弘扬大运精神,加强学校体育的育人功能

本研究以大学体育运动精神和我国高校体育教育研究对象,采用文献资料和逻辑分析法诠释了大运宗旨所蕴涵的大运精神：和平精神、奋斗精神、公正精神和团结协作精神等。并结合高校体育教学目标,分析大运精神对大学生的教育作用,提出了：发挥课堂主渠道的作用,将大运精神教育与课堂教学紧密结合;加强校园文化建设,创设大运教育氛围;普及大学生体育运动教育,讲授大学生体育运动理论思想和大学生体育运动知识;改进学校体育教学方式方法,不断创新,改进课外训练体系和学校竞赛体系,让广大学生在教学、训练和比赛中体验大运精神等对学生进行大运精神培养的途径,以便为高校体育教学提供参考。     

安徽省级业余训练学校人才培养现状的调查研究

安徽省体育运动学校作为安徽省业余训练的省级单位,在全省竞技体育训练体系中具有关键地位。该校既是全省业余训练体系的顶层终端,具有"龙头"作用,又是安徽省竞技体育专业人才培养的起点,肩负着向省级运动管理中心培养输送优秀后备人才的任务。通过实证法、访问法、问卷调查法等科研方法,对该校人才培养现状进行调查分析,以期推动安徽省级业余训练学校健康、有序的发展。     

谈基础训练在大学体育舞蹈教学中的运用

该文在体育运动训练原理和其他相关学科的科研成果基础之上,结合体育舞蹈自身训练和教学特点,分别从基础训练中热身动作、芭蕾基训和气息训练三个方面分析其对于大学体育舞蹈课程教学的影响。该文研究结果表明科学的基础训练内容体系和训练方法手段有助于提示大学体育舞蹈教学效果。     

群体活动与业余训练在学校体育工作中的差异

提高学生基本身体素质和发展学校体育运动训练水平已成为学校体育工作的两大重心．但是在学校体育工作中群体活动与业余训练之间却存在一种极为不利于其工作的差异．通过对差异几个方面的剖析和研究．力求找到解决的办法．这些对学校体育工作的发展至关重要．     

普通高校体育运动队教育的调查与分析

本文以华南农业大学学生体育运动队为例，总结各运动队的训练效果和参与比赛取得的成绩，对运动队学生的生源、教练员配备、训练条件、各运动项目在学校的普及情况等进行分析研究。在此基础上，分析普通高校体育运动队体育运动存在的问题和如何解决，并对普通高校体育工作提出了建议。     

特殊教育学校开展阳光体育运动的若干问题

就特殊教育学校体育的现状等相关问题,调查了中国23个省、自治区、直辖市的76所特殊教育学校.依据特殊教育学校体育的实际,对其开展阳光体育运动的4个方面的问题进行了探讨.结果显示:缺陷补偿和培养残疾学生社会适应的能力是特教学校阳光体育运动目标的组成部分;特殊教育学校阳光体育运动的内容选择应符合残疾学生的身心特点,追求健身、缺陷补偿的实效性;特殊教育学校阳光体育运动的组织规模不宜过大,组织单元人数不宜过多,以利于个别指导和管理;体育物质条件、体育师资、体育锻炼时间、社会支持,也是特殊教育学校开展阳光体育运动的基本保障.     

学校体育的发展对体育学科体系的影响初探

首先通过分析学校体育的现状和发展趋势呈现学校体育的整体概貌.然后结合体育与健康课程标准,从体育教育心理学科、体育生物学科、体育运动学科和其它学科四个小学科群,解析学校体育学科体系的结构、功能以及各门学科之间的关系.最后,试着对学校体育学科体系的发展和完善提出对策或建议,努力构建科学、完整的学科体系,为培养适应现代学校体育发展的体育工作者服务.     

河源市体育运动学校学生运动损伤原因及预防

本文对河源市体育运动学校三个年级的四百多名学生在校时期出现的不同专项训练的损伤情况进行调查分析，归纳、总结出造成运动损伤的原因及一般规律，并提出预防措施，以期减少和预防运动损伤的发生。     

我国体育运动学校的现状与发展对策探析

本文采用文献资料和调查访问法,分析了制约体育运动学校发展的办学模式、运动员升学和就业、教师队伍、办学质量等方面的问题,提出了在市场经济体制下体育运动学校要改革运行机制、实施教体结合解决学训问题、提高教师队伍素质改善教学质量以及拓宽招生就业渠道促进体育运动学校可持续发展的对策建议。     

从辩证的视野看体育运动对机体的影响

从体育概念的界定和体育运动对人体机体两个方面的影响谈起，阐述了体育运动对机体运动系统、氧运输系统和神经系统等方面的影响以及体育运动对机体造成的损伤和创伤，辩证的透视体育运动对人体的影响，指导人们正确的从事体育锻炼和运动训练，从而强身健体，提高运动成绩。     

浅议小康体育建设中终身体育意识的培养

小康体育建设中终身体育意识可以通过学校体育、社会体育和竞技体育等多种途径进行培养。通过对小康体育建设以及建设过程中终身体育意识培养的分析,认为学校体育在终身体育意识的培养中起到了关键的作用,发挥体育人才的作用也很重要。     

宁夏高校体育教育专业学生社会适应能力调查研究

通过对宁夏高校体育教育专业毕业生社会适应能力的分析,探讨了面向21世纪的社会体育人才需求,提出了培养具有较宽厚的现代科学基础理论知识、良好的科学素养和较强的社会适应能力的新型社会体育人才的培养目标和强化本专业学生社会适应力的若干建议．     

对深化我国高校运动训练专业改革的理论思考

目前运动训练专业在办学方向上出现了一定程度的偏差,该专业的社会声誉已受到一定程度的影响。对影响运动训练专业的相关因素进行深刻的思考将有助于运动训练专业的改革。确立符合现代社会要求和运动训练专业发展趋势培养目标是运动训练专业发展的前提;构建现代运动训练专业课程体系是确保运动训练专业健康发展的基础;拥有现代教学理念和教育水平的教师是运动训练专业健康发展的根本保证。     

邵阳市体育传统项目学校现状及发展对策研究

采用问卷调查,文献资料等研究方法,对邵阳市省级传统项目学校的体育基础设施,课余训练状况,家长支持率,体育经费,人才培养等方面的现状进行调查和实地观摩．提出了解决问题的建议和对策,探究体育传统项目学校发展的新思路以及为湖南省其他市体育传统项目学校提供借鉴．     

大学体育与终身体育接轨初探

学校体育是终身体育的基础 ;作为学校体育的重要组成部分 ,大学体育在终身体育中起着承上启下的桥梁作用。通过大学体育与终身体育的联系 ,提出大学体育为适应终身体育采取的一些措施 ,其目的是使学生在大学期间养成经常锻炼身体的意识、习惯和能力 ,使大学体育与终身体育有机地衔接起来     

普通高校竞技体育运动项目布点现状及体制研究

本文主要将全国学校运动项目布点现状融入到全国竞技体育的大系统中进行分析,优秀运动员由学校中培养的体制形式将脱颖而出,加强学校管理体制的建设,争取建立以学校培养模式的后备人才培训基地,和建立部分项目的国家训练基地。结合中国的国情,借鉴发达国家的做法,从而促进中国体育后备人才培养模式从计划经济向市场经济的转变。     

中学生终身体育意识的现状研究及培养策略——以池州市中学为例

通过文献资料、问卷调查等方法,对中学生终身体育意识培养现状调查研究。根据研究结果分析,对培养中学生终身体育意识提供建议、策略和途径。     

学校体育伤害事故：类型·特征·成因·风险防范

采用案例分析法,从主体责任角度对学校体育伤害事故的五种类型及其特征进行了分析,并探讨了各类事故发生的原因,从管理制度和防范意识等方面提出了有效降低事故发生的方法与途径,为阳光体育运动的深入推进提供参考.     

江苏省县(市、区)级业余体校运动员训练保障现状调查及发展对策研究

运用文献资料、问卷调查和综合分析等研究方法,对江苏省县(市、区)级64所业余体校运动员的训练保障现状进行分析,并探寻主要影响因素和提出发展策略,为不断完善业余体校运动员训练保障措施,提高业余训练科学化程度和体育后备人才培养质量,提供一定的理论参考和实践依据.     

基于壮族传统体育与学校体育共生的契合发展探究

优秀的壮族传统体育要永续存在,就要把壮族传统体育文化永续传承,让壮族文化的光芒熠熠生辉。学校是传承和发扬壮族传统体育的良好沃土,而当前学校体育教育教学中,普遍以西方现代体育占据主导地位,壮民族体育没有足够的"话语权"。分析学校场域中壮族传统体育的传承与发展困境,寻求壮族传统体育与学校体育共生的契合发展。