共查询到20条相似文献,搜索用时 140 毫秒
1.
对高校体育专科武术课现状进行了简要分析,提出其教学应从加强学生的武德教育、武术文化、武术健身养生等理论知识着手,改革武术教学,培养新型的中小学武术教师。 相似文献
2.
为了研究高等体育教育专业的学生在武术课中适宜生理负担量,测定和分析了华中师大体育系和武汉体育学院体育系(武术专选班与普修班)学生在武术课中的心率变化。研究结果表明武术专选班学生和普修班学生在武术课中心率最高值、课的平均生理负担量均存在较大差异,希望通过这方面的研究为高校体育专业武术课教学提供一定的参考依据。 相似文献
3.
个性化教育是与素质教育相辅相成的科学教育观念,其倡导以人为本、因材施教,不仅适用于基础教育,同时符合高等教育的教学理念。高校公体课武术教学是武术传播的重要组成部分,但武术教学准备活动的现状不容乐观。本文通过文献资料法、专家访谈法,依据个性化教学理念,对高校公体课武术准备活动提出建议,为今后武术准备活动的改善提供理论参考,从而保证武术课教学任务能够更好的完成。 相似文献
4.
唐立军 《内蒙古民族大学学报(自然科学版)》2013,(5)
本文通过文献资料法、调查问卷法、数理统计法,对普通高校武术课教学开展现状进行调查并提出具体对策,为武术运动在高校的发展提供参考。 相似文献
5.
6.
《湖南城市学院学报(自然科学版)》2016,(1)
文章采用文献资料法,访谈法、问卷调查法、实验法、数理统计法和逻辑分析法等科研方法对信息技术促进高校武术选项课分层教学效果的情况进行实验研究。结果表明,信息技术的运用提高了高校武术选项课分层教学的效果,有利于学生终身体育思想的形成。 相似文献
7.
把"模块式练习法"的教学方法运用在高校武术选项课教学中,通过教学实验验证"模块式练习法"教学方法打破了武术传统教学的框架,较好地解决了武术教学中学与练的问题,使学生学得快、记得牢、乐意练,学会后能长期坚持习练,有效提高了武术的教学效果。 相似文献
8.
9.
一项调查结果表明,普通高校大学生喜欢武术,但却不喜爱武术课。由于高校对武术的宣传和普及力度不够,大学生对武术的认知不足,对武术的内涵更是了解甚微,以至于大学生参与武术学习的积极性不够,要想改变这一现状必须改革高校武术教学,在大学生中普及和发展中国武术项目。 相似文献
10.
武术是普通高校公体课教学的重要内容之一,高校武术课程的开展有利于大学生身心健康稳定持续的发展,有利于良好品行的形成。也有利于校园文化的建设。但学武之道绝非单纯的模仿,亦非知识的简单积累与混合。 相似文献
11.
罗代华 《湖北师范学院学报(自然科学版)》2009,29(1)
通过分析师范院校公共武术课教学中存在的问题,提出通过培养大学生武术学习兴趣、培养学生欣赏水平和选择多样化教学艺术手段等途径和方法来提高武术教学水平,这将对师范院校在武术教学过程中不断提高教学质量、优化教学效果具有重要的指导意义. 相似文献
12.
13.
秦俭 《河南教育学院学报(自然科学版)》2005,14(2):83-85
根据武术套路教学实践,从准备活动在武术套路教学中的定位、准备活动的框架设想以及准备活动中应注意的问题三方面阐述了体育院系武术套路教学的准备活动. 相似文献
14.
安徽省普通高校武术课教材情况调查与分析 总被引:1,自引:0,他引:1
运用问卷调查、数理统计等研究方法,对安徽省20所普通高校武术课教材情况进行了调查与分析.结果表明:安徽省普通高校武术课所用教材在来源上主要有自编、统编和综合三种途径,体现出一定的灵活性;但教材内容与形式却大同小异,普遍存在着教材形式单一,武术套路内容陈旧、攻防技击内容缺乏、理论内容滞后等问题. 相似文献
15.
高师武术普修课分块教学的实验研究 总被引:1,自引:0,他引:1
黄秀玉 《曲靖师范学院学报》2002,21(6):102-104
采用实验对比的方法 ,探讨武术普修课分块教学的可行性效果 .结果表明 ,武术普修课采用分块教学是可行的 ,且使学生的学习目的性更加明确 ,提高了教学效果 相似文献
16.
构建高校武术教学中审美场,使美育渗透到体育教学之中,通过运动协作和审美交流促进学生身心的和谐发展。本文从武术教学审美场的四个要素入手,来探究审美场的构建。 相似文献
17.
当前,高校思想政治理论课教学的实效性还不强,教学的失效现象还比较突出。分析高校思想政治理论课教学失效的表现及成因,探讨增强教学实效性的对策,具有现实意义。 相似文献
18.
19.
张炎生 《江西师范大学学报(自然科学版)》1988,(3)
本文通过武术教学实验,结果表明:程序教学法对帮助学生掌握正确的动作方法、要领、规格和套路演练技巧、培养武术意识,发展学生的智力和能力,具有明显效益。同时还能缩短教学的时间,提高教学效率。故程序教学法是一种比较理想的武术教学法。 相似文献