无主语分句的逻辑主语

无主语分句在书面英语中出现的频率很高。由于无主语分句本身不含主语，所以必须准确判断无主语分句的逻辑主语才能正确理解无主语分句的完整含义。本文通过大量例句分析了不定式分句、分词分句和无动词分句等三种无主语分句的逻辑主语     

主语蒙后省略

在一般的语法著作里,关于主语蒙后省略谈得较少。其实,主语蒙后省略出现的频率虽然不象主语承前省略那样大,但也是较为复杂的。本文试从主语蒙后省略的类型、条件和表意特点三方面作一简单的分析。一、主语蒙后省略的类型主语蒙后省略大体说来有以下几种类型: (一)前边分句主语蒙后边分句主语而省略。如“[]服了止痛安神的药,钱先     

嵌入式关系分句的论证及其对英语语法教学的启示

运用转换生成语法的分枝规则和系统功能语法的级转移理论，论证了嵌入式关系分句的生成过程，指出它与从属关系分句的区别主要在于它的递归性与级转移现象，并指出这一论证过程给语法教学的启示：它实践了“教学型语法”的思路；要求语法教师熟悉语言学知识，选取科学理论指导学生解决语法问题。     

浅谈限定从属分句、非限定分句和无动词分句

本文先从更概括的角度(限定从属分句)重新介绍和分析英语学习者熟悉的从句,进而介绍与其有着重叠语法功能的分句(非限定从属分句和无动词分句),最后介绍两类分句重叠的语法功能和相互转化关系。英语学习者如果从更概括的角度分析和学习熟悉的从句,了解限定从属分句与非限定分句和无动词分句重叠的语法功能和相互转化关系,就能更系统和深入地认识这些从句,辅助语法学习。     

论Fawcett的主语检测法及其在Let''''s句式应用中的不足

Fawcett的主语检测法在教学语法中具有一定的可操作性，但在语法理论的高度上尚存在着一些不足，尤其是不能合理地解释Let's句式中的主语及其相关的主位和动作问题。从语用的角度探讨Let’s句式的主语问题，反过来可以更清楚地定义主语，以弥补Fawcett的主语检测法的不足。     

关于分句主语界定的不同视角的思考

关于主语界定问题,一直存在着争议,是个很复杂、很棘手的问题。语言学家从中英语言对比以及各个学派入手．提出许多不同的观点,如“主位——述位”、“话题——说明”、“施动——受动”等等,他们提出的观点中,有对立的也有的是互补的。从系统功能的角度出发,结合认知语言学的新观点,对分句主语做一些探讨,对分句主语的进一步认识是很有必要的。     

英语存现结构对生成语法理论的发展和验证

英语存现结构因其特殊属性在参与语法理论构建和验证理论的解释性中具有重要作用。通过分析格理论中名词词组的赋格,特征核查理论,合并与移动的优先问题及局部经济性原则,多重主语结构,句法推导等方面存现结构的特殊地位,论证了存现结构研究的重要性。     

关于“X而X之”结构体的探究

关于“Ｘ而Ｘ之”结构体的探究主要从“承接关系”、“并列关系”等七个方面论述“Ｘ而Ｘ之”结构体所包含的不同类型的复句内部的分句关系，阐明了“Ｘ而Ｘ之”经常充当谓语，有时也充当主语或独立的句子等语法功能并对疑似现象作了辨析。     

中国大学生习得英语关系分句的难度顺序的语料库研究

英语关系分句是中国学生习得的一个难点,将英语关系分句按其语法功能分为四种:主主,主宾,宾宾,宾主。从大学生四六级英语中文语料库中得出的关系分句数据分析,对二语习得理论中的两个假设—平行功能假设和感觉难度假设进行了论证,进一步确定了中国大学生在习得及应用这四种关系分句的顺序,同时研究表明嵌入是影响语言理解和语言习得的一个重要因素。     

试析汉英翻译中主语的转换策略

汉语主语的语法功能弱,具有很强的词类兼容性,而英语主语的语法功能强,必须具有名词性,本文主要通过分析汉英主语的差异,论述了汉英翻译实践中主语转换的策略.     

英语主语和谓语动词在数方面的一致关系

英语中各种一致关系很多,但最主要的是主语和谓语在数方面的一致关系.就其一致关系必须遵守的语法一致、概念一致、近邻词一致等原则,论述了英语中主语和谓语在数方面一致的多种情况.     

英汉分句定语的语义分析

通过配价语法的相关研究对分句内谓词的配价能力的描写,揭示了被修饰的名词与分句内谓词之间的依存关系,进而说明用作定语的分句在修饰名词时受到的语义限制。     

英语主语和谓语动词在数方面的一致关系

英语中各种一致关系很多，但最主要的是主语和谓语在数方面的一致关系．就其一致关系必须遵守的语法一致、概念一致、近邻词一致等原则，论述了英语中主语和谓语在数方面一致的多种情况．     

复句内部分句间关系的本质属性与逻辑意义

对复句内部分句间关系的认识和理解,传统汉语语法理论注重从结构层次、语义特征等方面进行分析,忽视了对分句间关系的本质属性和逻辑意义的认识。其实,复句作为一种语言形态,是思维活动的载体,也是思维活动的物质表现形式,同样受到全人类共同的思维规律和逻辑方法的制约;只有在结构、语义层面的认识基础上,进一步从复句内部分句间诸关系中确定本质属性的关系,正确理解关联词语的逻辑意义,才能真正认识和掌握复句内部分句间多元关系中的内在联系。     

浅谈非限定动词的逻辑主语

非限定动词的逻辑主语是我国语法界通称的一个专业术语。在《朗英语语法》和《剑桥英语语法》等由外国作编撰的语法书上，并无关于逻辑主语的既定称呼。在张道真教授编的《实用英语语法》(1995年修订重印本)第259页中有一较翔实而权威的阐述：“不定式虽然在语法上不能有主语，但由于表示的是动作，在意思上是可以有主语的，这个主语可以叫逻辑上的主语(Logical Subject)，以区别     

关联词一面……一面≠一方面……另一方面

语言学界大都认为,一面……一面和一方面……另一方面,是形式不同、实质无别的异形同义关联词。有的教科书就这样表述道:“一方面(一面)……另一方面(一面)是表示并列关系的关联词语,它们可以放在分句主语的后面,也可以放在分句主语的前面,但是表达的意义并不一样。”然而,大量的语言现象表明,等同的观点是欠妥当的。一面……一面和一方面……另一方     

试论than/as比较分句的结构特征

人们在运用thn/as比较分句时,由于对其复杂的结构特征缺乏完整的认识,更由于对形成这些特征的原因缺乏深入的了解,因此,在实践中常犯这样或那样的错误.文章试图用简明的语言概括出than/as比较分句中,就同一比较属性比较时所具有的四大结构特征,分析其成因,从而解释此类分句中最让人困惑不解的"than/as+限定动词"中主语的省略问题.     

古汉语中处于主宾位的词的义释

在现代汉语中,动词或形容词充当主语或宾语,会丧失本身的一些语法特点,而取得名词的一些语法特点。“暂拟汉语教学语法系统”把这种名词化的动词、形容词叫做“名物化用法”。另外有些文章把这种临时“变性”叫做“事物化”或“名词化”——不管哪种叫法,总是承认动词或形容词一充当了主语或宾语,就取得了名词的语法特点。但是这种名词化的动词、形容词之所以产生,是因为它们处于主语、宾语的位置而临时“变性”的结果。因此与其说名词,动词的名物化用法(或“事物化”、“名词化”的用法),还不如说句子的主、宾语位置能使非名词的词具有名词的性     

关于建立多义复句概念的设想

大部分多重复句的语法结构是确定的 ,有少量多重复句 ,分句间结构层次或语法关系存在两可的情形。结构不同 ,复句的意义也有些差别。从语言理论和教学实践两方面分析 ,都有必要建立“多义复句”这个概念。     

主语和主位重合现象的认知分析

主语和主位是语法里两个重要的概念,他们的关系一直是语言学家探讨的重要问题之一。本文通过探讨主语和主位的重合现象,从认知语言学角度研究主语和主位的关系。