论教师在新课程背景下的角色定位

随着新一轮基础教育课程改革的全面实施,教师的角色发生了重大的转变.教师应提高认识,创造条件,认真履行好学习的促进者,言传身教的示范者,集体活动的组织者,心理健康的维护者,人际关系的协调者,课程的开发者,教育教学的研究者,终身学习者等多重角色职能.要实现角色转变,必须加强自我更新和培训.     

黑色的瀑布

说到瀑布,人们自然想起黄果树大瀑布,雄伟的气势,壮观的场面,真是无法言喻的美不胜收。然而,我更青睐黑色的瀑布,它不在隽美的大峡谷之中,也不在雄浑的山颠之下,而是在漆黑漆黑的矿井里。当你打开放煤大眼的闸门,刹那间,一条奔涌的黑色河流好像从天而降,像大瀑布一样,流入一辆辆矿车,流入窑哥们的心海里。每每看到它,一张张糙脸如同绽放的黑牡丹,心儿滋生了一种欢愉,一种自豪,眼里闪烁的尽是幸福的光芒。     

青年：不要把欲望当做志气

 上周上课时,课间给学生们谈点乱弹琴,提到梁漱溟的一段话,是关于欲望与志气的关系的,这段话虽然说在几十年之前,放在今天,尤其是各种五颜六色的选择很多的时候,似乎更具有现实意义。梁漱溟在《朝话：人生的省悟》一书中是这么说的：在这个时代的青年,能够把自己安排对了的很少。在这个时代,有一个大的欺骗他,或耽误他,容易让他误会,或让他不留心的一件事,就是把欲望当志气。这样的用功,自然不得其方。也许他很卖力气,因为背后存个贪的心,不能不如此。可是他这样卖力气,却很不自然,很苦,且难以长进。虽有时也会起一个大的反动,觉得我这样是干什么？甚或会完全不干,也许勉强干。但当自己勉强自己时,读书做事均难入,无法全副精神放在事情上。甚且会自己搪塞自己。越聪明的人,越容易有欲望,越不知应在哪个地方搁下那个心。心实在应该搁在当下的。可是聪明的人,老是搁不在当下,老往远处跑,烦躁而不宁。所以没有志气的固不用说,就是自以为有志气的,往往不是志气而是欲望。仿佛他期望自己能有成就,要成功怎么个样子,这样不很好吗？无奈在这里常藏着不合适的地方,自己不知道。自己越不宽松,越不能耐,病就越大。所以前人讲学,志气欲望之辩很严,必须不是从自己躯壳动念,而念头真切,才是真志气。张横渠先生颇反对欲望,谓民胞物与之心,时刻不能离的。自西洋风气进来,反对欲望的话没人讲,不似从前的严格,殊不知正在这些地方,是自己骗自己害自己。     

非洲雄狮：曼德拉

“钟声响起归家的讯号,在他生命里,仿佛带点唏嘘,黑色肌肤给他的意义,是一生奉献,肤色斗争中,年月把拥有变做失去,疲倦的双眼带着期望,今天只有残留的躯壳,迎接光辉岁月,风雨中抱紧自由,一生经过彷徨的挣扎,自信可改变未来,问谁又能做到．可否不分肤色的界限,愿这土地里不分你我高低,缤纷色彩闪出的美丽,是因它没有分开每种色彩,年月把拥有变做失去,疲倦的双眼带着期望,今天只有残留的躯壳,迎接光辉岁月,风雨中抱紧自由……”     

秋季养生以和为贵——健康科技短信息

秋天,从立秋开始,历经处暑、白露、秋分、寒露、霜降六个节气,其中的秋分为季节气候的转变环节。《内经·素问·四气调神大论》说:"秋三月,此为容平,天气以急,地气以明。"时至秋令,碧空如洗,地气清肃,金风送爽,万物成熟,正是收获的季节。秋季的气候是处于"阳消阴长"的过渡阶段,立秋至处暑,秋阳肆虐,温度较高,加之时有阴雨绵绵,湿气较重,天气以湿热并重为特点,故有"秋老虎"之说。"白露"过后,雨水渐少,天气干燥,昼热夜凉,气候寒热多变,稍有不慎,容易伤风感冒,许多旧病也易复发,被称为"多事之秋"。由于人体的生理活动与自然环境变化相适应,体内阴阳双方也随之发生改变。因此,秋季养生在对精神情志、饮食起居、运动导引等方面进行调摄时,应注重一个"和"字。     

网络文化背景下的大学生道德问题浅析

面对网络文化的冲击,大学生道德品质出现"滑坡"现象,表明社会的道德教育乏力.目前,社会对大学生的道德教育,主要是通过宣传和说教等方式进行理论的灌输,但这些积极的应对措施并没有从根本上解决大学生的道德滑坡问题.道德教育是在社会教育包括学校教育(他律)和大学生的自我教育(自律)二者交互作用中完成的,其中,大学生的自律是其中的决定性环节,大学生只有通过内省、慎独、自我磨练等方式,并审视自身的生活方式、生活态度,建立自己的学习型社团,在集体中反思自己,同时树立正确的网络观,摆脱虚幻的而进行实实在在的大学生活,才能达到人格的升华.     

直销企业应把赈灾当重大公关事件来重视

地震震动了山河,震垮了房屋,但是它震不倒我们的心,也震不垮我们中华民族的魂。我们的主席、我们的总理,我们的军队,我们的白衣天使,我们的志愿者都在一线,和受灾的人民在一起;我们的后方在献血,在捐款,在捐物,在救死扶伤,在帮扶安置,在谋划重建家园,我们万众一心,我们众志成城。在大灾难面前,我们各尽所能,各尽所力,我们义无反顾地选择了作为企业公民和社会人应该承担的责任。 赈灾还在继续,我们做过的事,即使已经尽力了也不能抹去其反映的缺陷;可是我们能做的,我们还可以做的事还很多很多,因此我们要总结经验,吸取教训。在灾难中成长,为了接下来的赈灾工作,也为了面对将来可能发生的一切。     

大棚香椿的栽培

香椿俗称香椿头、椿芽,是我国特有的传统美味佳蔬,香椿全身都有很高的经济价值.香椿的食用部分是嫩芽、嫩叶,因其正在旺盛生长,营养特别丰富.香椿脆嫩甘美,多汁,无渣,香味浓郁;加之,芽色紫红,又正值春季采吃,颇富春意,自古就是我国人民喜爱的应时调味佳蔬.近年来开发的香椿罐头,香椿保鲜速冻出口创汇贸易,为香椿的生产发展带来很高的经济效益和发展良机.     

就此离去,MH370

正每一天,人们都会碰到许多烦恼,在烦恼的日子里,也会产生厌倦以及无法自拔的情绪,周遭的一切变得模糊,各种情景浮现在脑海里,让人失去希望。但或许,只有在面对死亡时,人才会真正失去希望,尤其这种离去是亲人的离去。三月,从吉隆坡飞往北京的马航MH370客机失踪,从最初官方发布的失联状态到3月24日公布的坠毁信息,过程之漫长,情     

洗衣健身器

洗衣健身两不误 "aigo爱国者杯"第二届北京发明创新 大赛银奖 发明人:何璇 随着人们日常生活节奏的加快,洗衣难、锻炼少的问题也逐渐凸显出来,尤其是校园里的学生,出租房住户,旅馆人员等人群,都不同程度地存在不方便使用洗衣机的问题.洗衣服,健身,两个似乎毫不相关的事情,却有一个人把它们结合在了一起.何璇,一个毕业不久的大学生,凭借自己的爱好做出了一种价格低廉,无需电源,又可用来健身的洗衣产品--洗衣健身器.     

VR技术在产品设计中的应用

介绍工业设计的特性以及虚拟现实技术的相关知识,分析工业设计发展的趋势及数字化、虚拟化,这一发展趋势加快了它在VR技术领域的应用。认为VR技术是实现工业设计中创新性和人文性的结合点。     

虚拟现实仿真技术与应用

虚拟现实是新发展起来的一门仿真技术,已成功应用于工程设计、军事与航空航天和娱乐等领域,并正在逐步影响到人们的日常生活。本文较全面、系统地阐述了虚拟现实发展历史、技术基础和应用研究情况,并根据目前技术现状,对虚拟现实技术未来的完善和发展提出了自己的看法。     

基于全息光学的虚拟现实与增强现实技术进展

 介绍了VR/AR产业发展的现状及未来趋势,从显示技术的角度阐述了目前主流VR/AR产品使用的技术方案,并比较了双目视觉、光场显示和全息显示3种VR/AR方案的优缺点。针对当前VR/AR主流方案存在的问题,提出了全息光学技术在VR/AR产品中的优势和在产业中的作用,特别是,归纳了全息光学技术在近眼显示领域的进展及其对VR/AR产业发展的意义。分析了全息光学和VR/AR产业在结合过程中所面临的挑战,并对基于全息光学的VR/AR产业发展进行了展望。     

构建基于VR技术的电子商务平台

分析了目前电子商务与虚拟现实技术的发展现状,论述了虚拟现实技术在电子商务领域应用的理由和前景。结合当前技术和经济的整体水平,对基于VR技术的实用电子商务运作模式及其结构形成作了可行性分析与探讨,并在其中提出了“VR电子商务服务商”这一概念。     

将桌面式虚拟现实系统应用于虚拟学习社区客户终端的建模研究

论述了虚拟学习社区、虚拟现实及桌面式虚拟现实系统,分析了其技术的现状及特点,提出了将桌面式虚拟现实系统应用于虚拟学习社区的客户端的新思路.从社区模块、虚拟现实模块、社区与虚拟现实模块的结合方面进行了探讨,指出VR社区模型原则是VR技术的使用要适当.     

虚拟现实技术及其应用

介绍了虚拟现实技术的概念、特征、发展历史和国内外发展现状;给出了虚拟现实系统的类型和组成,重点阐述了沉浸式虚拟现实系统的组成及相关技术;最后介绍了虚拟现实现有和潜在的应用领域．     

基于虚拟现实的仿真技术在职业教育中的应用的理论探讨

从虚拟现实技术的发展和研究现状出发，从理论的角度探讨了将虚拟现实技术运用于职业教育中的可能性、必要性和应当遵循的基本原则，并在此基础上提出将基于虚拟现实的仿真技术应用于职业教育的评价标准和评价体系。     

虚拟现实的两种研究方向及其在教育中的应用

本文介绍了虚拟现实的两个研究的方面:虚拟现实的技术及虚拟现实思想,讨论了支持它们的关键技术,在此基础上,探讨了它们在教育中的应用。     

面向机器人应用的虚拟现实系统

研究了面向机器人应用的虚拟现实（VR）系统。首先讨论了VR系统的基本构成及其建模技术,其次分析了可视化的重要性,最后研究了面向机器人应用的VR系统结构、基本原理及其软件开发平台。     

VR全景交互媒介特性与内容设计方法

 从平台设备和内容体验的方式来看，VR是一种全新的视听交互的信息媒介。VR制作技术和体验设备近年来快速普及，但如果需要提升VR内容产品并在市场上获得广泛的应用，就需要提升VR的内容产品，要求开发者对VR的媒介属性的充分认识，并采用有效的设计方法进行VR的内容开发设计。本文通过对VR体验的行为特征、用户对VR体验的诉求、VR产品的使用场景3方面的分析，梳理了VR全景交互的媒介特性与内容创新之间的关系，探讨了设计思维方法在VR内容创新中的指导意义。