绵萆薢药材质量控制的实验研究

以薯蓣皂苷元为对照品,采用三氯甲烷-乙酸乙酯(10∶1)为展开剂,对绵萆薢药材进行薄层色谱鉴别;采用HypersilODS2C18柱(5μm,4.6mm×250mm),乙腈-水(90∶10)为流动相,203nm为检测波长,测定绵萆薢药材中薯蓣皂苷元的含量。绵萆薢药材薄层色谱鉴别中,薯蓣皂苷元与其他成分分离良好,能较好的鉴别出薯蓣皂苷元;HPLC定量分析中,薯蓣皂苷元进样量2.16~19.44μg范围内呈良好的线性关系,平均回收率为100.92%,RSD为1.30%。本方法简便,结果准确,重现性好,可以用于绵萆薢药材的质量控制。     

生物化学实验考核体系改革初探

通过对生化实验考核体系的改革,充分发挥学生学习的主动性,使学生在实验教学过程中能够更加主动地、独立地、积极地进行思考,提升了学生在实验教学中的主体地位,培养了学生的独立人格及综合创新能力,进一步提高了教学质量。     

找靠山是中小直销企业的出路吗？——挂靠的风险

案例回放：目前行业有一个现象,就是许多中小直销企业或组织,因为这样那样的原因,纷纷转投较大企业。被大企业并购无可厚非,但这之中有一个独特的群体,它们与大企业的关系仅仅是挂靠关系,借个名字自己干自己的事,自己挣自己的钱,一片大树低下好乘凉的和谐气氛。一个典型代表就是泰达益生,目前旗下已经挂靠了6个小企业,各自独立运作。（详情见《中国直销》2008年第10期）找靠山,就真的是中小企业的出路了吗？     

可数连续格与局部Lindel(o)f空间

引入可数连续格概念,证明了可数连续格在许多方面类似于连续格,并证明了可数连续的素frame范畴对偶于强Sober的局部Lindelof拓扑空间范畴．     

于桥水库水源地富营养化的调查及分析评价

通过选用综合营养状态指数法对于桥水库水质监测的原始数据进行营养状况综合评价。结果表明：于桥水库水质已呈中富营养化状态,有向富营养化发展的潜在趋势。最后,结合于桥水库的实际情况,提出几点消减于桥水库水源地的营养盐水平的建议,防止水源地富营养化的发展。     

如何加快档案管理的信息化建设

当下,由于工作的分工更加的专业化,工作的程序出现了复杂化的状况,由此而产生的档案资料也越来越多.档案资料作为企事业单位活动的载体记录,对其发展有着一定的指导意义,在激烈的市场竞争中,这些数据和信息也可以帮助他们转变工作思路,扭转经营困局,进而促进自身的发展.随着改革开放的深入和我国社会主义市场经济的发展,市场竞争日趋激烈,企事业单位需要掌握大量的市场信息,这些信息都会形成一定的档案资料,这些档案资料也会成为他们决策的依据,因此,强化档案资料的信息化建设已经成为社会发展的必然要求,也是推动自身发展的重要路径.本文中,笔者只要探究了加快档案信息化建设的对策,希望能促进企事业单位的发展.     

应用型本科冶金工程专业生产实习的实践与建议

生产实习是冶金工程专业实践教学中的一个重要环节,直接关系到专业的教学质量。该文通过对我校近3年冶金工程专业生产实习的实践和改革,总结生产实习教学过程中存在的问题,提出提高应用型本科冶金工程专业生产实习教学质量的建议。     

基于支持向量机的香水识别电子鼻系统设计

针对电子鼻在化妆品领域的应用推广问题, 研制了一套用于香水识别的电子鼻系统。该系统主要包括数据采集, 信号调理, 特征提取和模式识别。硬件以微控制器dsPIC30F6014A为核心, 根据香水气味合理地选择了3个广谱型气敏传感器, 并加入温湿度传感器; 软件利用基于COM组件的VC和Matlab混合编程, 设计并实现了内嵌模式识别算法的上位机监控软件, 并发布成可执行文件。模式识别采用支持向量机（SVM: Support Vector Machine)方法, 相比PCA(Principal Component Analysis)、 神经网络等算法提高了小样本情况下的泛化性能。利用该系统对4种香水进行训练、 识别, 分类准确率达92%, 检测结果表明, 该电子鼻系统在香水识别方面具有较高的准确性和稳定性。     

大豆蛋白/聚乙烯醇共混薄膜的制备及性能研究法

采用尿素/三乙醇胺为复配增塑剂的方法,将大豆蛋白(SPI)与聚乙烯醇(PVA)经溶液共混流延成膜,并用红外光谱仪、差示扫描量热仪、热失重分析仪、紫外光谱仪、扫描电子显微镜等研究了其性能.结果表明,复配增塑剂的最佳含量为40%,加入复配增塑剂后,SPI/PVA薄膜具有良好的相容性,熔融温度和热稳定性降低,拉伸强度略有下降,断裂伸长率明显增加,综合性能良好.     

高校乒乓球教学中的合作学习教学模式研究

体育新课标中强调"合作"是教学重要教学模式之一,锻炼学生身体同时利于激发学生竞争意识、合作意识、社会意识。提高学生对乒乓球学习的热爱度,引入合作学习教学模式的教学理念,提高各大高校学生的身体素质、意识品质、道德修养等自身综合能力;为学生日后打下优良身体素质基础。