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学起于思 思源于疑——语文教学中运用问题教学法培养大学生创新能力的探索 总被引:1,自引:0,他引:1
在倡导学生创新精神、创新能力培养的教育背景下,高校语文教学应在培养学生创新能力方面作积极探索。问题教学法是一种行之有效的教学方法,它可以给学生充分的主体空间和自由,调动他们的学习情绪,激发他们的创新热情。 相似文献
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在当前的小学语文教学的过程中,进一步发挥学生的学习主体作用和地位,注重学生创新意识和创新能力的培养,是有效实施创新教育的内在要求。为此,在小学语文的教学中加大创新教育的实施力度就显得尤为重要。 相似文献
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《新课程标准》明确指出:“当前教育应以提高国民素质为宗旨,以培养创新精神和实践能力为重点,……培养学生终身学习的愿望和能力。”可见,培养学生的创新能力,张扬学生的个性已成为当前学校教育的主要目的。教师应努力培养学生从小就具有创新意识,学会自觉地观察,大胆地想象。小学语文教学如何发挥学科优势,培养学生的创新能力?为此,我在语文教学中进行了一些探索与实践。 相似文献
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培养学生的创新能力,成为当代教育的关键。在语文教学过程中,教师要重视学生创新精神的培养,要能形成有利于发展学生创新思维的教学方法。 相似文献
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语文教学是学生创新教育的重要阵地,教师应在教学实践中充分利用这一阵地来培养学生的创新意识和创新能力。结合教学实践,就如何培养学生的创新能力谈点粗浅的认识。 相似文献
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现代语文教育中要进行创新教育,使学生初步形成创新能力,而语文创新教育的关键在教师,广大语文教师必须转变教育观念,改革教学方法和教学手段。只有确立新的教育观念,才能使语文教学适应创新教育的要求。 相似文献
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语文教学,应以提高学生素质和培养学生能力为核心,要培养创新能力,必须转变教学观念,创设新氖围,培养学生的创新意识、创新思维、创新能力和创新情感。 相似文献
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创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育.创新是当今改革的焦点,是实施素质教育的核心,而小学阶段是进行创新教育的关键期.这一阶段的儿童想象力、思维力和创造力都是最为丰富的和最具可塑性的.在这一时期,培养儿童的创造性思维显得最为重要和可贵.语文学科的工具性决定了它在学校学科教育教学中居于特殊的位置,而作文教学作为语文教学的一个重要组成部分,尤其需要重视创新意识和创新能力的培养.本文就如何培养小学生作文创新能力进行了探讨. 相似文献
9.
万小琴 《甘肃联合大学学报(自然科学版)》2009,(Z2):155-156
创新教育作为一种全新的教育理念和教育方法,给语文教育界带来全新的气象和崭新的面貌.语文教学中实施创新教育,就是根据有关创造性发展的原理,运用科学、艺术的教学方法,培养学生的创新意识和创新能力,造就创造型人才的一种新型方法. 相似文献
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李本秀 《达县师范高等专科学校学报》2005,15(Z1):57-57
语文教育是提高全民族素质的一项奠基工程,语文教学必须培养学生的创新能力.从四个方面论述了如何在语文教学中培养学生的创新能力. 相似文献
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黄明达 《浙江科技学院学报》2001,13(3):51-53
本文简要分析了大学程序设计课程的教学情况和创新教育的基本思想,提出在现有教学模式中引入创新教育的基本思想和方法是逐步推进教学改革、有效提高教学质量的途径之一. 相似文献
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浅议高校档案人员的创新问题 总被引:4,自引:0,他引:4
高建美 《科技情报开发与经济》2002,12(4):15-15,17
从增强档案工作的创新意识,拓展档案工作的创新途径,努力提高自身的创新能力等3个方面,论述了高校档案人员如何做好档案工作的问题。 相似文献
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罗志英 《科技情报开发与经济》2002,12(1):31-32
论述了创新思维作为一种思想方法,适用于一切领域。指出在档案工作中要善于开发和利用创新思维,并在实践中培养创新思维,只有这样,才能使档案工作具有生机和活力。 相似文献
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许敏 《广西民族大学学报》2002,9(2):199-202
本文首先论述了如何以人为本 ,从三个方面实施创新意识和创新精神的培养 :1.根据学生的学习心理特征 ,实施创新教育 ;2 .发挥教师的主导作用 ,实施创新教育 ;3.发挥学生的主体作用 ,实施创新教育 .其次 ,从物理课堂教学实际出发 ,利用物理教学的特点 ,实施创新思维和创新能力的培养 .1.通过对物理实验的设计 ,培养学生的创新意识 ;2 .通过加强演示实验 ,提高观察能力 ,培养学生的创新精神 ;3.设计启发性的问题 ,启迪学生的创新思维 ;4 .通过加强学生的动手操作 ,培养学生的创新能力 :将演示实验改为学生实验 ,加强实验技能的训练 .将验证性的实验改为探索性的实验 ,培养学生的探索能力和科学方法 . 相似文献
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分析了艺术教育的现状,提出了加强艺术教育的思路及对策,列举了艺术教育在培养学生创造性思维中的具体作用。 相似文献
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面对即将到来的知识经济时代,高校实施素质教育应定位在创新素质方面,应把创新素质作为人才培养的重点,应着力于于培养学生的基本技能,完善学生的知识结构,培养学生的个体独立性,强化学生的问题意识,全面提高学生的创新能力,从而使学生逐步成为高素质创新人才。 相似文献
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人力资本与文化制度创新 总被引:2,自引:0,他引:2
人力资本是科学技术创新的主体,科学技术创新包括文化的创新,根据我国目前的实际,在文化制度建设中,要突出创新文化的培养,大力提倡和激励人民群众的创新精神。 相似文献