高考数学创新试题之“寻”规“导”矩

该文从创新试题的分布、试题创新点的设置等方面对201 2年七省高考数学创新试题深入分析,以此反思实际教学得失,并有针对性地为今后备考高考数学创新试题提出若干建议.     

高考古文命题趋势与古文教学改革

高考试题,既是选拔人材,为高一级学校挑选合格新生的的主要标尺,同时也是检查中学各科教学效果、审视教学得失的一面镜子。本文仅以高考语文科的古文试题为例,对高考古文试题的命题趋势作一些分析,并对中学的文言教学改革提几点建议。     

生物高考的教学导向作用

一年一度的高考结束后,广大教师都会通过对高考试题及考生得分状况的分析,得到许多有利于改进教学的启发.今年的生物高考试题给予的最大启发,在于它对教学的导向作用.今年生物试题的特点简而言之,今年的生物高考试题具有紧扣教材、狠抓双基,覆盖面宽、重点突出,考查能力、难度适宜,题型简化、结构合理等特点.据初步统计,命题材料75%左右来源于教材,     

2006年高考化学试题探源

<正>历史是一面镜子。了解过去,才能把握现在;把握现在,才能预测将来。高考也是如此。历年的高考题就是最好的模拟题。历年的高考试题尽管数量有限,但已展示出知识与考试的全貌。研究历年的高考试题会让学生了解出题规律,把握高考命脉!研究历年的高考试题是一件十分有意义的工作,对今后的高考具有一定的指导作用。     

2007高考英语听力备考ABC

本文试从试题区分度,听力材料取材等方面对2006部分省市高考听力试题进行全面分析,并对2007年高考听力教学提出有针对性的指导和建议.     

2010年高考英语写作试题浅析

本文对2010年高考英语18套试卷中写作试题的信息呈现形式和题材及体裁进行了汇总分析,结果表明大部分试题命题科学合理,体现了交际性、人文个等特点,但个别试题也存在着对内容控制过强等问题,希望能对今后的高考命题有所启示。     

高考化学STS试题的回顾及思考

通过对1994-1998年高考化学中 STS 试题的回顾及分析,认为进一步研究高考化学中STS 试题,加强其教学,势在必行.同时,就如何加强 STS 内容的教学提出了一些建议.     

如何应对高考英语听力测试

高考英语听力内容的测试,突出了对考生理解口头英语能力的考察,已经成为高考英语试题中不可或缺的一部分。高考英语听力试题全部采用口语体,体现了交际性和实用性的原则。高考英语听力试题取材范围广泛,最多的是不同人物在不同情景中的简短对话,同时也有广播节目、采访、录音电     

试论高考试题中的求锥体体积

本文对高考立体几何试题中 ,求棱锥体积的试题进行细致分析 ,对解此类问题的途径、方法进行了探讨     

我国普通高等学校招生全国统一考试政治试题分析

文章采集了1998-2002年高考政治入学试题，利用内容分析法，对这5年的高考政治入学试题的题型分布和知识点的分布进行比较分析，其分析结果对今后的中学政治课教学有一种导向作用，以适应新一轮的“3十X”的高考模式。     

音乐课堂教学的反思与对策

随着新课程改革的推进，教师在课堂教学中设计相关的提问，将更加有针对性、艺术性和创造性。本文针对目前音乐课堂教学中，部分教师在设计提问时，出现的浅问题、假问题、偏问题和空问题等教学现象进行剖析，提出教师在设计提问时要研究教材，研究学生，从激发学生的兴趣入手，注重问题的启发性和新颖性，把握问题的广泛性和层次性，突出问题的针对性和时效性，讲究问题的探究性和多元性。精心设计课堂教学中的问题，面向全体，围绕教学目标，因势利导，引导学生自主、探究的学习。     

通用的计算机语言课辅助教学试题库系统的设计

计算机语言课辅助教学试题库系统的建设是实现教育技术现代化的一个重要方面,本文叙述了根据各门计算机语言课的考试题型特点,设计通用的计算机语言课辅助教学试题库系统的方法.     

基于VFP6.0教学题库系统的开发

随着信息技术的发展，市面上出现了许多题库系统，但大多题库内容固定不变，且易过时．用Visual Foxpr6．0等软件开发出来的题库系统，具有良好的可操作性，可允许教师进行二次开发，有效地保证了题库的时效性．探讨了教学题库系统开发的优点及应用VFP6．0开发题库系统的意义，说明了题库系统功能(调题、制作试卷、查看比例、修改、存为word文档、系统维护和打印输出等)的实现与数据库的设计，并为使用该系统的用户提供了简明有效的使用说明。     

基于问题提出的数学教学

基于问题提出的数学教学是时代发展的要求,是创新教育的需要.基于问题提出的数学教学,能够充分发挥学生学习的主体性,拓宽学生学习的扩展性,提升学生学习的策略性,延伸学生学习的发展性,挖掘学生学习的创新性.数学教学活动的核心目标从本质上讲,就是培养学生勇于提问、勤于提问、善于提问,使学生能从提问入手,凭质疑思索,借批判发展,从而使学生在问题碰撞的思维中迸射出智慧的火花.     

新课程语文文本解读架空分析刍议

文本解读是语文学科利用教材实施课程最重要的方式之一。然而在现实的语文教学中,架空分析的存在却使文本解读的深度大大降低。过多的串讲、分析,进入文本太快以及过于追求政治、思想意义等因素的存在,给语文教学带来了众多的负面影响。只有真正落实以人为本的教育理念,在深化阅读教学认识的基础上加强自身修养,用高质量的问题引导学生才能避免架空分析这一教学难题。     

运用"情境·问题"教学模式优化课堂教学

这篇论文从如何优化高中数学课堂教学为主线 ,结合笔者从教 2 0多年的实践经验 ,从三个方面 :创设问题情境 ;提出问题情境 ;解决问题情境进行了详细论述。     

政治课教学提问和举例的艺术

该文主要就政治课教学中提问和举例两个方面 ,结合自身在政治教学中的经验提出课堂提问、课堂举例皆是一种教学艺术。作为一名政治教师在教学过程中恰当做好课堂提问、课堂举例对提高政治课的教学效果至关重要。     

微机原理及应用试题库管理系统

对《１６位微机原理及应用》课程的内容与考核试题进行了分析、分类，提出了该门课程试题库管理系统的构造方法。该系统的建立为任课教师命题提供了一个强有力的工具，为教学管理系统化、科学化提供了一个重要手段。     

信息技术课教学中的几点体会

对信息技术课教学中应注意的问题进行了较系统的总结,并着重介绍了现代教育技术中常见的一些教学方法、教学模式在信息技术课教学中的应用,旨在为信息技术教学一线及从事信息技术教学研究的同行们提供一些参考。     

课堂中的创新教育

课堂教学中,教师应设计知识的再创造过程和具有层次性和探讨性的问题,创造出最佳的教学效果。