高校毽球课对学生心理素质的影响探析

本文采用问卷调查法,探讨了高校毽球课教学对大学生心理素质的良性影响。表明利用毽球课特点和资源的优势,可以有效地培养高校学生的健康心理素质。     

对《英语难题研究一千则》的几点商榷

许孟雄教授是我国外语界老前辈,他于一九八二年出版了《英语难题研究一千则》(北京师范大学出版社出版)。在“编者的话”里,许先生明确指出:本书的“编写目的是协助大、中学英语教师与自学英语青年解决英语教学和自学中遇到的带普遍性问题,通过英汉对比,英语类似句子对比,进行解释,了解英语特点。”刘正埮先生在该书“序言”里作了类似说明:编者“从其多年来搜集的学生写作和其他来源的资料中筛选出典型病句近千     

我校测量实验室教学及管理模式探讨

随着信息技术的发展,测绘知识与技术更新迅猛.测绘类课程注重学生的动手能力,我校测量实验室除服务于本专业的教学与科研外,同时面向其它相关专业的技术基础课程,以及全校的文化素质课程,这些对测量实验室的教学与管理提出了新的要求.基于此,传统的实验教学需进行调整,探讨了新形势下我校测量实验室的教学与管理模式.     

高职高专校园文化建设思考

本文从校园文化的内涵、高职校园文化建设的目标、高职校园文化建设的必要性、高职校园文化建设亟待解决的问题、推动高职校园文化建设发展的几点建议等六个方面阐述了对高职高专校园文化建设的思考。     

电化教学原则探讨

电化教学原则是电化教学规律的反映,是电化教学实践经验的概括与总结,是进行电化教学必须遵循的基本要求。进行电化教学,一定要遵守它的原则,才能取得好的教学效果。电化教学和传统教学都是教学,只是方式、手段不一样。因此,传统教学的原则对电化教学也基本适用。这是它们的共性。电化教学是在出现了先进的电子技术之后,随着电教媒体的不断问世而逐步发展起来的。利用现代化的电教媒体来进行教学,能扩大教学范围,提高教学效率和质量,促进教学改革。这是传统教学所不及的。电化教学的先进性决定了它还有一些传统教学所没有的原则。这是电化教学原则的个性。将共性与个性结合起来,就可得     

一种改进的QRS波检测方法

对QRS波群的检测算法进行研究,针对基于经验模式分解的传统QRS波检测方法存在的一些问题加以改进,提出新的检测方法.该方法利用心电信号经过经验模式分解后,QRS波能量主要分布在第1个固有模态函数IMF1的特性,通过对IMF1进行阈值收缩去噪、线性高通滤波以及非线性低通滤波等预处理突出QRS波的特征信息,最后利用自适应阈值法检测QRS波.研究结果表明:利用心率失常库MIT-BIH中的记录对该检测方法进行检验,正确检出率超过99.8%;该方法简单有效,准确率高,适于实际应用.     

悄然崛起的新兴产业——猕猴养殖

猕猴是最广泛被应用于医学和生物学研究的一种高级实验动物。近20年来,随着生命科学和医药生产的迅速发展,全世界对猕猴的需求量越来越大,每年仅用于疫苗生产、检定和医学生物学研究的猕猴,就达20万只。以前猕猴的主要来源是依赖于野生的捕捉,但常年累月的滥捕滥猎,野生猕猴资源已遭到严重破坏。在现存的12种猕猴中,有7种分布区域日趋狭窄,有的已濒临灭绝之境地。为保护野生动物资源许多国家宣布禁止野生猕猴出口,因而实验用猴更趋紧张。     

GCr15钢碳化物细化处理的研究

本文就GCr15轴承钢碳化物细化处理的原理及工艺进行了研究。结果表明,经最终辗扩后的轴承套圈,无论采用水冷、油冷或高温奥氏体化,都能使碳化物不同程度的得到细化,改善其分布的均匀性和园正度,避免网状碳化物的生成,从而提高轴承的强韧性和使用寿命,并达到缩短生产周期和节能的目的。     

关于一类非线性泛函的极小值问题

在本文中,我们将首次给出一类非线性泛函:“次增”和“拟次增”泛函的定义和例子;并给出该泛函在“β级绝对齐性”距离之“距离线性空间”中原心闭球上的极小值定理。     

弱含水地层青山组火山岩地下水分布规律及解决缺水问题探讨

白垩系青山组火山岩是弱含水岩层,但在有利的岩性与构造的作用下,可以形成相对富水地段,通过物探固定小MN装置测深法与地质分析相结合,已打出一批好机井,从而解决了该区严重缺水问题。