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121.
122.
123.
任务驱动法是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法;目前许多职业院校对《建筑工程测量》课程的课程教学模式和手段,教学效果不尽人意,通过该课程的实际教学状况进行了定性分析,总结出不足,并根据该课程教师在实际教学中的教学经验,运用任务驱动法对该课程的教学模式进行了改进,取得了令人满意的效果。 相似文献
124.
赵丽娜 《长春师范学院学报》2001,(3)
大学英语四、六级考试在给高校广大学生提供学习动力的同时,也给他们带来了沉重的压力。 如何在日常英语教学中注意培养学生的四、六级写作能力是英语教师的重大课题之一。目前,学生的四、 六级的写作实践主要存在审题不彻底、选材不精当、布局不合理、用词不准确等四方面的问题。针对上 述问题,教师应该在日常教学活动中通过正确的引导和训练逐步得到解决。 相似文献
125.
在厦门岛东南部花生地土壤及疣蝗(Trilophidia anmulata)体内采集到一种六索线虫,研究发现与其它种有较大差异,命名为厦门六索线虫新虫Hexamamis Xiamenensis sp.nov,并指出它的鉴别特征。 相似文献
126.
日前,我有幸听了四川省特级教师、成都市泡桐树小学彭冰老师的一节平实的六年级随堂课《比例》。其设计之精巧,引导之灵活,让我深有感触。而课堂上学生头脑的交锋,以及随之而来的思维的快乐,更是酣畅淋漓,令我数日之后仍觉意犹朱尽,有一种不吐不快之感。现摘录其片段,试从主动和有效学习两方面品味赏析。 相似文献
127.
欧阳金华 《曲阜师范大学学报》2000,26(2):52-54
提出了一种采用微带六端口进行早期诊断皮下肿瘤的新方法 ,并研制了原理性的微带六端口皮下肿瘤早期诊断仪 . 相似文献
128.
129.
用连续稳态MSMPR反应结晶器对六氨氯化镁(MgCl2·6NH3)反应结晶过程中晶体生长速率的粒度相关性进行了研究.同时,针对六氨氯化镁产品在不同反应结晶条件下表现出的复杂的粒数密度分布形态,基于扩散学说提出了一个新的粒度相关生长速率模型.通过与Bransom、C-R、MJ2、ASL、Rojkowski指数、Rojkowski双曲以及MJ3等7种经典模型进行比较后发现,新模型对六氨氯化镁可能出现的凸形、凹形和极值形等几种有代表性的粒数密度分布形态都能给出与实验值极为吻合的描述.新模型表现出了非常良好的适应性. 相似文献
130.
《复杂系统与复杂性科学》2012,(2):95
接北京大学图书馆《中文核心期刊要目总览》编辑部通知,《复杂系统与复杂性科学》杂志入编2012年出版的《中文核心期刊要目总览》(第六版)之自然科学总论类核心期刊。该书由北京大学图书馆等相关单位依据文献计量学的原理和方法,经研究 相似文献