首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   6篇
  免费   3篇
综合类   9篇
  2021年   3篇
  2013年   1篇
  2012年   1篇
  2005年   1篇
  2001年   1篇
  2000年   1篇
  1999年   1篇
排序方式: 共有9条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1
1.
21世纪高校体育教学管理研究   总被引:6,自引:0,他引:6  
体育教学管理作为学校基层管理,其目的在于追求教学效率的最大化,提高体育教学的效率也就成为体育教学管理 的出发点和归宿。体育教学管理应当是基于教学、科研和管理于一体的“人性化”科学管理,它涉及语言学、社会学、心理学、生理 学等学科的运用。要在新的教育管理理念的引导下,以人为本,尊重学术,实行知识、能力、素质三位一体的人才培养模式,并将 体育教学管理融入到国际化的大背景中,构建一种崭新的教学管理模式和人文环境,不断创新教学管理机制,全面实现体育教学 管理工作的创新,实现教学效率的最大化。  相似文献   
2.
Lurie型时滞控制系统是工程实践中经常遇到的一类重要的非线性控制系统。根据Lyapunov稳定性理论,提出了不确定性Lurie时滞控制系统稳定的充分条件,并给出了一个应用实例。  相似文献   
3.
拱肋与桥面斜交形成造型独特的异形斜跨拱桥,可用于城市景观桥梁.以某桥为实例,阐述了梁肋斜交空间曲面吊索异形拱桥设计的关键技术.该桥主跨190 m,主梁钢箱梁全宽达33.34 m,与钢箱拱肋斜交,吊索呈空间曲面分布,体系受力复杂,施工涉及多次体系转换,工序复杂.建立了空间有限元计算模型,对桥梁施工全过程、桥梁整体稳定性和弹塑性以及局部受力复杂区域进行了仿真分析.计算结果表明,该桥各关键设计参数均满足规范要求.该梁肋斜交空间曲面吊索异形结构为拱桥结构体系的创新发展提供了新的案例.  相似文献   
4.
高校《物理化学实验》是化学教学的重要组成部分,是培养学生工程实践能力的重要实践环节。文中以培养学生自主学习和创新能力为目标,对《物理化学实验》教学中存在的突出问题,进行了具体分析。在实验课程体系、实验内容、教学方式及实验考核等方面进行了改革与实践,构建开放式实验教学体系,提高学生的主动性和动手能力,加强创新能力的培养。  相似文献   
5.
可见光响应型光催化剂的开发对于太阳能的综合利用十分重要.通过简单的共沉淀以及水热合成法,成功合成了一种可见光响应型光催化剂CoFeBiO_4.研究表明:可见光照射下,CoFeBiO_4不仅对亚甲基蓝具有明显的降解活性,120 min内可以将10 mg/L的亚甲基蓝降解完全,同时对大肠杆菌也具有良好的杀菌效果,杀菌效率可达90%以上.另外,在对癌细胞杀伤效果的研究中发现,即使在普通日光灯的照射下,CoFeBiO_4对于HCT116细胞具有良好的杀伤效能,杀伤率达到80%.  相似文献   
6.
为了弄清河底浅埋小净距隧道矿山法施工段的渗流性状,以长沙市浏阳河隧道为工程背景,考虑工作面时空变化对洞内渗流边界的影响,建立三维数值模型,将施工期的河水位变化情况用8折线函数近似表示并嵌入到模型中进行计算,将计算结果与现场实测结果进行对比,验证了计算模型的可参考性.通过该模型分析施工期的水压力、渗水量、渗流速度、水力梯度的变化性状,并提出相关的工程建议.结果表明:施工期间双洞初衬背后的水压力都小于40 kPa,初衬背后水压力、注浆加固圈外的围岩水力梯度最大值与河水位均呈正相关关系.所得结论对于类似工程具有参考价值.  相似文献   
7.
以某校园网为例,进行了复杂网络实证研究.介绍了网络通信和复杂网络的基本特征,在调查研究校园网的基础上,完成了其逻辑拓扑结构图构建,分析了各节点的出入度情况,给出了校园网的若干特点,证实了校园网具有复杂网络的显著特性:少数几个节点具有大量的链接,而大量的节点只有少数链接,有的甚至没有链接;节点度分布大致服从幂律分布.依据分析结果提出建议:学校网络中心应加强出入度数高节点的软硬件建设,以保证校园网的安全性和稳定性.  相似文献   
8.
介绍了公共机房的几种软件维护及硬件保护方法。  相似文献   
9.
介绍了单阈值和多阈值OTSU法,并对遗传算法在图像的区域分割中的应用做了详细论述,采用面向对象的方法给出了遗传算法类的定义.通过对传送带接头及非接头图像进行必要的处理和识别,应用OTSU改进的遗传算法对原传送带图像进行多阈值处理.实现了皮带传送带的视觉检测.图3,参6.  相似文献   
1
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号