高校实验室资产信息网络化管理探讨

实验教学是高校教学中的一个重要环节,实验室是学校开展实验教学、人才培养和科学研究的重要组成部分,随着高校办学规模和水平的不断扩大和提高,高校对实验室建设投入快速增长。传统的实验室管理方式已不能适应现阶段的需求,借助网络平台建立全校实验室资产信息管理网络系统是解决高校实验室管理问题的关键所在。     

搞好医学形态学实验室管理的几点思考

文章介绍了大连医科大学打破传统的医学形态学观念,成立了以解剖学、组织胚胎学、病理学为一体的形态学实验室。几年来,实验教学不断改革,实验室已具规模,此文从六个方面探讨了如何搞好高校医学形态学实验室管理,建立和谐的教学环境,更好地为实验教学服务,培养创新型、复合形医学人才。     

搞好医学形态学实验室管理的几点心思考

文章介绍了大连医科大学打破传统的医学形态学观念,成立了以解剖学、组织胚胎学、病理学为一体的形态学实验室.几年来,实验教学不断改革,实验室已具规模,此文从六个方面探讨了如何搞好高校医学形态学实验室管理,建立和谐的教学环境,更好地为实验教学服务,培养创新型、复合形医学人才.     

高校实验室虚拟仿真教学平台建设

随着高校实验室在数量、质量、规模、内涵等方面的突飞猛进发展,实验室虚拟仿真建设已成为实验中心发展的内在诉求。为适应高校实验教学创新发展的需要,建设基于虚拟仿真的实验室教学平台。平台包括信息化管理平台、实验教学平台两部分,实现高校实验室网络化、规范化、信息化管理以及各实验教学环节的网上虚拟教学、共享功能。     

模块化可快速重组的电子综合实验平台设计

针对当前高校实行宽口径的招生所带来的实验室资源相对短缺的问题,尤其面向基础教学的基础实验室更为严重,甚至导致实验教学任务无法完成。为此,该文在电子技术实验室方面提出了模拟电子实验室与数字电子实验室通用的思想,研制了模块化可快速重组的电子综合实验平台。在电子技术基础实验室现有资源的基础上,实现了模拟电子实验室与数字电子实验室的通用,虚拟扩大了实验室规模,缓解了由于规模约束所带来巨大的教学压力。经过多年的教学实践,验证了模块化可快速重组的电子综合实验平台能够较好的服务于实验教学。     

高校实验室管理系统的研究

针对实验室现有的管理方式,比较传统。日益扩大的教学规模使得我们的教学资源相对紧张。实验室是进行实验教学的基本场所,实验室水平对教学质量有很大的影响,对科学研究和技术开发起着重要作用。因此实验室管理手段和方法是否能跟上教学需要,充分利用实验资源．是我们提高办学效率的一个有力保障。     

解剖实验教学的实践与体会

随着招生规模的扩大，教学资源已显得日益紧张，如何解决解剖学实验教学中所遇到的问题，只有改革解剖学实验教学，才能更适应现代医学教学的需要。从加强解剖实验室建设，丰富解剖实验教学手段及改革教学形式等多方面进行探索实践。     

实验教学改革与加强实验室建设探析

目前各类评估体系中都涉及到了实验室的建设情况,实验室建设的规模如何,在一定程度上能够反映出学校的办学水平,因此,实验室建设与学科建设和大学的整体水平的体现密不可分。实践教学是创新人才培养过程中不可缺少的重要环节,在实验教学管理上,要形成专业化的管理队伍,加强实验教学管理的规范性,创新实验室教学方法,充分利用现有条件和资源,调动专、兼职教师和管理人员的积极性,提高实验教学水平和质量。     

探讨高校实验室体制的改革与发展

实验室是高校进行实验教学、开展科学研究的重要基地,实验室管理体制是实验室开展教学、科研工作的制度保障,对教学和科研水平的提高起着重要作用.实验室管理体制改革是促进实验室扩大规模、提高水平,增加实验室效益的需要,也是适应素质教育和培养具有创新能力的高层次人才的需要.本文针对高校实验室体制中存在的问题,对实验室体制的改革与发展方向进行探讨和思考.     

加强实验室整合 促进实验教学改革

根据实验室与实验教学的现状和存在的主要问题,拟对现有实验室进行整合,设置实验教学中心,扩大实验室规模,并深化实验课程体系、实验教学内容、实验创新能力以及实验室管理等方面的改革,从而提高实验教学质量、实验室管理水平和资源的利用率。     

国家实验室建设的立法保障及对策建议

 从立法保障角度综述了国际上关于国家实验室建立和管理运行的立法实践，归纳分析了国际上立足法律规章设立和管理国家实验室的主要途径和一般做法，介绍了中国科技立法的进展与现状，并在综合研究的基础上得出一些启示与借鉴。     

结合层次分析法的模糊综合评价模型及其应用

对有教学与科研多重任务的综合型实验室的效益评价,一直是实验室管理中的难题.文中提出了将层次分析法和模糊综合评判法结合的二级评价模型方法,为教学与科研综合性实验室的效益评估,建立了一套实用性较强的理论模型和评价标准:将该模型方法应用到四川师范大学实验室仪器设备评估管理之中,较好地反映了实际情况,对实验室评估管理的科学化、合理化,具有切实可行的指导意义.     

实验室开放与学生科技活动相结合探讨

实验室开放是目前高校为提高学生创新动手能力的一种实验教学方式，在实验室开放过程中，还存在一些问题，有些学校把实验室开放工作作为一种表面应付的工作，学生参与少，师生积极性不高。怎样调动师生的积极性，达到实验室开放的效果，是实验室开放工作的一大难题。文章通过论述实验室开放与学生科技活动相结合的作法，来探讨解决实验室开放过程中存在的问题，使实验室开放工作能落到实处。     

谈"绿色"化学实验室的建设

在高等院校，化学实验室每天排放成分复杂的没有进行处理的废弃物，这些废弃物中含有的有害物质，对环境造成了污染。本文就如何减少实验室污染物的排放，如何消除环境污染，倡导建设绿色化学实验室，谈了自己的认识。     

显著性检验及不确定度在实验室的应用

介绍了与标准值进行比较和两份数据间进行比较的两种方法 .     

高校教学实验室绩效评价体系研究

为推动实验室的发展,提高实验室使用效率,需对实验室进行系统的绩效评价。高校教学实验室的绩效评价指标体系由实验室及仪器设备使用、实验教学、科研与社会服务、实验室管理等4个一级指标和23个二级指标组成。当前对高校教学实验室的绩效评价还存在一定的问题。     

近代物理实验教学的信息化实践

近代物理实验是高校物理专业课程的重要组成部分,然而大多数高校仍延续旧的实验教学模式,既抑制了学生的学习积极性,又造成了实验资源的浪费。近代物理实验教学应积极进行改革,以适应时代发展的需要。笔者提出了利用信息技术构建新型实验教学模式的方案,对开放实验室、虚拟实验室的建立以及多元化教学环境的实现进行了分析和论述。     

化学基础教学实验室评估的体会

通过开展评估工作的有效地促进了化学基础课教学实验室的建设和发展，改善了实验教学手段，推动了实验室教学和管理体制改革，加强了实验室的规范化管理，提高了实验教学水平和投资效益．     

规范开放实验室管理,提高实验教学质量

随着实验教学体系的不断革新,综合性、设计性、研究性等较高层次的实验项目越来越多,开放实验窒在实验教学过程中所扮演的角色也就越来越重要。只有规范开放实验室的管理,实验教学的质量才能得到保证。结合我校的实际情况,从调动学生的主观能动性、提高教师的指导水平以及健全开放实验室的规章制度等方面提出了规范开放实验室的管理及提高实验教学质量的办法。     

经济管理类实验室一体化和平台化的发展综述

第七届全国高校经济管理类专业实验室建设研讨会对经济管理类专业实验室建设进行了总结和展望。目前经济管理类专业实验室建设受到重视,但建设力度差异较大,“国家级实验教学示范中心”评选将有利于解决该问题。通过对优秀经济管理类专业实验室的建设经验的总结,可以看出经济管理类专业实验室正向一体化和平台化发展。