著名经济学家及管理学家李京文院士

<正>李京文院士主要从事技术经济、工程管理、科技进步、生产率理论与方法以及经济分析与预测等方面的研究工作。曾任中国社会科学院经济学科片领导小组组长、数量经济与技术经济研究所所长;现为中国     

地方高校学科馆员建设的探讨

学科馆员建设是当前高校图书馆队伍建设的一个主要内容.根据地方高校图书馆的实际状况,按"以人为本"的宗旨展开讨论.以馆员为本,开发馆员自身潜能;以读者为本,建设学科信息资源.以鞍山科技大学"热能与动力工程"专业为例探讨学科信息服务的方法.     

蒋细旺 教授

<正>蒋细旺,男,1964年生,华中农业大学理学博士,北京林业大学博士后,江汉大学生命科学学院教授,武汉市"十百千人才工程"第二层次人选,武汉市政府津贴专家,武汉市第四届教育界名师,武汉市高等学校学科带头人,硕士研究生导师,武汉市优秀青年教师,武汉市花卉(菊花)工程技术研究中心负责人,江汉大学中国中华樱花研究中心负责人;2008年赴新西兰、2011年赴法国进行短期     

墨尔本大学图书馆基于LIBGuides的学科服务之启示

墨尔本大学图书馆利用LIBGuides平台从学科门户导航、参考咨询服务、信息素养教育、嵌入课程的教学资源以及个性化服务等角度开展了一站式信息服务工作。该文通过借鉴学习提出我国高校基于LIBGuides开展学科服务的几点启示。     

突破学科定势重构教学体系--基于应用型高等教育转型发展的思考

《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》确定了“引导普通本科高等学校转型发展”的基本原则。但如何摆脱传统办学理念的束缚,实现真正的转型发展,不仅是一些新建本科高校面临的问题,更值得老大学认真思考。突破学科定势,重构应用型人才培养教学体系,作为转型发展的一个思路应是题中之义。     

数学与应用数学栏目主持人汤建钢教授简介

汤建钢,男,教授,波兰科学院技术科学博士、四川大学理学博士,伊犁师范学院硕士生导师,原伊犁师范学院数学系主任,现任伊犁师范学院科研处处长、应用数学研究所所长、自治区重点学科基础数学学科带头人、伊犁师范学院数学一级学科硕士学位点负责人、校级学科带头人、学术委员会委员、教学指导工作委员会委员。     

杭州市“重中之重”学科介绍 杭州师范大学心理学学科简介

正杭州师范大学心理学学科下设教学研究机构心理学系、研究机构认知与脑疾病研究中心,拥有浙江省认知障碍评估技术研究重点实验室、浙江省高校心理危机干预中心。心理学学科于2003年建立发展与教育心理学硕士学位点,并于2005年获得应用心理学硕士学位点,2011年获得一级学科硕士授权,招收基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学、临床认知神经科学、语言认知与教学心理学、法律心理学6个方向的硕士研究生。发展与教育心理学学科为杭州市重中之重建设学科。     

技能竞赛与项目化教学改革相结合的探索与实践

以行动为导向的项目化教学法受到了国内许多高职院校的欢迎,职业技能竞赛无疑可以对职业教育课程改革起到推波助澜的作用,也为教学实践成果共享、校际交流构筑了平台。为强化学生的岗位技能和综合职业能力培养,可以将职业技能竞赛与项目化教学改革有机结合起来,技能竞赛是高职教育的一项重大制度创新。项目化教学改革应与技能竞赛的方式和内容相结合,实现教学与竞赛一体化,借鉴技能竞赛建立全局式实训课程体系,建立由基础模块、职业模块和素质拓展模块构成的立体化专业教学资源库,同时建立基于技能竞赛的项目教学评价体系和职业化培训考核体系,实现以赛促学、以赛助教。     

实践课程应用PCK的有效教学研究

为了更好地开展《科技创新训练》实践课程教学,提升课堂教学效果,针对科技创新训练课程的选修学生年级、专业和学习起点不同,该文探讨和应用学科教学知识（PCK）,确立了实践教师的有效教学个人标准,通过围绕课堂教学进行＂课堂教学决策＂与＂有效教学研究＂两大实践活动,完善教师学科教学知识,用实例分析了应用PCK帮助教师认知有效教学个人标准和构建学科教学知识的方法,研究表明PCK能够有效提升教师课堂教学决策能力和教学研究水平。