对田径技术评分进行了初步探讨。     

江西省高校田径运动现状与对策

在分析江西省连续5届大学生田径运动会等有关资料之后，指出当前我省高校田径运动技术水平提高缓慢的原因，并提出了若干有益建议．     

运用现代科学技术提高100m速度素质功能

速度素质不仅反映人体运动的基本活动能力，而且是决定田径运动成绩的基础．近百年来奥运的100m成绩，在高科学技术的参与下，充分发挥了运动员的潜能，不仅跑得快，而且使运动员跳得更高，投得更远．通过科学技术信息的传输与反馈，提高了短跑速度素质的系统功能．     

目前田径运动科研发展趋势浅探

近年来,田径运动成绩突飞猛进,与当今世界实用科学有密切联系。除田径运动技术的不断改进,重要的是应用了现代化的科学技术,以及运动心理学、控制论、科学选材和能力预测等多学科指导田径运动。     

用一次直线法对我校田径运动成绩的预测

综合分析我校历年来的田径运动会成绩，用数理统计中的一次直线原理建立预测模型，对下一届田径运动的各项成绩进行预测分析，为学校体育工作提供参考。