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1.
刘娟 《辽宁师专学报(自然科学版)》2003,5(1):58-58,93
通过对现状的分析说明了选项课教学是必要的,符合目前体育课程改革的需要,深受学生欢迎;通过选项课教学,健学生不仅掌握了体育的基础理论、基本技能,还健学生掌握了一两项运动技能、锻炼方法,养成他们终身锻炼的习惯. 相似文献
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随着阳光体育思想深入实施,“阳光体育”在学校体育中越来越受到广泛重视。把羽毛球运动与“阳光体育”相结合,无疑能够推动羽毛球教学的实施,增强学生学习羽毛球的兴趣,促进终身体育意识的形成。 相似文献
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高等学校开设武术选项课的实验研究 总被引:1,自引:0,他引:1
孙维国 《辽宁师范大学学报(自然科学版)》1999,22(3):262-264
根据高校武术选项课的教学特点和武术运动的风格,针对武术运动在强身健体中的作用,从考察课余时间学生锻炼情况等方面入手,着重就其对培养学生终身体育观念等问题进行了实验与分析。 相似文献
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为提高病残学生的身心健康,实施保健课与运动处方教学,强化健康意识,增长健康与保健知识,不断进行教学探索和改革,建立以医疗保健、心理保健、体育疗法为一体,以运动处方为辅的教辅相结合的教学模式. 相似文献
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为了探讨大学生选修羽毛球课的心理,对苏州经贸职术技术学院2007级、2008级、2009级三个年级学生选修羽毛球选项课的动机进行面谈和问卷调查。结果表明,大多数学生选择羽毛球选项课的原因主要有三点:其一,对新物的追求,崇尚明星;其二,对羽毛球运动价值的认识;其三,无可奈何勉为其难的态度。由于这三种心态所占的比率不同为教师能够在选项课中有针对性地对具有不同心态的学生采用不同的教方法提供依据,从而达到提高体育教学效果的目的。 相似文献
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以《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的实施为背景,运用文献资料法、逻辑论证法等方法,探讨了高校体育选项课教学改革中的热点问题。认为:体育课选项课教学是大势所趋;在运动技能的教学中要淡化教学模式,注重教学方法的个性化和多样化,激发作为教学主体的学生主观能动地学习;在学生体育社团活动中要实行课程化管理,注重课内外有机结合;改善场地、器材等硬件条件,为学生创建良好的学习和运动条件。 相似文献
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采用教学试验,对运动处方教学模式在高校体育选项课教学中的运用进行了研究,结果表明:运动处方教学在高校体育选项教学中的应用具有明显的项目特点。运动处方教学不仅提高了课堂教学效果,而且能更好地促进和指导学生课外体育锻炼。 相似文献
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我国高校网球运动正处在高速发展阶段,目前我国国内的大部分高校已经开展了网球运动,以体育与健康课教学目的和河南省高校体育招生制度为切入点,针对河南省高校网球教学的情况,总结河南省高校体育招生制度对网球运动的影响,提出合理化建议以促进网球运动的发展以及贯彻学校教育"健康教育、终身体育"的目的。 相似文献
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本研究采取文献资料法、问卷调查法、实地访谈法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法,对新疆普通高校大学生参加羽毛球运动的现状进行了深入的研究分析,影响新疆普通高校开展羽毛球运动的主要因素为:新疆普通高校的羽毛球设施比较匮乏是影响新疆高校羽毛球运动发展的主要瓶颈;新疆地区自然环境也成为了影响新疆普通高校羽毛球运动开展的一个不可忽视的外在因素;学校体育经费的不足,羽毛球场地租用费用过高,学生家庭的经济收入较低、学生的体育消费意识淡薄等成为影响羽毛球运动在新疆高校的发展因素之一;新疆普通高校缺乏羽毛球组织机构和培训中心等组织,不利于新疆高校羽毛球运动的发展;新疆普通高校领导以及体育主管部门对羽毛球运动重视程度不够,也是影响新疆高校羽毛球发展的因素。 相似文献
12.
王瑞锋 《湖北三峡学院学报》2010,(Z2):297-299
本文通过访谈、统计等方法研究高中开展体育选项课的条件,通过阐述开设高中体育选项课的意义及高中体育选修课对学校体育的积极影响,提出体育教学课堂改革为校园体育建设创造了有利条件,开展体育选项课在高中对学生的体育事业发展有着积极意义,以创新的体育课堂教育推动校园体育建设。 相似文献
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篮球课程是高校体育教学中一个很重要的课程,而在促进学生身心健康与提高运动能力上又扮演着非常重要的角色。该文运用了文献资料、问卷调查等方法,对目前牡丹江师范学院非体育专业篮球课教学中存在的问题及原因进行客观分析和深入研究,调查发现牡丹江师范学院非体育专业篮球课教学内容过于传统,教学形式过于单一,仅局限于简单的投篮、运球以及罚篮等。 相似文献
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锦州市可供普通高校进行羽毛球教学的羽毛球场馆数量明显不足,这在很大程度上限制了羽毛球课的开设;锦州市普通高校羽毛球课教学中还存在着教学内容安排、师生比例等方面不合理的问题;锦州市普通高校有部分羽毛球教师工作态度不端正,事业心不强;同时,存在着部分羽毛球教师专业技能难以满足高校教学需求;锦州市普通高校羽毛球课教学原则还没有完全符合《体育与健康》课程的目标体系要求。 相似文献
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体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段,以体育知识和技能为主要学习内容,以增进学生健康为主要目的的必修课程。一节体育课运动负荷过大或过小都是失败的,关键是要依据教学内容、学生的生理年龄特征和现有的竞技水平,安排适宜的运动负荷,使肌体产生良好的效果并形成良好的运动技能,实践证明:人体形态机能的改善与提高,以及对各种运动技术的掌握.必须在一定的负荷量和负荷强度的刺激下才能实现。作为体育教师,课前(备课)就要尽可能预设好运动负荷,课中要依据实际情况适时调整运动负荷,课后要总结、反思,怎样的负荷才最适宜学生,才有利于学生健康发展。 相似文献
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我院自2000年成立以来,公体部就一直在研制、试用、修改完善大学体育与健康课程成绩评价体系,以期待其既与新课标同步又体现校域性特色,但仍存在评价内容欠全面、方法欠灵活和标准欠统一、以终结性评价为主等诸多不足,忽略学生的心理适应与社会适应能力的培养。没有将体弱、伤、残这部分学生群体区分开来。本课题运用文献资料、访谈、问卷调查和实验等方法,从我院公体课成绩评定、学生体育课成绩和学生对体育课成绩评定满意度等角度出发,分析我院传统和试行的大学体育与健康课成绩评价体系的现状,找出不足,提出完善对策,以建立一个符合我院实际,能让学生懂体育、会体育和爱体育的课程成绩评价体系,来提高大学生体育课堂内外的运动参与兴趣、体育教学质量、学生体育成绩和身心健康水平,并使学生形成终身体育意识和良好的体育锻炼习惯。 相似文献
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体育选项课是对体育教学组织形式的一种重要补充,对全面实现学校体育的任务起着重要的促进作用;推进教学改革的方向就是要尊重学生的兴趣和个性,重视课程的实际教学效果,体育选项课正体现了这个方向。本文试图通过对开设体育选项课可行性的探索,以发展学生的专项能力,提高运动技能水平,并与终身体育相对接,学会科学锻炼身体的方法,将运动贯穿于日后的工作、生活中。 相似文献
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通过两校体育教师对学校47个教学班采用多种方法清查学生人数的研究和分析,寻求一种较为简单而省时的方法,进一步完善和促进体育健康课的教改,使学生有更多的时间来学习更多的体育基础知识、运动技术、运动技能,为学生的“健康第一”和学生的终身体育等构建坚实的平台。 相似文献
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敖德秀 《华中师范大学学报(自然科学版)》1988,27(1):0-0
本文对在体育保健课中应用运动处方形式治疗大学生慢性病的依据、作法和效果进行总结和论述。从理论和实践两个方面论证运动处方在体育保健课中应用有显著效果。 相似文献