景德镇陶瓷中小企业的创新能力培养与人才生态建设

创新型人才是决定企业创新能力的关键要件,创新生态是维系创新型人才成长的重要基础。景德镇陶瓷产业在行业结构、企业生产格局、陶瓷品牌等方面都存在严重的创新滞后,创新人才缺乏是其滞后的主要原因。因此,应加强促进创新人才生成的生态环境建设,对政府而言,是要创造一个有利于培养高素质企业家队伍的宏观人才生态,对企业自身而言,是要建立起有益于内部人才激励的微观人才生态。     

县级土地利用数据库应用研究

景德镇陶瓷行业经管类人才的队伍现状不容乐观。表现为平均学历职称水平远低于其它行业、人才流失严重、人才结构严重不合理、高端企业经管人才稀缺等等。集团化、专业化、品牌化、国际化是陶瓷行业发展的未来趋势,决定了创新型经管类人才的培养方向必须是宽门径的复合人才,必须掌握企业经营管理、产业整合、品牌创新与市场运作、陶瓷制作工艺、陶瓷文化与民族传统文化、信息化与互联网科技等多方面的综合知识。     

中国陶瓷行业经管类人才的市场供需现状与对策——以江西景德镇的行业人才建设为研究重点

中国陶瓷产业的竞争环境近10年多来发生了根本性的变化,反映在人才市场上,表现为全行业创新型经管类人才的稀缺。但是目前此类人才的供给机制存在着多方面问题,表现出严重的滞后性。因此,要求包括常规教育机构、地方政府、行业性公共组织、企业在内的各类社会主体加速教育职能的更新,建立长效合作机制,改善人才供给,建立应用型职业化的人才培养模式。     

景德镇陶瓷企业电子商务人才运用问题浅探

在电子商务环境下,景德镇陶瓷企业所面对的市场环境发生了很多深刻的变化,如何有效地获得并运用电子商务人才已成为景德镇陶瓷企业将来必须解决的问题。本文结合景德镇陶瓷企业的普遍特点,分析了陶瓷企业对电子商务人才的需求规律,调查研究了景德镇陶瓷企业对此类人才的使用状况,并提出了若干对策和建议。     

课堂民主与创新人才

高校课堂民主的中心内容是尊重和保障学生的受创新教育权;如果高校课堂没有提供创新教育服务,对国家而言,是违法的,对它的学生而言,则是违约的;培养创新型人才的关键在教育过程中启发、引导、发展人的创造潜能,使之转化为现实中的能力;创新型人才的培养,是一项系统工程,需要教师的辛勤和智慧,也需要学生、学校和全社会的共同关注和努力.     

培养企业科技创新型人才

企业是创新的主体，创新型人才是创新的载体，培养和造就创新型人才，是企业可持续发展的必然选择。围绕企业技术创新活动综合特点、强化技术创新活动基础条件、构建技术创新协作团队、调动技术人员创新积极性、营造企业科技创新学习氛围等实际问题，重点阐述了企业如何从上述五方面着手，培养科技创新型人才，提升企业可持续发展能力。     

景德镇陶瓷文化旅游英语创新人才培养模式研究

随着景德镇陶瓷文化旅游产业的兴起,外国入景旅游人员的不断增加,与之相适应的陶瓷文化旅游英语人才显得匮乏.本文就如何加快景德镇陶瓷文化旅游英语创新人才培养模式进行了探索和讨论,同时提出了相应的教学策略.     

试论体育专业大学生创新意识的培养

培养大学生的创新思维和创新能力是当代大学教育的重要目标,其中创新意识是其起点和原动力.体育高等院校要立足于培养创新型人才,必须注重培育学生的创新意识.     

用科学发展观统领全局走创新型国家道路——按照国际化标准培养创新性人才

党的十六届五中全会提出我国今后要走＂创新型国家＂的道路,这是一个非常重要的战略决策。这一战略决策的提出,使创新教育在高等职业教育中占据了非常重要的地位。目前创新能力已成为现代人的重要品格之一,创新人才将成为决定一个企业乃至一个国家竞争力的关键因素。因此,培养具有创新意识、创新精神和创造能力的高技能创新型人才,既是时代的呼唤,也是时代的要求。     

陶瓷文化创意产业背景下景德镇陶瓷外销策略研究

近年来全球文化创意产业获得高速发展,景德镇陶瓷市场出现了陶瓷文化创意产业的繁荣发展局势,但是在陶瓷外销过程中外贸企业面临在产品创新、技术含量、品牌打造、陶瓷专业人才方面的问题。因而提高景德镇陶瓷外销产品的创新水平和技术含量,打造景德镇陶瓷外销知名品牌和努力培养陶瓷产业人才成为陶瓷文化创意产业背景下景德镇陶瓷外销的当务之急。     

建设创新型国家与企业的创新主体作用

建设创新型国家,走自主创新之路是我国经济社会发展的必然要求.目前,我国企业自主创新能力已经成为关系我国经济结构调整,经济增长方式转变的重要战略任务,我国企业已经具备提升自主创新能力的条件和动力的主体,在建设创新型国家中,企业应当成为技术创新的主体.政府的主要职责是通过创新政策来构建一个完整的创新生态.     

基于心理资本的科技创新人才开发的文化生态机制研究

以高科技创新企业的研发人员为研究对象,通过相关分析和路径研究,发现企业文化不但正向影响员工的心理资本,而且对员工的工作绩效和创新绩效有显著增益作用,且这种影响是通过提升员工心理资本实现的;同时员工的心理资本也正向影响员工的工作绩效和创新绩效。揭示了基于心理资本的科技创新人才开发的文化生态机制,构建了企业文化、心理资本和员工绩效之间的影响路径模型,为科技创新人才的科学开发提供了文化生态路径。     

创新型城市建设中人才创新资源的聚集

阐述了创新型城市建设中人才创新的重要性,创新人才提供城市创新驱动基础、提升城市自主创新能力、营造城市创新文化环境。以美国波士顿、匹兹堡和我国深圳、杭州的创新型城市建设为案例分析创新人才的作用,提出了:政府提供人才创新的政策支持和保障,高校承担创新型人才的培养和输出,企业最终通过创新人才提升自主创新能力,共同构成人才创新的完整通道,实现人才创新资源的有效聚集的创新型城市建设中人才创新资源的聚集模式。     

我国创新型科技人才队伍建设现状分析

在《国家中长期人才发展规划纲要（2010—2020年）》中,明确指出要围绕提高自主创新能力、建设创新型国家．以高层次创新型科技人才为重点．努力造就一批世界水平的科学家、科技领军人才、工程师和高水平创新团队,注重培养一线创新人才和青年科技人才,建设宏大的创新型科技人才队伍。创新型科技人才,就是指具有创新精神和创新能力的科技人才,是能够对社会发展与科技进步做出创造性贡献的高层次人才。人才资源是国家的战略资源,创新型人才更是国家战略资源的重中之重。     

创新型企业建设初探

建设创新型企业是实施国家技术创新工程的重要任务之一。创新型企业建设必须围绕提升自主创新能力这一主线．通过组合实施技术创新、创新人才、管理创新、知识产权、技术标准、自主品牌、企业文化等发展战略．促进技术、资本、人才等创新要素向企业集聚,实现可持续发展。笔者从技术创新战略、经营管理战略和创新人才战略三个层面,浅谈创新型企业建设的若干问题。     

论创新教育与基础力学教学改革

知识经济时代呼唤创新型人才。创新型人才要靠创新教育来培养，本文分析了传统的基础力学教学体系中不利于创新型人才培养的因素。并对如何改革基础力学教学、实现创新意识的培养进行了探讨。     

高质量发展视阈下创新型企业集聚机理及对策研究

随着"大众创业、万众创新"双创国家战略的深入推进,创新型企业集聚作为推动经济高质量发展和提升区域创新能力的重要载体,在构筑区域创新生态网络中日益发挥着重要作用。基于区域经济高质量发展的内在要求,在剖析创新型企业区域集聚的模式类型基础上,从经济学理论阐释了创新型企业集聚形成的内在动因,分析研究表明:在满足企业集聚所产生的净收益现值总和大于零条件下,集聚所产生的交易费用降低效应与创新优势叠加的增强效应等已成为促进创新型企业集聚的关键因素。而集聚区域关联企业竞争的创新挤压效应所引致的附加值增加型与成本降低型的集体创新学习机制、创新型企业区域集聚的技术溢出机制和创新型企业间的合作创新机制等成为吸引创新型企业集聚的内在动力,研究表明,促进创新型企业空间集聚采取合作创新策略须满足的条件为■,该结论对塑造区域良性创新生态、实现区域整体创新水平提升具有重要的决策借鉴意义。据上述研究,从强化创新成果的知识产权保护、创新文化培育与氛围营造、创新生态环境打造等方面提出相关对策建议。     

构建创新文化,培育创新人才

本文通过对创新文化建设的阐述,提出要积极培育创新文化环境氛围,践行科学发展观,加快培育创新人才,促进科技发展,不断地为我国创新型国家的建设,走人才强国之路提供动力。激发各类人才的创新激情、创业活力和创优追求,为各类人才干事创业、展示才华搭建广阔舞台,使创新人才在民主、宽松、开放、和谐的创新环境中茁壮成长。     

基于全程创新生态的高水平创新型省份建设研究

在奋进中国式现代化新征程上，浙江必须把创新摆在核心地位，本文基于创新生态的内涵特征，围绕我省创新生态存在的“基础研究短板突出、深度协同创新不够、科技成果转化偏低、创新人才能级不强”等主要问题，提出了“构建战略科技力量培育机制，完善基础研究生态”等营造全程创新生态打造高水平创新型省份的相关对策建议。     

关于高校创新型人才队伍建设的思考

科技创新,以人为本,加强创新型人才队伍建设是实施人才强校战略的根本保证.文章介绍了高校在科技创新中的作用及其人才优势,从认识、投入、机制、评价、环境等角度提出了加强创新型人才队伍建设的对策措施.