中华武术的文化渊源及其特征分析

武术文化是中国传统文化的产物，是中国传统文化在武术运动中的集中反映．它在中国传统文化思想的影响下，又有其独有的理论涵义和文化渊源．中华武术作为中华民族传统文化的一个有机组成部分和独特的表现形式，具有兼容并包、道德至上、哲理性、技击性、健身性、娱乐性等文化特征．     

构建武术学的思考

<正>武术运动是中国文化的载体,是武术物质性文化的表现形式。丰富的武术文化内涵,加上现代教育学、现代管理学、社会学、心理学、体育产业、生物学等学科的引进,为武术科学理论的研究开拓了广阔的领域。因此,我们在继承武术物质文化与武术原有的制度文化、伦理理念的同时,也应从新学科的立场,研讨新形式下武术各方面的内容,如武术科学化训练、社会化等;从新学科的角度,总结归纳武术实践经验,揭示武术发展的基本规律、丰富武术内容。毋庸质疑,在浓厚的其研究氛围影响下武术学科分化是必然的趋势。     

论武术意识在武术教学中的重要地位

提高学生武术动作质量，关键在于加强学生武术意识的培养，这是武术教学中必须重视的一个问题，尤其是对那些从未进行武术训练的学生尤为重要．本文就如何通过培养学生的武术意识，提高武术动作质量进行初步探讨．1武术意识武术意识是武术动作练至高层次的自然反映，是精、气、神在动作上的集中体现，没有意识的武术动作就等于没有灵魂的人一样，看上去象胜身体操，动作无精打采，不能称其为武术动作．武术意念活动具体表现为：（l）是意念引导动作；（2）是想象动作所要表现的形态；（3）是运动中想象与对手搏斗，要有攻防意识；（4）用意…     

试论福建南拳的特点

中华武术素有南北派之分．对于两派的起因与形成，武术界至今众说纷纭，莫衷一是．采用文献资料法、逻辑分析法等研究方法，着重就南派武术中福建南拳的特点，进行阐述，旨在更好地弘扬中国武术文化．     

青年长拳教学实践研究

经过多年的教学实践研究，总结出青年长拳的教学十法，这套方法的主要特点是：以弘扬中华武术提高认识为主导，以加强武术基本功练习为基础，以熟练青年长拳的套路和攻、防技击为重点，坚持课内外结合，以实现武术教学的多功能效益的目标，把武术教学与健身、防身、育人、娱乐等紧密结合起来，收到了良好的效果．     

机械设计及理论学科简介

机械设计及理论是机械工程一级学科所属的二级学科，是对机械进行功能分析与综合、定量描述与控制的基础技术学科，各种机械、机构及其零件的工作原理，运动学与动力学性能，强度与寿命，振动与噪声，摩擦、磨损与润滑，现代设计计算方法等是该学科的主要研究课题．河海大学机械设计及理论学科以河海大学机电工程学院机械工程系为依托于1988年创办，1992年获得学士学位授予权，1993年获得硕士学位授予权。     

基于三维视角下的信息技术与学科教学整合观

信息技术和课程整合是一个系统工程，教学模式、学习模式和资源挖掘技术是整合的三个主要构成要素．本文以上述三维视角下信息技术与学科课程整合为切入点，侧重从实践与理论的结合上分析信息技术与学科教学整合的价值。     

高校武术套路教学中的形“圆”意“合”

外在的“圆”与内在的“合”,是中国武术套路的重要特征,其内涵丰富、表征明显,存在于中国武术套路发展、传承、教学、创新的全过程．在高校武术教学中,应正确理解、合理运用武术套路的形“圆”意“合”之特征,使其在套路教学成果、学生竞技水平、学生人格培养等方面发挥更大的作用．     

对高校建立课外武术俱乐部的思考

大学生的业余生活是校园文化的重要组成部分。在对高校课外武术俱乐部中存在的主要问题调查分析的基础上，指出了目前俱乐部运作中存在的主要问题，并从高校开展课外武术俱乐部活动的作用、武术俱乐部活动的发展思路和俱乐部管理中应注意的问题等方面加以阐述，旨在充分发挥俱乐部在继承、发扬、传播武术文化，弘扬民族文化方面的作用，使高校课外武术俱乐部成为高校武术教学的第二课堂．     

想象训练在武术教学中的运用

依据运动生理学、运动心理学的有关理论 ,结合武术教学的特点和教学实践体会 ,对想象训练在武术教学中的运用方法 ,进行了浅述 ,对改进教学方法 ,提高武术教学质量提供参考 .     

开展幼儿武术教学的探索

幼儿时期是儿童身心发展的关键时期,在这个时期合理科学地对幼儿进行武术训练,对其生理及心理的发展都具有极其重要的意义.为了提高我国武术幼儿教学水平,文章针对幼儿的身心特点,较系统地论述了幼儿武术教学的基本要求,幼儿武术教学的特点,幼儿武术教学的内容,幼儿武术教学的基本方法,幼儿武术教学中的技巧等五方面的内容,为幼儿武术教学提供理论依据.     

高校武术教学开展状况分析综述

高校武术课是传播武术的一个重要途径,对传播传统文化、提高大学生体质、树立终身体育思想具有重要意义。本文围绕教师队伍、学生兴趣、教学内容、教学模式等方面,对近几年的相关文献进行综述,旨在对当前高校武术活动的开展提供一定的参考。     

中小城市城市道路入口景观设计特殊性的研究

在阐明城市入口概念的基础上,通过对城市道路入口的地理位置、环境背景及功能需求的分析,并结合中小城市城市道路入口的特殊性,提出中小城市城市道路入口景观设计特殊性的研究课题．城市入口是城市自身与外部联系的窗口和纽带,是城市与外界物质、能量、信息流动的重要场所．在当今城市发展和建设中,作为城市的“门面”与城市环境的重要部分,城市道路入口景观的建设越加备受关注．     

论对外太极拳教学

土在武术的对外传播过程中,太极拳的对外传播占据了很大一部分,太极拳在文化、健身、表演、技击等各个方面的价值越来越受到世界人民的关注．太极拳对外教学工作是太极拳对外传播的核心工作,做好这方面的工作对太极拳乃至整个武术的对外传播都有重要的意义．因此,太极拳对外教学的原则、手段、方法以及在教学过程中所要注意的问题也就显得尤为重要,本文就这几个方面问题进行讨论,为太极拳对外教学工作提供一定的理论参考．     

论武术的现代审美观

本文从审美观的角度,分别从审美标准、审美情趣、审美理想三个方面对建国后武术审美变化进行论述,认为武术现代审美观的主要特征是追求直观的外在形体美,注重动作外在形式的造型,美感,趋向于表演、艺术化,更加突出其养生、娱乐性,技击性不再是武术的首要的审美标准;动作内涵意境相对传统武术下降,或者说形成与时代相应的新风格和意境;练武术的理想、追求更加现实化、功利化．     

高校公共武术课教改小议

通过对学生武术课的跟踪调查，得出的结论是－武术课应该改革，否则影响体育课教学目标，阻碍全民健身计划的发展。     

文学理论方法教学引论

文学理论的教学困境源于文艺学学科被错误地划入社会科学领域。文学理论作为一门人文学科，其特定的研究对象是文学活动，具体而言是文学活动中所诉诸的感性、情感、审美、人性、自我、精神、理想、体验、想象、直觉、灵感、价值意义等范畴。特定的研究对象要求与之想适应的研究方法。文艺学的最基本的方法应该是文学理论课程方法教学的必要内容。     

我国高校高水平武术运动队现状的调查研究

对于我国目前高校高水平运动队的管理体系、办队模式、运动员的训练和竞赛状况本文进行了调查并给出结论．针对这些结论,提出了促进我国高校高水平武术运动队发展的一些建议．     

浅谈在武术教学中讲解、示范和领做

由于武术教学大部分以套路形式出现，动作变化大，对教师的讲、示范和领做提出更高的要求，特别是能结合示范动作的讲解，并能结合讲解的领做，在教学中更为重要。