浙江省普通高校实行安全防卫教育的身心价值

通过对中国计量学院武术教学开设“两拳、两腿、两擒、两拿、两攻防、两组合”的课程实验,发现学生学习武术的兴趣、自卫防身的意识、参与自卫与社会救助的信心有明显增强;学习武术所掌握的技能更适用于自卫防身。说明高校实施安全防卫教育完全可以通过调整高校武术教学内容来实现。     

中华优秀传统文化导向的高校武术课程改革实践

为了提高高校武术课程教学质量,采用文献资料法、问卷调查法、访谈法和对比分析等方法,分析了高校武术课程教学目标、教学内容、教学方法和教学评价中存在的问题,提出以中华优秀传统文化为导向的高校武术课程教学改革举措,对教学目标实现中华优秀传统武术文化的传承进行深刻思考,在教学内容选择、教学方法运用和教学评价掌控上都要渗透的中华优秀传统武术文化精髓。     

高校武术课的教学训练现状及改革设想

高校武术课的教学现状进行了调查。结果显示，高校武术课教学存在的问厨是；教学内容陈旧，难度偏高，缺乏吸引力，不能激发学生的学习兴趣，教学目标单一，忽视武术能力的培养。在此基础上提出了改革高校武术课教学的设想。     

高校公共体育课武术教学现状分析和可行性研究

对我国普通高校公共体育课武术教学的现状和发展趋势进行了研究,分析了目前高校武术教学中存在的问题,探讨了高校武术教学的可行性和重要意义,结果表明,目前在高校公共体育课武术教学中存在着只注重套路的学习,缺少武德教育、武术教师素质有待提高和武术教学内容不适合公共体育课等主要问题.基于高校公共体育课武术教学中存在问题,提出了公共体育课中武术教学改革的建议和提高教学质量的应对措施.     

大理学院引入武术段位制教学的可行性研究

武术具有极其广泛的群众基础,是中国人民在长期的社会实践中不断积累和丰富起来的一项宝贵的文化遗产。是中华民族的优秀文化遗产之一。在80年代进入我国高校进行推广教学,为武术的推广和传承起了重要的作用,随着时代的发展和外来文化的）中击,现有的武术普修教学内容已不能满足大学生习练武术的需要,武术段位制是武术传承、推广、普及的重要手段和载体,中国武术段位制改革与高校武术教育发展具有高度的契合性。通过对大理学院武术教学的现状进行研究分析及对武术段位制的内容和要求进行梳理分析,分析认为,武术段位制内容引入大理学院武术教学不仅具有必要性,且可行性极强,并针对其实施过程提出了相应的建议。     

江西省普通高校武术选项课教学现状调查分析

对江西省普通高校武术选项课的现状进行了调查分析,研究表明:当前江西高校武术选项课教学中,在武术课程设置,教学内容和师资配备等方面存在诸多问题,学生对武术运动的基础及认识严重不足,并对普通高校武术公共课提出积极的建议。     

如何开展好高中生武术教育工作

文章对武术在高中的宣传工作、武术教学内容的安排、武术教学的授课原则等开展好高中武术工作的方式方法进行了详细的阐述与分析,旨在做好高中生的武术普及工作。     

对现代教学媒体在高校武术专业教学运用中的若干思考

采用文献资料法、实践法等研究方法,分析现代教学媒体在高校武术专业教学中的作用及优势,并探讨其运用过程中所存在的问题;旨在优化高校武术教学手段与方法,进而提高教学质量和丰富教学内容.     

武汉市普通高校武术运动发展现状及对策研究

本文通过对普通高校武术运动发展现状分析,探讨普通高校武术运动发展的成功经验、优势、以及促进高校武术运动发展的有利因素、存在的问题,有待尽快解决的问题等,为未来高校武术运动发展的师资、物质设施、教学内容、评价机制等方面战略目标及发展计划规划者提供科学、可靠的依据,为高校武术运动发展提供相应的对策。     

中等职业专科学校开展武术活动的途径研究

通过问卷调查、访谈等多种方式,结合开展相关工作的实践,对目前韶关地区中等职业专科学校开展武术活动的情况进行探讨,分析了影响武术在中等职业专科学校开展的因素,分析讨论了解决的途径,旨在进一步扩大武术活动在中等职业专科学校学生中的影响,促进武术活动在他们中的健康发展。     

地方高校工科专业创新人才培养体系的构建——以韶关学院自动化专业为例

创新人才培养模式和评价体系的研究对于高校工科专业人才培养具有重要意义．以韶关学院自动化专业为例．提出了适应现代企业对该专业技术人员素质要求的人才培养模式,通过设置模块式专业课程,对地方高校工科专业构建人才培养的模式及评价机制等方面进行了积极的探索．     

综合性大学涉农学科实验教学改革的研究

实验教学是高校人才培养体系的重要组成部分.以综合性大学中农科类院校的实验教学改革为例,对其存在的一些问题进行思考,从加强与综合性大学的其它学科交叉融合、改革传统的实验教学体系等方面提出了改革的措施.     

安徽省普通高校武术课教材情况调查与分析

运用问卷调查、数理统计等研究方法,对安徽省20所普通高校武术课教材情况进行了调查与分析.结果表明：安徽省普通高校武术课所用教材在来源上主要有自编、统编和综合三种途径,体现出一定的灵活性;但教材内容与形式却大同小异,普遍存在着教材形式单一,武术套路内容陈旧、攻防技击内容缺乏、理论内容滞后等问题.     

大学武术五步教学法初探

武术运动深受广大大学生的喜爱，根据本学生身心发展需要与武术教学特点而设计采用的五步教学法，与传统教法相比，更有利于激发学生的学习积极性，启发学生的思维，提高学生的心智参与度，能够有效地培养学生的独立性和创造性，增强他们的学习能力，从而牢固地掌握武术知识和技术。     

高校大学生开设武术散手课的分析与研究

通过随机问卷，资源查阅，对大学生参加体育项目的兴越进行调查，根据对调查结是要的比较研究，作者认为武术对抗性项目散手的学习对大学生具有独特的价值，大学开设武术对抗性项目具有必要性和可行性。     

浅析师范院校公共武术课教学

通过分析师范院校公共武术课教学中存在的问题,提出通过培养大学生武术学习兴趣、培养学生欣赏水平和选择多样化教学艺术手段等途径和方法来提高武术教学水平,这将对师范院校在武术教学过程中不断提高教学质量、优化教学效果具有重要的指导意义.     

民办高校教学督导创新研究

论述了目前民办高校中教学督导存在的不足;应用现代教育理论,结合个人的教学和教学督导实践,对民办高校教学督导工作中应如何创新进行探讨.实践证明:我们提出的4个创新,符合民办高校的实际情况,行之有效,对民办高校的教学能起到有效的教学质量监控作用,能收到较明显的效果.     

高校网络思想道德课程建设探析

网络社会的出现大大改变了道德教育的内外部环境,传统的道德教育内容与方法已经不能满足发展的需要,在高校开设网络思想道德课程成为解决问题的必要途径。本文从探讨开设高校网络思想道德课程步骤入手,分析了高校网络思想道德课程的实施原则、教学内容、教学方法及师资培训等问题,力图为高校网络思想道德课程建设探寻一条可持续发展之路。     

计算机基础教学改革经验漫谈——以大连民族学院为例

以大连民族学院计算机基础教学为例,分析了计算机基础教学的现状及传统教学模式的弊端,从教学内容、教学模式的改革等方面,提出了旨在提高大学生就业能力和全国计算机等级考试过级率的大学计算机基础教学新模式,两年的教学实践对比研究,证明效果较好。     

武术套路教法研究

一方面就武术成为高校体育教学一项内容以后,普及程度不高的原因进行了分析,同时通过对传统的"传习式"武术套路的教法进行了剖析,总结了在课堂教学实践中试行的"探讨式"教法经验,并取得的明显效果.