BIC-KL成功运作对建立中小型科技企业孵化器的启示

在德国培训期间,我们有幸参观考察了BIC-KL(Business and In-novation Centre KalserslautermGmbH)-德国莱法州凯泽斯劳腾市企业创新中心。这是一家专为中小型科技企业服务的中心,很大程度上承担着我们所说的企业孵化器的功能。在欧洲,类似的中心有250个。它的成功运作以及卓有成效的业绩为我们建立中小型科技企业孵化器提供了极为有益的启示。该中心博士Klaus Brenneisen先生向我们详细介绍了中心的情况: BIC1985年设立,当时名为TZKL(TechnologieZentrum KaiserslauternGmbH),其初衷主要是为企业提供技术服务。1996年正式更为现名,并得到欧盟资金的支持,其宗旨发展为从科学出发,使科技有效地进入到经挤领域,促进两者有机的结合。现在中心的股份构成是莱法州占74%,凯泽斯劳腾市占13%,周边其他小城市占13%,也就是说该中心是在政府的全力支持下完成的,目前主要表现为政府行为。按照中心的发展计划,(也许还有欧盟及德国政府和州政府方面的原因,因时间关系未详细了解)该中心在2006年将完全变为自负盈亏的单位。该中心现在既接受欧盟的科研任务,也接受德国政府和莱法州和凯泽斯劳腾市的科研任务。它和凯泽斯劳腾大学等许多院校都有密切的关系,这些院校的科研人员既是他们扶持和服务的对象,也是他们所辖公司的独立法人。BIC和院校之间紧密结合,共同开展工作。围绕着促进经济发展,为社会提供更多的就业机会,中心从服务对象的特点出发主要设立二个方面的功能。第一,咨询。如果有项目或技术的人员想建立公司,他们就帮助其进     

政治经济学课程教学改革的思考

在师范院校政教系政治经济学既是政治理论课又是专业基础课。搞好政治经济学的教学,不仅对于学生学习好后续课程具有重要的基础性意义,而且对于培养学生的理论兴趣、科学精神和科学方法、创新精神和实践能力也具有十分重要的作用。因此,作为政治经济学课教师必须不断改革,在教学内容、方法、手段上创新,大胆探索,勇于实践,才能使政治经济学的教学更加适应新世纪人才培养的需要。     

对我国民族声乐艺术专业人才培养的思考

我国民族声乐的发展与西洋美声比相对滞后，在民族声乐人才培养方面更多的是学生与跟踪，还不能超越领先。为此，我们民族声乐教育工作者在对传统教育进行反思的同时，正积极的探索实践培养高素质人才的方法和途径，研究新课题，走出新路子，创出新成果。     

创新催绽月季花

<正> 我们南阳月季基地位于南阳市北郊,是一家集科研、生产、销售为一体的专门从事月季种苗生产的农业企业。自1983年开始创业,至目前,拥有种植面积1500余亩,员工200余人,精优品种600余种,年生产各品系月季(玫瑰)种苗2000万株以上,年创直接经济效益1800万元,创利润700万元,是目前全国最大的月季种苗繁育基地。我们基地之所以能从1983年的0.8亩迅猛发展到目前的1500亩,是因为我们坚持不懈地走了一条创新之路,主要做法有以下几个方面:坚持科技创新,使企业立于不败之地依靠科技求发展,努力增加企业的科技含量,这是我们始终追求的目标。首先,我们加大了对科技人员的培     

略论科技创新的可持续性

本文提出并简要讨论了科技创新的可持续性 ,认为科技创新的可持续性应包括创新能力的持续发展性、科技创新体系的整合性及可持续发展的科技创新三个相互联系的层面 ,它们之间共同相互作用促使科技创新的可持续发展。     

发展科技事业实现经济社会新跨越

平阳县地处浙江南部，是全国首批沿海开放县之一。近年来，平阳县委、县政府坚持“科学技术是第一生产力”的思想，实施“科技兴县”战略，实现经济增长方式的根本性转变，有力地促进了平阳产业升级和现代化新平阳建设。一、加强领导，落实科技进步目标责任制发展科技事业，是实践“三个代表”思想的一个重要内容。近年来，平阳县把科技工作列为县委、县政府的重要议事日程，成立了“县科技工作领导小组”和“县政府专家咨询委员会”，坚持科技工作领导抓、抓领导的方针，深入实施“科技工作一把手工程”，全面落实党政领导班子科技目标责任…     

论信息社会职业经理人的创新劳动

从工业社会进入信息社会 ,企业所处的环境发生了剧烈的变化 ,对职业经理人管理劳动的要求也随之发生了变化 ,职业经理人的使命从解决一般程序性任务为指向的常规管理 ,转变到以解决非程序性任务为指向的创新管理。本文从现代企业管理技术、财富创造方式及企业核心能力培育三个维度阐述职业经理人管理劳动的形式和特性 ,分析了职业经理人创新劳动在现代财富创造过程中的作用和意义。     

全凭『新』字闯九州的『京研』

北京京研益农种苗技术中心作为北京市农林科学院下属企业,是一家专门从事蔬菜良种的选育、制种、推广和销售以及相应技术服务的科技型企业.该中心技术上依托北京市农林科学院蔬菜研究中心,近几年来,该企业用不断创新的思想为工作指导,开发出大白菜、甜(辣)椒、番茄、西瓜等蔬菜品种达300多个,产品远销全国700多个市(县)以及美国、日本、韩国、芬兰等十几个国家.目前,北京京研益农种苗技术中心已发展成为全国同行业中技术领先、有重要影响力,以及经济效益显著的科技型企业.     

在体育与健康课教学中培养学生创新能力的途径及方法

培养学生创新能力是体育与健康课教学融入教育改革的需要 ,依据创新学习的基本理论、学习模式及课堂特点 ,体育创新能力培养途径是 :培养体育创新的态度、培养体育创新的技能、培养体育创新的思维 .并提出了培养创新能力的方法