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实验教学在高等学校人才培养中具有重要地位和作用,实施监控是保证人才质量的有效措施。阐述了实验教学质量监控点的概念和功能,设置了包括实验教学理念、实验教学体系、实验教学方法、实验教学考试、实验教学队伍、实验教学信息平台、实验教学开放、实验教学管理制度、实验教学评估、实验教学投入等10个监控点,研究了实验教学监控点内涵及其实践效果。 相似文献
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加强实验教学督导 提高人才培养质量 总被引:1,自引:1,他引:0
结合重庆大学实验教学和实验教学管理方面的实际,全面分析了高等学校实验教学和实验教学督导工作的特点。从选聘实验教学督导教师、实验教学督导的方式、实验教学督导内容及要求等方面,阐述了如何组织实施及加强实验教学督导,构建完善的实验教学过程管理及监控体系,并对不断提高实验教学质量方面进行了深入的实践和探索。 相似文献
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该文分析了初中物理实验教学的现状,指出了其中存在的问题,从提高对实验教学的重视程度、加大实验教学投入力度、促进实验教学多样化发展、完善实验成绩评价机制四个方面,提出了提高初中物理实验教学效果的对策,希望对相关工作有所裨益。 相似文献
4.
微生物学实验"一条龙"教学模式初探 总被引:1,自引:0,他引:1
分析了传统微生物学实验教学模式存在的问题,提出了新的实验教学模式,依照微生物学实验教学大纲,对实验教学的内容、教学方式和考核办法进行了有益的改革,取得了较好的教学效果。 相似文献
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在教育部的积极推动下,高校的经管类实验教学中心的建设和发展得到了快速提升,实验教学改革不断深化,各高校积极探索教学理念、实验教学师资队伍、实验教学体系、实验教学方法与手段、管理和运行模式等方面的建设。同时,高校经管类实验教学中心要坚持特色发展,可持续发展。 相似文献
7.
挖掘实验室潜力、提高计算机教学质量 总被引:3,自引:1,他引:3
李勇 《西南民族学院学报(自然科学版)》2004,30(1):119-121
实验教学是保证教学质量的重要因素之一,从实验室的硬件建设、实验室单独设课、提高实验室教师素质、改革实验教学方法、加强实验教学管理等几方面,对实验教学进行了思考和探讨,提出了适应新形式下对实验教学的一些建议和经验。 相似文献
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王洪武 《渝州大学学报(自然科学版)》2002,19(3):92-94
现代科学技术及高校改革的发展,对高校实验教学人员提出了新的挑战。阐明了实验教学人员的素质构成,分析了实验教学人员素质的现状、形成原因,并提出了保障高校实验教学人员高素质的途径。 相似文献