浅析中职数学如何与电工电子类专业有效整合

虽然中等职业教学相当于普通中职教学，都实施圣基本的文化课教学，但是两者还是存在很大差异的，中等职业教学更加佣重专业教学，旨在培养能够熟练掌握专业技能的人才。在文化课的基础上重点考察专业知识，使专业理论和专业技能相结合。相反，中职教学则强调在根本教学基础上以服务于专业为目标，如电子专业，运用数学教学来辅助专业教学，数学课程和电子专业课程紧密地结合在一起，融会贯通。     

计算机辅助教学的特点及其合理应用

将计算机引入教学中已成为世界范围的必然趋势，计算机辅助教学能使教学形象直观，可以动态、对比地演示一些现象，突破教学难点，充分激发学生的兴趣、便于学生理解和掌握，缩短时空距离，加大教学密度，提高教学效率。但应注意计算机辅助教学的作用是“辅助”，如果是理科教学不可削弱实验教学，应加强交互活动，尤其应提倡多种形式的组合教学，才能使计算机辅助教学得到合理应用。本文还以化学教学为例作了些实际说明。     

生物教学应注意的几个问题

教学是一项非常复杂的事，不仅涉及到教师的教学水平，还涉及到学生的学习兴趣，学习态度，甚至是学校整体的教学氛围。因此，高中生物教师在开展生物教学时，需要根据自身的经验，结合当下的教学现状，充分发挥主观能动性，以此促进教学的顺利开展。     

克服高中数学创新教学的阻力

随着数学教学的深入及数学知识的广泛运用性，数学教学工作也逐渐变得备受关注。就高中数学教学的发展而言，随着社会的进步及发展，高中数学的教学工作相比以往确实有了进步。但是，作为高中的数学教师，当然不能只满足于当前的教学水平。为了学生的进步，为了数学教学的有效性，教师应当勇于创新数学教学。那么，在此过程中，教师必将经受教学的阻力。本文主要围绕克服创新教学阻力展开了阐述。     

探讨怎样提高学生的英语综合能力

在当前的高中英语教学中存在很多的教学困难，也有许多亟待转变的观念和做法，如教学思维、教学方式、教学重心等等，通过教学的转变，可以更好地解决教学中的困难，还可以提高学生的英语综合能力。     

速度轮滑教学中应用多媒体技术的研究

速度轮滑教学中，应用多媒体技术教学与传统教学进行对比试验，结果表明，在同等条件下，实验组的学生学习成绩明显比对照组高，提高了学生认知阶段技术动作的教学效率，缩短了教学过程。     

浅谈长拳的特点及其教学

本文是教学理论与体育教学实践结合的产物．作者通过深入分析武术中长拳的特点，认为在长拳教学中，既要遵循一般的武术教学规律，又要针对长拳的特点组织教学，认为这是提高长拳教学质量的关键，这种认识对武术教学乃至整个体育教学，都有相当普遍的参考价值．     

浅谈教学督导员工作

要保证教学首导工作的顺利开展，实现教学督导目的，提高督导效果，使学院教学质量，人才质量上台阶，教学督导员的作用至关重要。本文阐述了教学督导人员要认清教学督导职能，增加服务意识，明确督导方向，提高督导能力，用科学有效的督导方式开展教学督导工作，最大限度地发挥督导人员的职能作用，以保证教学督导工作的顺利开展，实现教学督导目的，提高教学督导效果。     

浅析高中数学体验式教学

高中数学教学中采用体验式教学方法能够提高教学的质量，提高课堂教学的效率。在教学中，教师要遵循一定的原则，更好的设计教学活动，创设教学情境，选择合适的教学内容，重视学生之间的交流与合作，并且做好教师的辅导和总结工作。最大程度的发挥体验式教学在高中数学教学中的作用。     

现代信息技术在政治教学中的作用

运用多媒体技术辅助教学手段进行政治课教学，把图像、文字、声音、动画以及众多学习资料生动地再现于课堂，能更好地突破教学重点，化解教学难点，达到传统教学手段达不到的特殊效果，从而激发学生的学习兴趣，提高政治课教学的效果。     

浅谈体育教学环境对体育教学活动的影响

教学环境对于教学的质量具有重要的影响，体育教学同样如此，对于教学环境有较高的要求。良好的体育教学环境能够使学生处于良好的心境之中，从而大大的改善教学的效果。因此在体育教学活动中应该十分的重视体育教学环境对于教学工作的影响，努力为学生提供良好的体育教学环境，从而不断的提高体育教学质量。     

浅谈中学古文教学方法的研究

针对现今中学语文古文教学中存在的现状与问题，结合本人近30年的教学实践，根据新课改要求，就初中古文教学提出了基于意识引导型的教学方法。该方法结合各种历史知识及现代化科学教学工具，参考现今社会一些教学创新方法，充分发挥古文的优美、悠远的意境，提高学生在古文学习中审美理念，改变传统的词句翻译教学，激发学生古文学习兴趣，达到古文教学的真正效果。     

基于学生满意度的高校线上教学模式现状分析 与改进策略

后疫情时代线上教学已经成为线下教学的有益补充，而学生的满意度是评价线上教学 模式的关键。本研究采用随堂问卷、线上访谈及综合指数法，基于学生满意度对高校线上教学模 式进行调查与评价，结果表明：线上教学的总体满意度处于“良好”水平，单项满意度排序为教学效 果＞教学过程＞教学准备。与预期相比，线上教学取得了较好的效果，但其满意度仍远不及传统 的线下教学。因此，学校应重点强化网络教学平台建设，教师应加强线上课程建设，逐步探索线上 线下结合的教学模式。     

初中体育有效教学初探

就当前的初中体育教学现状来看，体育教学的有效性显得非常不足。很多教师在日常的体育教学中，没有真正体会到有效教学的内涵和本质，体育教学大多都只是流于形式。为此，在初中体育教学中实施有效教学就显得尤为重要。     

巧用文言文，优化高中作文教学

作文教学是语文教学的一大难点，在教学实际中。可以将文言文教学和作文教学巧妙地融合，充分利用课程资源。把史言文当作写作素材的储藏室、写作语言的展示厅和写作技巧的示范本，从中获得写作素材，汲取语言精华，吸收写作理论知识，从而优化高中作文教学，提高学生写作能力。     

“机械效率”教学案例及教学反思

针对教师教学反思中的常见问题，以初中物理“机械效率”概念教学为例，从对教学目标的思考和概念教学的规律两个方面，对如何进行教学反思提出了自己的观点。即对教学内容的分析是反思的基础，教学内容是反思的落脚点，教学规律是教学反思的框架。     

教学设计与教学实践探究

如何搞好师范院校的教学设计，提高教学质量。教育理论是教学设计的理论基础，教育理论与教学设计的形成和发展，教学设计与教学实践的关系，教学设计在课堂教学中的应用。以知识为中心的教学设计的主要关观点，以学生为中心的教学设计的观点，两者存在的联系与分歧。教学实践的方式方法，教学实践过程中应注意的问题。教学模式的设计原则，不同学科的教学模式，几种教学模式设计。     

高职思想政治课应用计算机辅助教学的失误成因与对策

计算机辅助教学是一种新型的教学方式，其已经广泛应用到各种教育教学活动之中，本研究通过探讨计算机辅助教学在高职思想政治课教学中的应用误区，旨在揭示计算机辅助教学在高职思想政治课教学中存在的问题，并针对问题探索出应对措施，以为提高高职思想政治课教学运用计算机辅导教学的质量和水平。     

浅谈多媒体技术在中学化学教学中的应用

媒体技术在化学教学中的运用是一种有效的教学辅助手段。教学手段是多元而有选择性的，教师要精心备课，合理使用多媒体技术，同时通过多种教学手段开展教学活动，提高教学成效。     

专业选修课实践教学的改革与实践

论述了专业选修课在教学过程中实施实践教学的理念与环节，以达到强化教学效果的目的，包括讲课内容既贴近现实生活又反映学科前沿，课堂报告与讨论成为课程教学主导方法，学术报告会作为课程教学重要补充，参观考察获得课程教学感性认识，课程教学推动学生科研活动，课程教学培育毕业论文，课程考核注重实践教学环节等。