主动有效：课堂的魅力

日前，我有幸听了四川省特级教师、成都市泡桐树小学彭冰老师的一节平实的六年级随堂课《比例》。其设计之精巧，引导之灵活，让我深有感触。而课堂上学生头脑的交锋，以及随之而来的思维的快乐，更是酣畅淋漓，令我数日之后仍觉意犹朱尽，有一种不吐不快之感。现摘录其片段，试从主动和有效学习两方面品味赏析。