汽车服务工程专业生产实习教学模式改革思考

根据汽车服务工程专业特点及其教学实践的具体要求,阐述了该专业生产实习实践环节的重要性。结合我校汽车服务工程专业生产实习的教学安排,提出了生产实习教学模式的改革思路,通过多种教学方式及教与学的充分有效结合,使得学生在实习过程中任务和目的更加明确,最大程度将所学理论知识和工作实践联系起来,尽可能提高生产实习的教学实践效果。     

汽车服务工程专业实习实训基地建设的思考

针对汽车行业高速发展对专业技术人才需求的增加,以我校汽车服务工程专业人才培养方案为基础,分析了汽车服务工程专业实践环节的教学要求以及目前该专业实习实训的现状,对汽车服务工程专业实习实训基地的建设发展提出了具体建议及相应对策,使得专业实训基地能够更好的为教学服务,满足企业对专业人才实践能力的要求。     

应用型本科冶金工程专业生产实习的实践与建议

生产实习是冶金工程专业实践教学中的一个重要环节,直接关系到专业的教学质量。该文通过对我校近3年冶金工程专业生产实习的实践和改革,总结生产实习教学过程中存在的问题,提出提高应用型本科冶金工程专业生产实习教学质量的建议。     

工程管理专业生产实习教学改革研究

工程管理专业生产实习在整个实践教学中占有重要位置,是提高学生创新能力、专业素质及创业精神的重要途径,针对目前工程管理专业生产实习教学中存在的难点与问题,提出生产实习教学改革的思路和建议。     

面向工程教育专业认证的汽车生产实习课程改革

根据工程教育专业认证要求和汽车专业人才培养的特点,调研并分析国内外先进的教学经验,对汽车生产实习课程进行改革。坚持"以学生为中心",建立扎实稳定的实习基地,建设"技术+人文"教育相结合的实习内容体系,提出以问题为驱动、强化思考及问题解决能力的实习形式,设计强化过程、综合评估的考核方式。经教学实践检验,该改革实施效果明显。     

基于工程教育专业认证的生产实习模式解析

生产实习是工科机械类重要的专业实践课程,是工科学生学习和掌握所学的理论知识与生产实际相结合的课程。以大连理工大学机械设计制造及其自动化专业为例,基于工程教育专业认证、面向毕业生能力培养的工科生产实习环节主要由实习动员、系列讲座、工艺实习、相关企业参观、实习报告撰写和实习答辩等环节构成,整个生产实习教学流程较全面地符合工程教育专业认证所提倡的"教学环节与毕业生能力一一对应"的主旨思想。     

汽车驾驶实习课程研究与探讨

汽车驾驶实习是车辆工程专业教学计划中规定的实践教学课程。通过驾驶实习,初步了解汽车的使用性能,了解各种驾驶操作装置的作用和使用方法,验证、巩固和丰富已学过的专业知识,为进一步学习专业课程建立感性认识基础。     

独立院校汽车服务工程专业实践教学体系建设

本文旨在探讨独立院校汽车服务工程专业人才培养实践教学体系建设的相关实践与改革，结合我校汽车服务工程专业实践教学实际，介绍了实践教学体系的框架，实践教学体系的内容和实施手段，以及实验室、实践基地、师资队伍建设的相关情况。     

土木工程专业生产实习的改革探索

生产实习是土木工程专业不可或缺的实践教学环节,由于工程建造过程中的环境艰苦性、安全风险性、实习资源的相对有限性和考研冲击等多种原因,使土木工程的专业实习面临诸多困难与问题;文章总结了多年来土木工程专业建筑工程方向生产实习教学出现的问题,并对这些问题的成因进行了剖析,提出了实习教学的改革措施,例举了一些成效良好的实习教学方法,为同类高校土木工程专业的实习教学提供借鉴.     

汽车服务工程专业“双能型”人才实践教学体系的构建

针对汽车服务领域应用型人才的需求状况，提出了汽车服务工程专业的培养目标。以培养该专业学生专业核心能力为主线，结合本校汽车服务工程专业“双能型”人才培养模式，阐述了实践教学体系的内容和构建思路。