运用分光光度法研究三价铁盐的水解现象

利用分光光度法对常见三价铁盐的水解现象进行研究，从化学平衡的角度说明了产生这些现象的原因，并对实验现象和结果进行了讨论．从而得出了一些比较有价值的规律。     

高校新生心理适应期的现状分析及对策思考

对于刚刚跨入大学校门的新生而言,全新的环境与中学时代相比,都发生了很大的变化,"适应理论"认为,个人对环境不适应时会呈现出种种问题行为,这就使得他们必将经历一段艰难的心理适应期.本文旨在就高校新生如何顺利实现心理适应期的角色的转换谈谈自己的拙见.     

一类次二次Hamilton系统的次调和解的存在性

运用临界点理论中的极小极大方法得到一类次二次Hamilton系统的次调和解的存在性定理.     

日本青少年心理问题初探

青少年心理问题是社会高度现代化后带来的副产品。日本是亚洲第一个高度现代化的国家,青少年心理问题尤为突出。该文从日本青少年心理问题引发的社会现象入手,剖析其原因,找出解决途径。当前,我国正处于现代化的初级阶段,青少年心理问题层出不穷,有必要学习日本的经验,采取一些防治措施,以达到未雨绸缪之功效。     

浅谈二次型化标准形的两种方法

给出了二次型化标准形的两种方法--合同变换法和正交变换法.     

在教学中如何让学生准确把握钢琴作品风格

在高等院校音乐专业钢琴教学中往往遇到学生把握作品风格不准确而导致弹奏效果不理想。本文系统阐述了解决这些问题的方法，希望能给广大师生作一个参考。     

浅谈高等师范钢琴即兴伴奏的四个环节

以高师钢琴即兴伴奏的方法为讨论对象,通过对钢琴即兴伴奏的前提、基础、表现手段、保障四个方面展开论述,使更多的学习钢琴即兴伴奏者能掌握联系钢琴即兴伴奏的方法。望此项研究能对学习钢琴即兴伴奏者有一定的帮助和借鉴作用。     

关于积分中值函数性质的注记

本文在严格单调的前提下 ,讨论了积分中值函数的严格单调性、连续性和可微性 ,得到了具有一般性的结论。     

外语教学中的多元智能观

加德纳的多元智能理论认为,人类的智能是多元的,可分为九种基本智能.结合我国外语教学现状,提出在外语教学中应该引进多元智能的教学观念,探讨了外语教师在外语课堂教学中如何帮助学习者发展多元智能,并针对不同智力倾向和学习风格的学习者,在教学中采用与之适应的教学方法.     

动生电动势中洛伦兹力作"功"的探讨

在电磁感应现象中，动生电动势是由电荷受到洛伦兹力的作功而产生的，这与“洛伦兹力不作功”相矛盾，从而导致初学者产生了一些混淆．因此，本文试图从电动势的定义及动生电动势的计算公式出发，解释动生电动势中洛伦兹力不作功．