小学体育课堂足球训练效率提升策略探讨

在小学体育教学课程中,足球是其中较为重要的一个教学内容,小学生也很喜欢,因为足球对学生身体素质提高,增强学生的团体合作意识有着重要的锻炼作用。当前,由于体育课越来越受到重视,加之国家大力投入,很多小学已经在体育课中增加了足球训练作为教学内容,但是,在足球教学中存在一些问题,比如训练效率不高、教师专业水平较低、训练质量不高。该文针对足球训练教学中出现的现状和问题,结合当下小学体育课堂足球教学现状,针对提高足球课堂训练效率提出策略研究。     

高校足球教学改革浅析

足球是一项全球人类普遍喜爱的运动,也就理所当然地进入高校的课堂,也成为了众多大学生喜爱的对象,成为体育课中的一重要组成部分,体育课的足球教学也就是使学生获取足球方面的知识、技术、技能的一种方法。随着高校体育教学改革的逐步深入,在全面推行素质教育的今天,传统的足球教学模式已不再适应当前课堂教学。本文就高校足球教学现状和不足进行简要的分析,并提出几点建议。     

中学体育教学应重视球类项目

一到体育课,学生就不约而同地问体育老师:“这节课有没有蓝球、排球?”更多的男生问有投有足球.一听到老师说有球类项目时,学生就高兴得跑跳起来,要是听到有足球内容,有的学生还喊“足球万岁!”.这就不难看出学生对球类项目的喜欢程度.也有些同学说:“我们国家‘三大球’上不去,为什么在我们的体育课上还不给我们上球类课?”做老师的只能说:“田径是运动的基础.”要是学生还提出疑问,只能老实回答学生:“现行的     

普通高校足球选项课教法探讨

足球选项课是普通高校体育课的内容之一,如何在有效的学时之内上好足球课并提高学生的足球基本技术水平,是一个值得探讨的问题.     

校园足球在小学课堂教学中的可持续性发展分析

小学足球课程的课堂教学是青少年校园足球的基础环节,小学校园足球中课堂教学的顺利开展,是校园足球体系取得成功的前提与关键,当前和今后校园足球小学课堂教学都及其重要,相关部门、每一所小学和每一位体育教师都应意识到校园足球小学课堂教学的重要性,还应通力合作、各司其责,全力推进校园足球小学课堂教学实现可持续性发展。     

羽毛球选项课教学初探

羽毛球是学生十分喜爱的一项体育运动,有着广泛的群众基础。在2006年全面实施体育与健康新课程标准以来,我校开展了选项课形式,以学生的体育兴趣为主,主要开设了篮球、足球、排球、武术、羽毛球和健美操等多项运动项目。羽毛球运动以体育课的形式出现在中学体育与健康课中是第一次,且参考资料很少,     

校园足球教学探讨

为了更好的促进小学生的全面发展，在小学阶段开展校园足球活动十分必要。然而在目前的小学校园足球教学的过程中还存在一些问题，影响了课堂教学的有效性，本文就小学校园足球教学中存在的问题及应对措施展开论述。     

福州市小学足球开展现状和对策研究

采用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法和分析法对福州市小学足球的开展状况进行研究，文章调查了福州市小学足球开展的物质基础、社会支持和人力资源状况，并针对存在的问题提出了建议，旨在为足球在小学的开展提供参考。     

对我院公共体育课生理负荷的测量与分析

目的 研究公共体育课生理负荷对大学生体质与健康的影响.方法 采用实验法和数理统计法,对56个班级的公共体育课生理负荷进行了测量和分析.结果 公共体育课生理负荷的分布符合人体生理的变化规律;各项目之间的生理负荷由大到小分别是足球、健美操、田径、武术.结论 足球、健美操和田径能更好地发展大学生的体质与健康.     

兰州市小学体育课被挤占现象的调查与原因分析

基于小学体育课实际的实施力度与政策制度呈现明显脱节现象和小学体育课往往处于被忽视的情况,采用访谈法对兰州市部分小学体育课教学现状进行了调查.结果表明:目前兰州市小学体育课被挤占现象严重,小学体育课存在教学质量差等问题.根据访谈调查结果,本文分析了小学体育课被挤占的原因,并提出了提高小学体育课教学质量的相关措施.     

小学体育教学中“快乐足球”教学策略

德、智、体、美、劳的全面发展是当今教育的核心,为了更好地帮助小学生提高体育素养,很多学校都将足球融入到体育课堂当中。足球是一门快乐的运动项目,很多学生都喜欢足球运动,但传统的教学方式无法让小学生们体会到足球运动真正的乐趣。因此,教师应适当创新足球教学内容,从学生实际情况出发,寻找小学体育教学中足球带来的乐趣。     

游戏教学在高校足球训练中的应用研究

在现代社会中,学生们的体育素养和身体素质都越来越差。他们只重视文化课的成绩,并不重视体育课的培养,导致体育课的设计在学校是一门可有可无的课程。在学校里开展足球课程是一件非常好的事情,但是无论是学校还是老师和学生并没有真正利用好这个资源,把足球课当成形同虚设的一门课程。本文针对学校中的足球课程进行改进,通过游戏教学的方法提高学生对足球课程的积极性,有助于提高教师的教学质量,提高整个教学过程中的水平,达到掌握足球技能和强身健体的目的。     

足球运动技能形成的生理学、心理学影响机制

足球运动员是以特殊的运动知觉作为开始，其运动行为是在主体目标导向下，神经网络与环境作适应性相互伸用的过程，而仲何足球运动员身体动作的完成，都建立在相应的心理素质和生理素质某础上，任何一个足球队员的运动能力都是心理因素和生理因素的协同结合。     

足球专项课技战术教学训练研究

足球教学的目的是使学生掌握一定的足球基本理论和基本技能，提高学生足球技术、战术水平。依据足球教学的基本原则和运动技能形成的理论，分析研究足球专项课技战术教学训练问题。     

小学足球教学浅析

要搞好小学足球教学,必须创建足球校园氛围,根据小学生身理、心理特点编写足球教材和进行足球教学,并在足球教学中育人和选材。     

高校体育课开设健身秧歌运动项目初探

以高校女大学生为研究对象，在体育课中设置健身秧歌运动项目，通过对实验前后身体功能各项指标的测试，探讨在高校体育课开设健身秧歌运动项目的可行性。     

对高校体育专修课学生心率的调查与研究

高校体育课学生心率的了解和掌握，对于有效地监控课内的运动负荷，达到体育技能学习和身体锻炼的要求，完成课堂教学任务有着十分重要的作用。本文通过对篮球、足球专项选修课学生心率测试调查，研究如何合理掌握专项选修课学生的运动负荷，把专项选修课和普通体育课学生运动负荷量严格区分开，从而达到专项选修课的目的。     

如何进行小学体育教学

在小学体育中，只有教师与学生之间建立互相信任，学生才能对体育课有兴趣，学生才能喜欢上体育课，学生的整体素质才有可能进一步的提升。     

对通辽市部分高中足球运动开展的现状调查与分析

足球运动是一项有着全面健身价值的群众性体育活动,特别是深受中学生的喜爱和欢迎.因此,许多学校都把足球课作为学校体育课的一个重要的组成部分.然而,如何使足球成为一种教学手段,还要取决于足球运动自身的特点和教学效果.而本文正是通过对通辽市高中足球课的现状进行调查,以检验足球教学的效果.     

基于模糊控制的足球机器人同步协调控制研究

在比赛中，足球机器人一直处于高速运动状态，因而对其运动协调性和响应的快速性要求较高。为此，本文分析了影响足球机器人运动协调性差的原因，针对其运动的特点，提出了利用模糊系统调节PID控制器的增益的方法。实验表明，本方法在改善足球机器人动态协调性方面还是可行的。