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计算机辅助教学(Computer Assisted Instruction)作为一种现代化的教学技术,越来越受到师生的喜爱和重视。课堂演示型CAI课件在具体教学中,还存在着一些误区和一些不尽人意的地方。针对这个问题,本文谈一谈个人课堂演示型CAI课件制作的一些体会。 相似文献
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随着计算机的发展,计算机辅助教学正逐步进入课堂,从而使教学迎来了一场新的革命。所谓计算机辅助教学(简称CAI,即Computer Assisted Instruction的缩写)是将计算机作为教学媒体来开展教学活动。CAI是一种现代化教学手段,是信息革命在教育领域里的反映,也是学生获取知识的新途径和新方法,是其它教学媒体所无法比拟的,在基础学科大学物理的教学中已在充分发挥着它的优势。 相似文献
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在现代教学论和CAI教学实践的基础上,本文探索CAI自身的规律,提出了适应CAI的教学原则。 相似文献
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论CAI在课堂教学中的作用 总被引:1,自引:0,他引:1
关庄 《天津理工学院学报》2000,16(4):82-83
开展计算机辅助教学(简称CAI)是把教育现代化引入学校课堂的重要内容.多媒体CAI教学在课堂的合理运用,能引导学生在感情和行为上积极参与教学活动,活跃课堂气氛,逐步加深学生的学习兴趣;能充分调动学生学习的积极性和主动性,缩短教学时间,促进课堂教学的优化,提高课堂教学质量和教学效率。 相似文献
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介绍了计算机辅助教学及其现状,阐述了人工智能技术应用于计算机辅助教学系统即智能CAI,智能CAI必将成为CAI的发展方向,以便进一步提高教学质量和教学效率。 相似文献
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基于建构主义学习理论的多媒体CAI软件设计原则 总被引:5,自引:0,他引:5
丛春瑜 《辽宁师范大学学报(自然科学版)》2001,24(1):90-92
多媒体计算机是计算机在教育上的主要应用方面之一,多媒体CAI软件的质量是衡量其应用效果的重要标准,设计多媒体CAI软件应遵循相关教育教学理论的指导。主要阐述了基于建构主义学习理论的多媒体CAI软件设计原则,并简要分析了建构主义学习理论及多媒体技术与建构主义理论之间的关系。 相似文献
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彭绪富 《高等函授学报(自然科学版)》1999,(4):54-58
计算机辅助教学(CAI)是计算机辅助教育(CBE)的重要分支。CAI是指用计算机帮助或代替教师执行部分教学任务,向学生传授知识和提供技能训练,直接为学生服务的教学系统,它具有帮助教师提高教学效果、扩大教学范围和延伸教师功能的作用。同时由于计算机具有存储和处理信息的能力,因此CAI不仅能呈现教学信息,还能接收学生的应答并进行判断,对学生进行学习指导。1计算机辅助教学的基本模式CAI的教学模式反映了利用计算机进行教学活动的交互方式。常用的教学模式有:个别指导、操练与练习、测验、模拟、游戏、问题求解和发现学习等… 相似文献
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高质量的多媒体CAI(计算机辅助教学)课件是保证计算机辅助教学效果的重要因素,学生参与CAI课件制作是提高计算机辅助教学效果的重要环节。本文将就引导学生利用Authorware进行物理学CAI课件制作,提高计算机辅助教学质量,实现CAI资源库建设长效机制进行探讨。 相似文献
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计算机辅助教学已经成为教学中不可或缺的教学工具,如何正确对待及怎样进行计算机辅助教学是值得我们认真研究的问题,现就以下四个方面进行一点粗浅的探讨:1、认清CAI的作用和地位;2、利用CAI要有其必要性;3、教师应具有一定的计算机水平,能自己制作一些辅助教学软件;4、充分发挥CAI的优势,培养学生的学习兴趣。 相似文献
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在信息技术环境下课程与教学改革的探讨——从CAI到e-Learning 总被引:2,自引:1,他引:2
张小真 《西南师范大学学报(自然科学版)》2002,27(2):285-289
信息技术的飞速发展,必然会带动教育从目标、内容、形式、方法到组织的全面变革。本文从CAI(计算机辅助教学)对课程改革与教学改革的影响出发,根据CAI到E-learning(数字化学习)的发展趋势,通过探索信息时代新的学习模式与教学模式,提出了信息技术环境下课程与教学进一步改革的途径。 相似文献
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李爱民 《新疆师范大学学报(自然科学版)》2002,21(1):73-76
在计算机辅助教学 ( CAI)中 ,采用什么样的内容呈现模式 ,建立什么样的结构 ,设计什么样的人、机交互等等一系列的问题 ,其核心是应用 CAI的指导思想。现代学习理论是探讨人的学习行为机制的 ,是教育教学过程中解释学习、指导学习的理论基础 ,也是计算机辅助教学 ( CAI)和 CAI课件制作的指导思想。1 布鲁纳的认知结构和发现学习法布鲁纳是美国研究认知学习和认知发展的著名心理学家。布鲁纳认为 ,任何一门学科知识都有一定的知识结构 ,学习就是掌握学科的知识结构。他认为 ,教学不能逐个地教每个事物 ,为使教学达到让学生掌握学科知识… 相似文献
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杨大惠 《重庆三峡学院学报》2001,(Z1)
计算机辅助教学(CAI)是现代信息技术应用于教育的核心内容和主要技术手段。作为一种新的现代教学方法和手段,CAI已广泛应用于教育教学的各个领域。将CAI技术引入高校体育教学有利于改进教学方法与体系,提高学生学习的主动性,加强学生学习的针对性,提高教师的教学水平,促进学生的学习积极性,加速体育知识的更新速度。 相似文献
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分析了当前计算机辅助教学(CAI)存在的主要问题,提出了改变CAI教学软件的开发模式、将CAI教学软件的开发由“课件”转移到“积件”,积极稳步地推进CAI教师培训,深入探索CAI教育理论等计算机辅助教学改革的思路。 相似文献
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吴月兰 《邵阳学院学报(自然科学版)》2004,1(2):127-128
文章从计算机辅助教学(CAI)的概念及国内外的发展概况入手,以CAI发展矩阵为理论基础,探讨了CAI在物理教学中应用的三个层次,并分析了在传统物理教学中引入CAI的优点。 相似文献
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论CAI在《仪器分析》课堂教学中的作用 总被引:2,自引:0,他引:2
陈慧 《天津理工大学学报》2001,17(Z1):106-108
结合把CAI引入《仪器分析》课堂教学的经验,讨论CAI在课堂教学中发挥的作用.把计算机辅助教学手段融入教学过程,可以提高教学起点、提高学习效率和学习质量,培养学生创新思维和学生自学能力,还可以提高教师的业务素质. 相似文献
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计算机辅助教学(CAI)是现代信息技术应用于教育的核心内容和主要技术手段.作为一种新的现代教学方法和手段,CAI已广泛应用于教育教学的各个领域.将CAI技术引入高校体育专业篮球专项实践课教学有利于改进教学方法与体系,提高学生学习的主动性,加强学生学习的针对性,提高教师的教学水平,促进学生的学习积极性,加速体育知识的更新速度. 相似文献
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谭茹 《辽宁师专学报(自然科学版)》2005,7(1):26-28
计算机网络技术的迅猛发展,为传统的计算机辅助教学(CAI)提供了新的发展机遇,基于WEB的远程CAI应运而生对在远程CAI系统开发过程中的基本要求、主要模块以及涉及的技术问题加以阐述 相似文献
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邱晓丹 《内蒙古民族大学学报(自然科学版)》2005,20(4):428-431
从初中几何教学实际出发,针对几何课程和计算机辅助教学(CAI)的特点,将CAI引入到初中几何教学过程之中.对CAI在初中几何教学中的独特优势、重要作用及其应用做了初步探讨. 相似文献
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随着计算机多媒体技术、网络技术的发展,计算机辅助教学的应用与研究发展迅猛异常。从最近在广州暨南大学召开的第二届全国高等学校理科CAI和试题库协作年会来看,当前CAI的研究与发展呈现出以下特点:1单机应用的CAI蓬勃发展。在我国单机应用的CAI已经普遍开展,CAI已受到各大学各学科教师的重视,开发CAI课件已经形成热潮。很多中小学及家庭将CAI软件应用到“教”与“学”,就在这次大会上,演示交流的有关课件达百种以上。2计算机网络辅助教学得到重视。随着信息高速公路的迅速发展,CAI开发研制转向网络化、智能化和多媒体化… 相似文献