加强实践教学培养创新人才

推进大学生的素质教育,提高大学生的综合技术水平和实践能力是我国高等教育的重要使命,也是市场经济发展的需要.实践教学可以加强学生实践能力和创新意识的培养,可以促进其知识、能力、素质协调发展,可以帮助学生将书本知识转化为动手能力,提高学生的综合素质.实践教学基地主要功能就是为学生提供一个将书本知识转化为行为能力的环境,提高大学生实际能力,培养学生成为满足社会需求的创新人才.     

车工实习教学在改革发展中创新

新世纪的车工实践教学的改革,是以学生创新意识、动手能力和协作精神为目的实践性教学,它直接体现学生对所学专业的技能训练程度的好坏,培养学生的创新能力和动手能力,提高大学生综合素质、培养具有创新意识的复合型技术人才.     

“互联网+”时代高校创新创业实践教学体系探讨

完善的实践教学是高校提高学生创新思维、培养学生创业能力的重要途径,构建科学、完善,利于创新人才培养的实践教学体系至关重要。通过整合学校优势资源,打造大学生创新创业实践教学平台,培养学生的创新精神,提高学生的创业能力,努力探索一条培养大学生创新创业能力的有效途径。     

计算机高级语言程序设计课程的教学改革与实践

围绕大学生创新能力的培养，阐述了计算机高级语言程序设计课程的教学改革与实践，提出了从激发大学生的创新热情到教学互动来培养大学生的创新意识。通过设置自主性实验，培养大学生创新能力及具体措施，从而达到培养学生学习兴趣、锻炼学生独立解决问题的能力和软件设计能力、逐步培养学生的创新能力的目的。     

论毕业设计论文与大学生创新训练计划协同关系

毕业设计论文是学生本科阶段最后一个综合性实践教学环节,起到对学生理论知识掌握程度、工程实践能力及创新意识的三重检验作用。大学生创新训练计划是高校提高学生创新水平,提升教学质量和综合素质培养的有效补充。通过"过程式"学习方式,协同好毕业设计论文与大学生创新训练计划发展关系,对引导学生成长具有重要的意义。总结近几年教学实践,对毕业设计论文与大学生创新训练计划协同发展提出一点探索性建议。     

参赛促进大学生实践创新能力培养

针对大学生实践创新能力培养问题,以内蒙古师范大学物理与电子信息学院电子信息专业为例,分析了目前大学生实践能力培养存在的问题,结合近年来组织学生参加各类学科竞赛中积累的经验,提出从培养学生创新意识、团队意识、创新技能出发,在现有的教学体系下,通过积极组织开展各类学科竞赛,营造创新环境,搭建创新平台,大力发挥学生的主体作用,借助参赛的方式来驱动大学生实践创新能力的培养,进一步推动教学模式创新,达到以点带面、全面推进学生创新能力培养的目的。     

体育教学中学生创新实践能力的培养

创新人才培养是高等教育的重要使命.而创新意识和创新实践能力是创新人才必须具备的素质和能力.体育教学中要培养学生创新意识和创新实践能力,应提高教师素质,更新教学观念,侧重培养学生观察力、思维能力、实践能力和组织设计能力.     

加强实践教学改革,培养创新型应用人才

要创建创新型国家,高校必须不断培养具备创新精神和实践能力的高素质人才。实践教学是培养具有创新意识和创新能力的高素质工程技术人才的重要环节。加强实践教学改革,构建以培养学生创新精神和实践能力为核心的创新实践教学体系,建立放式创新实验室,展大学生科技创新能力训练项目,产学研相结合,加强校内外实习基地建设,提高实践教学质量,培养高素质创新型应用人才。     

以学科竞赛推动土木工程专业实践教学改革研究

土木工程专业具有很强的工程性,培养的毕业生应当具有较强的创新实践能力,而培养学生实践能力的一个重要教学手段就是实践教学。传统模式下的实践教学缺乏对学生创新精神和实践能力的培养,而学科竞赛作为一种实践环节的有效形式,对传统课程教学起到了良好的推动作用,在参加竞赛的过程中也培养了学生的创新意识,同时也为传统教学模式改革提供了实践平台,对实践教学改革具有促进作用。     

运用运动教育模式提高大学生就业能力的可行性分析

大学生就业形式严峻,高等教育的首要任务在于培养大学生就业能力。大学教师应在其课程中进行教学创新,强调发展学生的团队工作与沟通技能以提高学生的就业能力。运动教育模式有利于培养学生参与学习运动的主动性与创造性,有利于培养体育意识,培养学生的综合运动实践能力。     

初中数学教学中学生创新意识和实践能力培养

培养创新精神和实践能力是素质教育的核心任务,创新意识的培养是现代数学教学的基本任务,提高实践能力是数学教学的总体目标之一。初中阶段是学生形成良好数学素养的黄金时期,培养学生的创新意识和实践能力是初中数学教学的首要任务。     

基于竞赛平台的电气信息类大学生创新能力培养的探索

根据全国大学生电子设计竞赛、全国大学生智能汽车竞赛和全国大学生创业计划竞赛等的竞赛特点,本文针对电气信息类专业学生创新能力的培养,从教学理念的创新、赛事平台的构建方面,论述了学生实践能力和创新意识培养的具体措施。实践证明,学科竞赛有效促进了电气信息类学生创新能力的培养。     

大类培养模式下提高大学生创新与实践能力的探索

大学生创新与实践能力的培养是高校教育教学改革的核心,是大学生全面发展的需要。高校应积极构建适应科技进步和时代发展要求的、基于大类培养的大学生创新意识和实践能力的教学体系和机制。探索实施大类招生、分类培养的管理办法和实效、教学与科研相结合的运行机制。     

大学生创新实验项目教学改革和实践

大学生创新实验项目是改变传统教学方式、做好本科教学工作、培养学生创新意识和实践能力的重要手段和必由之路。合肥工业大学结合给排水科学与工程专业的特点以及实际教学情况,围绕大学生创新项目的申请、指导和监督、结题等教学环节,探讨了申请动员、实验内容及方案设计、科研带动作用、数据成果化等教学内容及方法;利用教师科研平台支持大学生创新实验项目。其结果有助于提高学生的文献查阅、实验方案设计和实施的能力,充分锻炼自身的创新和实践能力。     

浅谈学生实践能力和创新意识的培养

实验教学在高等职业教育中占有非常重要的地位,培养学生的实践能力和创新意识是我国高职教育的重要组成部分.高职实验教学要把实践能力和创新意识的培养纳入教学目标体系,通过深化实验教学内容、方法、手段、等,实现对学生实践能力和创新意识的培养.     

基于虚拟实验平台的大学生创新实践能力培养的研究

该文针对大学生创新实践能力培养的现状,结合《数字电子技术实验》和大学生创新创业项目实施的具体情况,研究虚拟实验平台在学生创新能力培养中的应用,并将虚拟实验与实物实践相结合的方式应用于大学生创新实践能力培养中,不仅提高了学生探索实验的兴趣,激发学生自主创新意识,而且更全面地培养了学生的科学思维模式,提高了大学生解决实际问题的能力。     

当代医学生创新意识培养的途径探讨

当今社会对人才规格提出了新的要求。高素质的大学人才是要具备创新意识和创造能力的人才。医学生作为实践性要求更高的学生群体,其创新意识的培养显得尤为重要。但由于高校自身教育体制和学生本身素质等原因,导致目前医学生在这方面存在欠缺。因此需要高校通过教学体制完善、培养模式调整、大学生社会实践增强等,有意识地加强大学生的创新意识的培养,以适应社会发展的需要。     

大学生创新项目在物理教学中的作用

物理的创新实验项目,对于提高教学质量、培养创新人才、引导学生对课程的兴趣和理论与实践结合等方面具有重要意义。该文概述大学生创新性实验计划项目在本科物理教学中的重要性,在培养学生的科研意识、创新意识、科研精神和创新精神,以及发挥教师在科技创新中的指导作用,从大学生创新性实验计划项目的目的出发,分别讨论大学生创新性实验计划项目在学生思维能力、动手能力、团队精神和综合素质方面的作用。     

机械类学生创新实践能力培养模式探讨

培养学生机械创新能力是当今社会对机械类工程专业教育的迫切要求。从创新能力培养的课程体系建立,理论教学、实践环节以及竞赛活动中学生机械创新意识和能力的养成过程,对机械类大学生创新能力培养模式进行了探讨。     

新建本科院校《计算机应用基础》的教学改革刍议

通过新建本科院校《计算机应用基础》课程的教学改革与实践 ,提出了激发大学生的学习兴趣、创新精神、互动教学等手段来培养大学生的实践能力和创新意识。通过课程设计 ,培养大学生运用计算机解决问题的能力和创新能力。