基于B/S架构的顶岗实习动态管理系统设计

顶岗实习动态管理系统采用总线模型,可实现学生、教师、教研室、系部、职能处室、校领导、企业和家长等相关人员间的信息即时直通,解决了顶岗实习传统指导和管理模式存在的不足,系统基于B/S架构能够使用户在任何一个网络终端便捷访问,大量Ajax局部刷新技术的运用,可动态呈现操作结果,多级权限结构可满足不同角色分类查看实习状况,系统的应用实现了分散实习集中化、学生指导个性化、实习考核过程化、成果累计网络化、安全监控全程化,可有效提高顶岗实习的质量和管理效益。     

网络教学系统的个性化学习指导研究

个性化服务是网络辅助教学中普遍存在的需求,个性化网络教学系统把教学分为许多短小的单元,强调学习者在教学过程中的责任.本文就如何为学习者提供个性化学习指导与评价机制进行了研究.     

关于网络时代实习教学的一点思考

电脑和网络的普及向高校实习指导教师提出了更高的要求。本文给出传统实习教学存在的弊端,以及在网络时代如何大胆尝试改进实习教学,积极思考建立互联网落时代更加适应人才素质能力培养的实习教学的方法。     

高校信息检索课实习模式探讨

信息检索实习是教学中非常重要的环节。通过总结教学实践过程中的经验,对新时期高校信息检索课个性化实习模式进行了探讨。     

网络信息检索中面临的问题与对策

针对目前网络信息检索中面临的网络信息泛滥且网站质量良莠不齐、搜索引擎存在缺陷、检索效率低、个性化需求差等问题,提出了加强宏观调控、统一搜索引擎分类标准、提高网络信息检索技术水平、完善用户指导等相应的对策。     

个性教育在生物专业多元化毕业实习中的实践

阐释了个性教育、多元化毕业实习的概念,并从<多元化毕业实习大纲>的编制、实施,到毕业实习效果的考核及怎样体现个性教育特点进行了论述.同时还对个性化、多元化毕业实习的规范管理与考核进行了探讨.     

教育实习指导教师智能结构剖析

教育实习是教师职前教育的必要阶段和基本形式,教育实习质量的提高离不开实习指导教师全面、科学和高效的指导作用。通过提出一种全新的教育实习指导理念——研究型教育实习指导,优化指导教师的智能结构,提高教育实习质量。     

高职院校实习指导教师角色定位与职能分析

专业实习是高职学生在校期间所必须经历的一个过程,也是高职高专教育教学计划中的重要组成部分。实习能否达到预期效果,关键取决于实习主体——实习生。但是与此同时,实习指导教师在实习过程中的角色定位和发挥的职能作用也不容忽视,否则就很可能导致实习工作在管理和组织上的缺失,甚至陷入僵局。本文简要分析了实习指导教师的八种角色定位和职能及其相互关系,供实习指导教师参考。     

基于JADE的学生顶岗实习阶段智能教学平台

开发了一个智能化的教学平台用来为顶岗实习的学生提供个性化的教学服务。平台采用基于JADE的多智能体结构设计,根据学生的在校学习记录采用模糊逻辑方法判断学生的个性特征,从学生实习岗位的知识需求出发生成教学内容。教学策略选择规则使用Jess语言定义,根据学生的个性特点、知识水平、教学内容的难易程度及对实习岗位的重要性等为学生选择个性化的教学方法。以一个学生实例演示了平台的应用,验证了平台的可用性。     

教育实习指导教师的选派及培训

教育实习是师范专业教学计划不可或缺的重要组成部分。教育实习的质量和效果很大程度上取决于指导教师的工作。本文指出了当前教育实习教师指导存在的问题,分析了高校指导教师的作用、指导内容和原则,着重探讨了指导教师的选派原则和培训方式、内容。     

计算机网络实习教学中网络仿真技术的应用与实践

结合梅里尔教学原理,在计算机网络实习教学中引入网络仿真技术,解决传统实习教学中存在网络实习教学设备不完善、更新不及时等问题,提高了计算机网络实习教学效果,丰富了教学手段。     

过程装备与控制工程本科专业生产实习指导参与的思考

介绍了参与我校过程装备与控制工程专业本科生产实习的情况。分析了实习指导存在的问题。就学生实习小组组长的选拔、现场师傅的选择、实习内容的取舍提出了个人的看法。通过实习实现产、学、研的好处进行了分析,指出实习专职指导教师队伍建设的重要性。     

论高职院校商务外语类毕业实习指导的质量监控

面对高职院校商务外语类学生实习的现状,系部对教师实习指导的质量监控要从多方面入手：制定严格的实习指导管理制度、选拔出称职的实习指导教师、教师定期汇报实习指导工作、建立综合的评价体系、给予一定的物质支持等。抓好实习指导环节的教学质量,才能培养出真正适应社会需求的应用外语人才。     

谈体育系教育实习的指导工作

本文通过作者几年来的指导教育实习工作实践，提出了在教育实习的过程中应如何当好一名指导教师，如何指导好体育课和如何评定实习成绩。     

工科大学生生产实习过程中指导教师的角色思考

生产实习是工科大学教学过程中一个重要环节。在目前多数工科实习基地都以见习方式为主的情况下，实习指导教师在其中扮演了重要的角色，文章分析了工科生产实习的现状，结合实习指导教师的任务，探讨了在现行的参观实习条件下实习教师的角色定位。     

实习指导教师参与高职生就业工作必要性研究

高职生就业一直是社会关注的焦点问题,受到党和政府的极大关注.文章分析了实习指导教师参与高职生就业的意义,论述了实习指导教师参与高职生就业存在的问题,指出了实习指导教师参与高职生就业的对策.     

高职文秘专业实习课程标准的研究与实践

实习在高职教学中占有非常重要的地位,当前高职存在实习课程开设难、实习指导难和实习成绩评定难的问题。实习课程标准的研究与实践,以文秘专业为例,探索了联系企业实习单位的方法、实习指导和质量保障制度,能够体现秘书职业能力水平的评价标准,多元主体参与、可操作性强的评价方法。     

基于局域网的线切割实习教学改革

应用网络技术，将CAD／CAM室的计算机及控制机床的微机连接成一个局域网，构建的二维创新设计与制作平台，实现了教学资源共享，提高了数控实践教学的信息量。学生不仅能跨时空交流，而且能自主发现、自主探索。实现了对数控实践教学过程的组织与管理，从而使个性化数控实践教学成为现实，开始了一个全新的实习教学方式。新的实习教学方式有助于培养学生的系统观念、创新意识，同时也提高了线切割加工系统的效率、效益。     

基于网络管理平台的顶岗实习过程管理

本文先分析了顶岗实习的意义及传统顶岗实习管理、指导工作存在的弊端,指出了开发顶岗实习网上管理与指导平台的必要性。再分析了顶岗实习的过程、管理与指导平台的功能、主要界面(平台主界面、学生操作界面、教师操作界面、系部管理员操作界面),最后对管理与指导平台的优点进行了总结归纳。     

基于B/S的顶岗实习综合管理平台的构建

在对毕业生的顶岗实习管理过程中,学校管理模式已不堪重负,凭借先进的网络技术,发展先进的校园信息平台,推广先进的现代化管理模式和经验势在必行。基于B/S架构的顶岗实习综合管理平台支持学生、指导老师和系统管理员三个用户权限,便于师生间的及时交流和指导,方便实时解决学生在实习中遇到的各种问题,其完善的功能和友好的界面使学生顶岗实习更加高效、便利,减少顶岗流程中冗余环节,节约管理工作的人力资源,提高顶岗实习的管理质量。