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为研究注入式电磁脉冲对端接负载的传输线网络的耦合规律,以典型的环形网络和树形网络为研究对象,基于PSPICE建模仿真方法,研究方波脉冲在传输线网络中的时域响应. 对端接电阻负载的同轴线网络瞬态响应的实验结果、BLT方程求解结果、PSPICE仿真结果进行了对比分析,表明了PSPICE方法与BLT方程求解结果及实验结果具有很好的一致性. 针对BLT方程方法在求解电容、电感负载及非线性负载上存在计算复杂、较难求解的问题,利用PSPICE建模仿真方法对端接电容负载的环形同轴线网络、端接瞬态抑制二极管的树形同轴线网络和多芯线缆网络的方波脉冲瞬态响应进行了仿真,与实验结果具有较好的一致性. 这些结果验证了PSPICE建模仿真方法在解决电磁脉冲对端接线性、频变及非线性负载的传输线网络时域响应的有效性. 相似文献
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GIS支持下的安全农产品产地环境评价系统设计与实现 总被引:1,自引:0,他引:1
介绍无公害食品、绿色食品、有机食品三者之间联系,以绿色食品为例说明了产地环境评价及方法。评价系统实现了对空间数据和属性数据的可视化管理,建立了集无公害食品产地环境评价、绿色食品产地环境评价、有机食品产地环境评价于一体的评价模型,为相关部门提供决策支持,简化管理工作。图4,参14。 相似文献
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周星 《广西民族大学学报》1995,(4)
北京大学教授周星博士的来信《广西民族学院学报》编辑部:贵院学报长期以来,坚持百花齐放、百家争鸣的学术原则,在我国民族学院系统的各学报中,办得有声有色,为我国的民族学学科建设做出了主要的贡献,因而被我国社会科学界的专家们评为“中国民族学类核心期刊”。作... 相似文献
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本文用非参数分析思想,根据40Hz脑电信号(EEG)和宽带干扰肌电信号(EMG)的特点建立了40Hz EEG检测与分析的系统,它包括:1)数字滤波;2)基线下阀值的自动确定;3)40Hz EEG的检测分析。在Apple—Ⅱ机上通过了所有的程序,进行了初步实验。对四个受试者在基线和口语条件下的40HzEEG进行了检测与分析,结果表明:40HzEEG能反映大脑认识功能有无障碍的情况,可作为“集中警觉”状态下的可靠标志。 相似文献
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基于多路径传递的水电站厂房流激振动分析 总被引:1,自引:0,他引:1
为研究水电站厂房流激振动传导机制,对振动传递路径进行了分析,采用重整化群(RNG)k-ε模型对混流式水轮机蜗壳、导叶、转轮及尾水管全流道进行了三维非定常湍流计算.基于湍流计算结果对转轮部件上的脉动压力进行了积分计算,给出了解析计算和数值模拟相结合的轴向水推力脉动特性计算方法,并沿着蜗壳/尾水管→厂房结构、转轮→轴系→机架基础→厂房结构这两条振动传递路径对厂房振动进行了计算分析.结果表明:整个流道内压力脉动程度较大的区域主要集中在尾水管直锥段以及弯肘段,频率主要为0.83和1.02 Hz,即转频的1/5和1/4,受尾水管低频涡带向上游传播影响,蜗壳区也出现了低频脉动压力;轴向水推力是机组垂直动荷载的重要部分,具有明显的脉动特性,转轮上冠与顶盖、转轮下环与基础环之间的空腔压力是形成轴向水推力的主要组成部分;蜗壳/尾水管→厂房结构这条振动传递路径是最直接也是作用最明显的,是厂房振动的主要诱因. 相似文献
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电磁脉冲对数字电路的辐照法与注入法比较 总被引:2,自引:0,他引:2
为了研究电磁脉冲注入法在评价设备或系统中电子器件受电磁脉冲辐照作用的有效性,准确评价电子器件在工作时的抗电磁脉冲能力,选取了某导弹装备上信息处理模块的串行数据分配电路为研究对象,研究了2种雷电电磁脉冲对电路的辐照效应与注入效应,总结了耦合规律与作用机理,讨论了直接注入与辐射耦合的相关性,探讨了电磁脉冲抗扰度的实验方法.研究结果表明,电磁脉冲的注入法与辐照法是不相关的,注入法不能替代辐照法. 相似文献
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周星林 《武陵学刊:社会科学版》2012,(4):103-106
蒋翊武,湖北新军中革命团体"文学社"的社长,因筹划和领导武昌首义而彪炳千秋、名垂青史。作为一个民主革命家,他在利用报刊媒体开展革命宣传、进行舆论监督、组织革命活动等方面,具有同期革命党人无法比拟的建树,他利用报刊媒体为民主革命服务的努力值得探索。 相似文献
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机动目标跟踪方法有变维滤波、输入估计和交互式多模等方法。由于输入估计法采用常速模型作为状态方程对目标进行滤波跟踪,避免了模型集设计而成为研究的热点,但传统输入估计方法跟踪机动目标时存在机动检测时延较长和估计精度不高的缺点。针对这些问题,对输入估计算法进行了改进。采用变检测窗长度提高机动检测的响应速度,通过对检测窗内信息序列的修正显著提高了估计精度。仿真结果表明所提出的算法比原有算法的跟踪性能有显著提高,且对加速度随时间变化的机动也有一定的跟踪性能。 相似文献
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辛亥革命前后,沅水和澧水流域涌现出了一个以革命志士为主体的人才群体,我们称之为“沅澧流域人才群”。这个“人才群”在武昌首义中崛起,以宋教仁、蒋翊武为核心,其形成与湖湘文化、会党斗争、学生运动等因素有一定的联系。 相似文献
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人才培养规格是培养目标的具体化,是组织教学的客观依据。人才培养规格的特点,从人才的层次来看,高等职业教育培养的是高级人才;从知识、能力的性质看,高职教育的知识和能力具有职业性;从人才的类型来看,高等职业教育培养的是技术型人才;从就业的方向来看,高职教育毕业生的去向是面向基层;从培养手段来看,高职教育的形式具有多样性。人才规格的构成要素有思想政治素质、知识素质、能力素质、身心素质和劳动素质。在人才培养规格的定位上要立足于地方经济,并以地方经济的发展为导向来培养高技能应用型专业人才。 相似文献