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141.
从“型”、“性”的语义分析出发,以国家出台建设实验教学示范中心文件的语境为线索,以实验教学体建构和实验教学内容的科学取舍为切入点,对几个有典型示范作用的实验教学示范中心的建设情况进行实证分析,得出各高校在实验教学示范中心的建设过程中,只要我们认真学习领会国家相关文件精神,把握实验教学示范中心建设的实质,仔细研究《国家级实验教学示范中心评审指标体系》中的评审指标内涵及相关主要观测点,结合各高校自身的实际情况,构建总体符合国家要求,在逻辑上自恰的实验教学新体系,彻底跳出“型”、“性”之争的怪圈。 相似文献
142.
对高等学校实验教学示范中心建设与管理的探讨 总被引:11,自引:2,他引:11
阐述了高等学校实验教学示范中心建设与管理的重要性,论述了实验教学示范中心的建设目的、目标、思路、内容、数量与经费投入及其管理与职责。 相似文献
143.
作为园丁,每天都要向学生讲做人的道理,每时每刻都在接受学生的审视,教师每一个小小的缺点都可能在学生心灵的底片上口光。“人格示范,为人师表”应深深铭刻在教师心中。教师要以自己美好的心灵塑造学生美好的心灵,以自己健康的人格培育学生健全的人格,以自己崇高的境界培育学生远大的志向,以自己文明的语言培养讲礼貌讲文明的学生善。 相似文献
144.
结合化工学院基础化学实验中心创建“省级示范实验中心”的实践.全面阐述了硬、软环境以及队伍、教改、创新等各方面建设的有益经验和成效.为深化教学改革和提高实验教学质量发挥了重要作用。 相似文献
145.
林立新 《长春师范学院学报》2007,(12)
篮球是学校体育教学主要项目之一,讲解与示范是提高篮球课教学质量的重要因素。讲解重在理论,示范重在直观,只有将二者有机地结合起来,并巧妙地运用到篮球教学中,才能圆满地完成体育教学任务。 相似文献
146.
147.
148.
149.
《中国科技成果》2013,(15):27-28
课题立足南水北调中线总干渠工程内排段地下水水质污染风险防控防范技术的需求,针对中线总干渠内排段沿线复杂地质、水文地质条件和地下水风险污染源类型、强度多变的特点,建立了典型区地下水风险污染源清单,突破了地下水风险污染源水力截获和“漏斗一门”PRB组合关键技术,提供了总干渠内排段地下水风险污染源阻控的有效手段;针对总干渠内排段地下水风险监控需求,突破了地下水水质联动监控与预报关键技术,完善了南水北调中线总干渠水质安全监测预警技术体系。并建设了关键技术示范工程,构建了一套适用重大输水工程水质安全保障的关键技术体系。为确保南水北调中线输水水质安全发挥了重要作用,支撑并促进了(国函[2002]117号)目标实现。 相似文献