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101.
在区域游戏中,教师目击和参与幼儿的探索活动,活动中要适时介入,促进幼儿发展,要做到既不干预太多,又不错失任何一个具有教育价值的教授时机。要让幼儿想自己所想的,做自己想做的,说自己想说的,玩自己想玩的,手的操作,脑的思考,经验的获得,才会有创造的萌发,教师有责任创造环境、提供材料,给幼儿提供更多的操作、实践、体验的机会,用孩子的心去布置区域,用孩子的情去参与活动,愿每个平凡的角落萌发不平凡的智慧。 相似文献
102.
103.
新课改,教师对学生自主学习兴趣的培养是教学手段的核心,我们不仅要做到激励学生,产生"学习上要做到最好"的愿望,让学生体验到成功的快乐,教给学生学习的方法,而且还要给学生提供展示成果的舞台。心理学家认为:"所有智力方面的工作都依赖于乐趣"。新课程倡导将培养和激发学生的学习兴趣放在首位。无论是教学内容的选择,还是教学方法的变化,学法的指导,组织形式的采用,评价方式的运用都要注意激发学生的兴趣。 相似文献
104.
教师和学生在体育教学中,往往一提到自主学习,好象就是文化课的事情,与体育课一点关系都没有,事实上培养自主学习意识,自主学习能力是实施素质教育的核心,尤其在高职教学中,作为素质教育重要组成部分的体育学科也不例外,体育教学不仅在于充实学生的体育知识、提高运动技能、促进身体健康,而且要求学生头脑灵活、反应灵敏,发扬自主学习精神,提高自主学习能力,最终达到终身体育意识的培养。 相似文献
105.
事实上,外界关于人民币汇率的争执,在很大程度上扰乱了国内自主的汇率调整步伐。由于掺杂了更多美国因素,使中国汇率政策调整的自主行动,变成了某种带有政治意味的博弈。 相似文献
106.
107.
彭琳 《达县师范高等专科学校学报》2011,(6):131-135
以四川省、重庆市三种类型高校(重点大学、省属高校、地方院校)美术专业的学生为特定对象,对其自主学习能力进行抽样调查。调查结果表明:普通高校美术专业学生自主学习水平的总分和各维度(自我调控、内容与环境、学习策略、学习动机)的得分并不高;在自主学习的总分和各维度上,生源地(农村、城镇)、独生与否等对自主学习水平没有显著性影响;但院校、年级等对自主学习水平无论是总分还是在各维度上均存在着显著性影响。 相似文献
108.
申亚民 《西安联合大学学报》2011,14(1):80-83
综合国内各大院校人才培养模式,并结合我院培养应用性人才定位的实际,我院应建立柔性化与个性自主选择的5+3应用性人才培养模式,以更好地实现我院办学定位。柔性培养的柔性化表现为人才培养方案的柔性化和培养结果———人才的柔性化两个方面。5+3是将人才培养方案分为两大部分:第一部分是理论知识的教育,用5个学期完成;第二部分为职业道德、专业素质、经验知识、专业综合能力的培养,用3个学期完成。 相似文献
109.
杨建东 《中国新技术新产品精选》2011,(19):141-142
小型无人直升机作为动力设备,既有一般直升机的灵活操控性,又具备体积小,重量轻,无人操作,安全风险小、效率高等特点,已被得到广泛应用。在输电线路工程实际运用中解决了河流封航、进度、安全、环境破坏的关系,降低了施工费用。 相似文献
110.
双关是语言中一种常见的修辞现象。作为一种话语,其表达通常包含显性表述和隐性表述两个层次;这两层表述的地位不是对等的,是自主和依存的关系。本文尝试从认知语言学的视角,在自主-依存框架下对双关话语的生成机制进行分析研究,认为自然语言生成是人们对客观事物之间的常规关系的认知加工、心理建模的结果。 相似文献