《基础工程》教学改革实践与探索

《基础工程》课程教学改革将教学内容模块化,分为浅基础、深基础、地基处理和基坑工程四个专题,每个专题由一位资深专职教师负责,采用多种教学方法,大力改革实践课教学模式,教学内容丰富了,学生视野开阔了,学生能力提高了。     

加强高校国防教育,提升德育工作实效

高校国防教育与大学生的德育具有紧密的关系。随着教育改革的不断深入,进一步加强大学生的德育工作是教育面临的重大问题。实践证明,加强国防教育有利于促进大学生德育工作,以实现高素质人才的培养。     

杭州湾冬季表层水体悬浮泥沙质量浓度的逐时变异

通过杭州湾3个代表性站位的日内连续观测数据,对其冬季表层水体悬浮泥沙质量浓度的逐时变异进行研究,分析不同的潮时、潮型以及风速等因素对悬浮泥沙的质量浓度变化的影响.结果表明:风速较小且稳定时,不同涨落潮时引起的流速变化是杭州湾悬浮泥沙质量浓度变化的主要原因;在风力较大且不稳定时,风力作用引起的泥沙再悬浮可能会导致悬浮泥沙质量浓度变化异常.     

工科院校《高等数学》课程的改革探讨

《高等数学》课程是高等工科院校的一门重要的公共基础课,是科技工作者和工程技术人员必须具备的科学素质的重要部分。本文针对现行工科院校在该课程上出现的一些问题,探讨了适应工科院校的课程改革思路。     

分离筛选脱菜籽饼中芥子甙毒素菌株的研究

从菜籽饼中分离得到降解芥子甙的多种微生物７０多株，应用各种选择实验，筛选出发酵性能好、脱毒能力强、生长旺盛的菌类，经鉴定它们是白色球拟酵母（Ｔｏｒｕｌｏｐｓｉｓｃａｎｄｉｄａ），华根霉（Ｒｈｉｚｏｐｕｓｃｈｉｎｅｎｓｉｓ），总状毛霉（Ｍｕｃｏｒｕａｃｅｍｏｓｕｓ），米曲霉（Ａｓｐｅｒｇｉｌｌｕｓｏｒｙｚａｅ）．采用多批不同组合的小型发酵试验，送检测定结果平均脱毒率为８０％，ＩＴＣ，ＯＺＴ的含量符合饲用标准，发酵后粗蛋白略有升高，且安全无毒     

纳米多孔SiO2薄膜的结构控制与强化

报道了采用溶胶 -凝胶技术 ,结合碱 /酸两步催化和氨与水蒸气混合气体热处理技术 ,成功地制备了高孔隙率、耐磨和附着力好的纳米多孔SiO2 薄膜 .使用透射电镜 (TEM )、扫描电镜 (SEM)、原子力显微镜、椭偏仪等方法测量和分析了薄膜的特性 .实验结果表明 :通过控制实验条件实现了SiO2 纳米结构的人工控制 ,形成的薄膜折射率在 1.18～1.4 1之间连续可调 ;采用碱 /酸两步催化法明显提高了薄膜的力学性能 ,混合气体中的热处理进一步改善了薄膜的力学性能 ;薄膜增强归因于SiO2 颗粒间更多的Si—O—Si化学键连接     

莲瓣兰内生真菌利用碳源的生理学特性研究

对分离自莲瓣兰根内的5株内生真菌利用碳源的生理学特性进行研究，方法是三点种植实验，培养5d，测量碳源培养基上内生真菌菌落直径，同时，进行液体培养5d，将菌丝过滤，烘干至恒重，计算菌丝干重。结果：这5株内生真菌利用碳源能力各不同；其中，属于木霉属的LP161菌株对各种碳源均有很好的利用能力，尤其在纤维素培养基上生长最快；并且，LP161菌株在葡萄糖液体培养基内生长最快，培养5d后菌丝干重达到1．18g/100ml。     

准一维铁电相变中的包络孤子与呼吸子

由准一维单轴铁电体的ＧｉｎｚｂｕｒｇＬａｎｄａｕ方程出发,利用导数展开法,讨论了铁电相围绕其平衡值极化涨落以及在顺电相附近的极化涨落动力学．在前者中,对于不同阻尼的情况,存在包络孤子解及可能的“暗”孤子解,其中呼吸子态对应铁电相的局域极化振荡．在后者中,只有包络孤子解,其中呼吸子态对应极化与非极化态间的振荡．在交变电场影响下,呼吸子可发生相锁．这种局域极化振荡的效应,可能会在纳米铁电器件中显示出来．     

基于测度和客观权重的综合评价系统及实证分析

本通过建立多指标综合测度评价矩阵，以变异效法确定客观权重，给出一种完全客观的综合评价系统，并进行了实证分析。     

NaCl胁迫对苎麻叶片中SOD、POD及CAT活性的影响

在NaCl胁迫下，研究苎麻超氧化物歧化酶（SOD）、过氧化物酶（POD）和过氧化氢酶（CAT）活性的变化。结果表明。苎麻叶片中SOD和CAT活性均在NaCl浓度为9g／L时活性达到最大值，随后有所下降。苎麻叶片中POD活性在NaCl浓度6g／L时活性达到最大值。