全文获取类型
收费全文 | 6214篇 |
免费 | 163篇 |
国内免费 | 203篇 |
专业分类
系统科学 | 362篇 |
丛书文集 | 266篇 |
教育与普及 | 260篇 |
理论与方法论 | 117篇 |
现状及发展 | 37篇 |
综合类 | 5538篇 |
出版年
2024年 | 32篇 |
2023年 | 103篇 |
2022年 | 145篇 |
2021年 | 157篇 |
2020年 | 133篇 |
2019年 | 167篇 |
2018年 | 94篇 |
2017年 | 120篇 |
2016年 | 145篇 |
2015年 | 184篇 |
2014年 | 394篇 |
2013年 | 356篇 |
2012年 | 449篇 |
2011年 | 449篇 |
2010年 | 474篇 |
2009年 | 469篇 |
2008年 | 509篇 |
2007年 | 450篇 |
2006年 | 327篇 |
2005年 | 266篇 |
2004年 | 221篇 |
2003年 | 160篇 |
2002年 | 163篇 |
2001年 | 134篇 |
2000年 | 110篇 |
1999年 | 76篇 |
1998年 | 56篇 |
1997年 | 47篇 |
1996年 | 35篇 |
1995年 | 24篇 |
1994年 | 27篇 |
1993年 | 20篇 |
1992年 | 21篇 |
1991年 | 17篇 |
1990年 | 12篇 |
1989年 | 22篇 |
1988年 | 5篇 |
1987年 | 1篇 |
1986年 | 4篇 |
1981年 | 1篇 |
1940年 | 1篇 |
排序方式: 共有6580条查询结果,搜索用时 78 毫秒
11.
<正>磷石膏为湿法磷酸生产过程中排放的固体废弃物,在目前的工艺水平下,每产1吨磷酸,排放近5吨磷石膏。利用处理排放的磷石膏,是很多企业一直面临的问题。铜陵化学工业集团有限公司(以下简称铜化集团)磷石膏年排放量约200万吨,通过多种手段和技术,年综合利用率已超100%,提前实现了磷肥行业提出的"十二五"末磷石膏综合利用率30%的目标要求,处于全国行业领先水平,历史堆存的磷石膏正逐年减少。 相似文献
12.
我国高职院校近几年大力进行项目化课程体系建设工作,项目化课程的建设旨在提高高职学生知识及能力素质,为国家未来的发展奠定坚实的基础。随着中国经济的飞速发展,对城市轨道交通技术人员的需求也日益增大。为了更好的培养城轨专业人才,城市轨道交通车辆专业在这样的大环境下也进行了项目化课程体系建设。该文从项目化课程体系建设的背景、项目化课程体系的构建、项目化课程的建设等方面详细的介绍了城市轨道车辆专业项目化课程体系建设的过程及意义。 相似文献
13.
14.
废气处理不当会带来许多危害,废气的排放与处理已成为人们关注的重点问题。本文首先对比了2016年与2017年河南省废气排放与治理状况,分析废气排放的特点。之后,针对这些现象提出减少废气排放与优化废气处理的方法,为河南省废气的排放与处理提供理论依据。 相似文献
15.
交通系统是一个庞大复杂的系统,服务于机动车辆、非机动车辆和行人。在当今大数据和人工智能迅速发展的大背景下,信息技术得到了快速发展,交通大脑对城市交通数据的汇聚、处理、提炼发挥了极大作用。本文针对城市交通大脑的现状进行了科学分析与总结,并提出了一些详细的发展建议,希望能为相关人员研究城市交通大脑提供一些参考。 相似文献
16.
17.
18.
氨(NH_3)作为大气中唯一的碱性气体,在细颗粒物(PM_(2.5))形成过程中起着重要作用.本研究通过收集2017年开封市某区农田生态系统活动水平,如氮肥的施用量,并结合排放系数,建立了该区农田生态系统氨排放源清单,对该区氨排放量进行了空间自相关分析,并探讨了相应的减排措施.结果表明:2017年该区氨排放总量为11 376.51 t,排放强度为4.58 kg/亩,排放量较大的地区主要分布在该区的中部及北部地区;该区氨排放来源包括表面撒施和覆土深施以及土壤自身排放,其中表面撒施氮肥造成的氨排放占排放总量的58.33%,覆土深施氮肥造成的氨排放量占排放总量的39.01%,土壤本身造成的氨排放占排放总量的2.62%;在全局空间区域上,该区农田生态系统氨排放存在着较大的相关性,局部空间区域上有3个乡镇呈现"高-高"(H-H)类型区,有1个乡镇呈现"低-低"(L-L)类型区,同时,开封市该区各乡镇氨排放出现"低-高"(L-H)类型区,表现出相反的空间自相关性. 相似文献
19.
20.
在三级专业认证背景下,依据新修订的中国工程教育专业认证标准,结合安徽建筑大学交通工程专业的教学实践,对"毕业要求"达成度的评价方法进行了探讨,给出了完整的评价过程和判定专业三级认证等级的方法,这对于交通工程专业的人才培养具有一定的指导意义。 相似文献