浅谈限定从属分句、非限定分句和无动词分句

本文先从更概括的角度(限定从属分句)重新介绍和分析英语学习者熟悉的从句,进而介绍与其有着重叠语法功能的分句(非限定从属分句和无动词分句),最后介绍两类分句重叠的语法功能和相互转化关系。英语学习者如果从更概括的角度分析和学习熟悉的从句,了解限定从属分句与非限定分句和无动词分句重叠的语法功能和相互转化关系,就能更系统和深入地认识这些从句,辅助语法学习。     

无主语分句的逻辑主语

无主语分句在书面英语中出现的频率很高。由于无主语分句本身不含主语，所以必须准确判断无主语分句的逻辑主语才能正确理解无主语分句的完整含义。本文通过大量例句分析了不定式分句、分词分句和无动词分句等三种无主语分句的逻辑主语     

书逗前后语言片段的非分句识别

论述了句法知识在中文信息处理中的作用,基于有关的句法信息和知识制订了10条供计算机执行的规则,这10条规则只是整项非分句自动识别和标注工作所建规则库的一小部分,有待于在实践中改进和增加规则,扩充规则库,提高识别和标注的正确率。     

中国大学生习得英语关系分句的难度顺序的语料库研究

英语关系分句是中国学生习得的一个难点,将英语关系分句按其语法功能分为四种:主主,主宾,宾宾,宾主。从大学生四六级英语中文语料库中得出的关系分句数据分析,对二语习得理论中的两个假设—平行功能假设和感觉难度假设进行了论证,进一步确定了中国大学生在习得及应用这四种关系分句的顺序,同时研究表明嵌入是影响语言理解和语言习得的一个重要因素。     

英汉分句定语的语义分析

通过配价语法的相关研究对分句内谓词的配价能力的描写,揭示了被修饰的名词与分句内谓词之间的依存关系,进而说明用作定语的分句在修饰名词时受到的语义限制。     

从认知语言学的角度看分句语法主语的择用原则分析

尽管有关主语的论争颇多,尚无定论,但关于分句语法主语的择用原则各路学者做出了很多论述。在回顾种种理论的基础上运用认知语言学所倡导的图形——背景原则和原形范畴理论来解释分句语法主语的择用问题。     

试论than/as比较分句的结构特征

人们在运用thn/as比较分句时,由于对其复杂的结构特征缺乏完整的认识,更由于对形成这些特征的原因缺乏深入的了解,因此,在实践中常犯这样或那样的错误.文章试图用简明的语言概括出than/as比较分句中,就同一比较属性比较时所具有的四大结构特征,分析其成因,从而解释此类分句中最让人困惑不解的"than/as+限定动词"中主语的省略问题.     

修饰性关系分句生成的句法解释

与wh问句一样,修饰性关系分句中也存在wh移位,而且移位必须遵循空语类原则和领属条件等限制。但与wh问句不一样的是,修饰性关系分句并不发生中心语移位。经过wh移位后形成关系分句CP,CP然后嫁接到DP上,与主句一起生成一个完整的句子。     

复句内部分句间关系的本质属性与逻辑意义

对复句内部分句间关系的认识和理解,传统汉语语法理论注重从结构层次、语义特征等方面进行分析,忽视了对分句间关系的本质属性和逻辑意义的认识。其实,复句作为一种语言形态,是思维活动的载体,也是思维活动的物质表现形式,同样受到全人类共同的思维规律和逻辑方法的制约;只有在结构、语义层面的认识基础上,进一步从复句内部分句间诸关系中确定本质属性的关系,正确理解关联词语的逻辑意义,才能真正认识和掌握复句内部分句间多元关系中的内在联系。     

复句分析辨疑一例

通过《祝福》中一个多重复句不同分析方法的辨疑,谈句子所表述的内容对复句层次划分的制约及复句中分句在结构上的相对独立性。     

日汉标点符号对比与翻译处理

日语的标点符号是为了分割语句,便于对文章的理解;汉语的标点符号是辅助文字记录语言的符号,是书面语的有机组成部分。日、汉语标点符号的形式并非对等。在翻译过程中,既要正确地使用标点,又要准确地将标点符号所表达的深层含义转换为目的语。     

数理公式前后标点符号使用的探讨

科技期刊中数理公式前后标点符号使用方面存在着"有的标点多余,有的又缺省"等问题,由此影响了科技论文内容的正确表达.对数理公式前后标点使用常见错误进行分析,有利于提高期刊的编辑质量.     

英汉互译中标点符号的处理及运用

在英汉互译中标点符号的问题是一个大家容易忽视的问题,在翻译过程中严格遵守并灵活运用英汉标点符号规则非常重要。本文从英语标点符号的三项基本功能、英汉标点符号的差异、英汉互译过程中标点符号的处理方法这三个方面探讨了在翻译过程中如何恰当、规范地使用标点符号。     

学术性英语书评中的态度及其人际性

在学术性书评中，态度可以通过评价性词汇、关系过程小句、受益性物质过程小句以及标点符号等明确形式实现，也可以通过虚拟语气或“虚拟语气＋比较级”等非明确形式实现。书评者往往采用明确形式来表达肯定态度，而用非明确形式来表达否定态度，主要目的在于协调书评者与读者、书作者以及出版商等各方面的关系，这表明了学术性书评中的态度具有很强的人际性。     

英诗中的视觉效果

通过列举英诗行、词和标点符号的例子,昭示了它们的视觉效果.同时指出了它们独特的替代甚至超越正常诗歌行文中语法、词法和标点符号的作用,说明它们是与其他艺术形式与时俱进的产物,有着强烈的视觉冲击力和表现力.     

英汉标点符号的语篇衔接功能对比及其翻译技巧——以逗号、破折号为例

作为书面语不可或缺的组成部分，标点符号具有重要的语篇衔接功能。在翻译中，对标点符号的正确解读可以帮助我们准确理解原文，也有助于我们采取适当的翻译策略、技巧准确地表达译文。文章在篇章语言学理论的指引下，采用对比分析、实例结合的方法，对英汉逗号、破折号的语篇衔接功能进行对比分析，并探讨其翻译策略和变通技巧。     

出土文献孔子言论参照下的《论语》新解——以《子罕》首章为例

文章以14篇出土文献孔子言论为参照,尝试订正一千八百余年来对《论语.子罕》首章的误谈。通过分析《论语》本文,尤其是以出土文献为参照,可以看出,孔子很少说到＂利＂,而多次谈论＂命＂、＂仁＂。作为儒家创始人,孔子信从命与仁的观念。《子罕》首章的句读当为＂子罕言利,与命,与仁＂,＂与＂当看作＂举＂（称引）的通假字。该章可直译为：孔子很少说＂利＂,却（多次）称引＂命＂、称引＂仁＂。     

《跻春台》校点商榷

《跻春台》是清末四川中江人刘省三编辑的话本小说集，是研究近代汉语的珍贵语料。蔡敦勇先生的校点本错误较多，文章试从点、校两个方面对该本提出数十条商榷意见。     

国内英文标点符号研究综述

通过对我国1993年至2013年发表在国内核心刊物上的32篇标点研究的文章进行分析,按学科分类,从出版、翻译、语言学等多方面进行述评,以期对目前国内英文标点符号的研究有一个全面的认识,在此基础上总结这些研究成果,并指出我国在该领域中存在的不足和未来研究的方向。     

也说叠用符——谈叠用符的历史沿革及“正名”之必要

史有为先生的《叠用符刍议》认为中国人使用叠用符始于金文时代,并且考察了西周至汉代的使用情况。其实,叠用符的使用可以上推至商朝的甲骨文时代,汉代以后中国人还一直在使用它,直至现代社会,各个不同的历史时期都有使用的实例,具有广泛的群众基础。真可谓历史悠久,源远流长。因此,应该将其收入现有的标点符号系统中来。