教学研究型高校科研业绩定量考核研究

介绍了我国科研评价发展历程和国际科研评价法的基础上,提出要借鉴国际科研计量评价方法,建立教学研究型高校科研业绩定量考核评价模型.本文对教学研究型高校进一步提高科研管理,合理评价教师的科研贡献和学术水平,建立更公平、客观的科研评价激励体系,促进教学研究型高校科研创新,提高科研效益,促进高校研究水平的提高有一定的现实意义.     

基于Internet的实验室评估系统的设计与实现

实验室评估是促进实验室管理和建设的主要手段,教育部对此提出了要逐步建立高等学校实验室评估制度的要求。通过评估工作,对实验室的设置、教学、设备、环境、队伍、制度等方面进行全面的评价。要对实验室的各个方面进行一个客观和科学的评价,必须采用科学的手段,本文运用模糊数学方法方法建立基础实验室的综合评估模型,并基于Internet实现了系统设计,从而实现了基础实验室的网上评估功能。     

新人才培养战略下的实验室建设与管理研究

随着国家创新人才培养的战略实施,高校的实验室建设和管理也进行了相应的改革。反思传统实验室建设与管理,对新时期高校实验室的建设、实验室技术队伍的建设、实验室管理改革与实验室效益的提高进行了探索。特别论述了教学实验室和科研实验室两者相结合进行建设对创新型人才的培养、教师队伍建设及科研水平提高的影响。     

基于价值的实验室评估体系构建

现代化实验室的价值取向在于能更好地为教学、科研、生产服务。实验室在长期的教学、科研、生产活动中是否体现了其应有的价值，是衡量实验室建设、管理成败的关键。文中构建了一种基于价值的实验室评估体系模型，以对实验室的价值进行科学的评判。     

医学重点实验室绩效评价指标体系的构建

医学科研有其自身特点,对其实验室评价应有个性;德尔菲法作为集体智慧集合使用的方法,可有效地用于定性事物的定量评价.运用德尔菲法,对30名科研管理和实验室管理的专家进行两轮问卷咨询,根据专家的反馈意见,对指标体系进行筛选与修正,初步构建了医学科研重点实验室绩效评价指标体系.     

建立参与式实验室评估互动机制的基本原则

广西高等学校将参与式发展理论应用于基础课教学实验室评估,建立了评估各方良性互动的评估机制,这一互动机制的建立应遵守目标一致、共同发展、角色平等、主动参与、科学规范、信息共享的原则.这些原则的严格遵守,保证了评估各方的良性互动,有效地促进了广西各高校特别是欠发展院校实验室评估工作的顺利开展,大大提高了评估效益,推动了实验室建设和长效管理规范的建立.     

探讨高校实验室体制的改革与发展

实验室是高校进行实验教学、开展科学研究的重要基地,实验室管理体制是实验室开展教学、科研工作的制度保障,对教学和科研水平的提高起着重要作用.实验室管理体制改革是促进实验室扩大规模、提高水平,增加实验室效益的需要,也是适应素质教育和培养具有创新能力的高层次人才的需要.本文针对高校实验室体制中存在的问题,对实验室体制的改革与发展方向进行探讨和思考.     

基于模糊层次决策的高校实验室综合评估模型

针对目前高校实验室缺乏系统有效评估方法的问题,提出了基于模糊层次决策的高校实验室综合评估模型.首先,从高校实验室建设的根本任务和实现目标出发,建立了较为全面的高校实验室评估指标体系,并对其进行了分析.在此基础上,将层次分析法与模糊数学的方法引入到高校实验室评估中,介绍了高校实验室评估的方法和步骤,最后以某高校实验室评估为例进行了验证与分析.结果表明,该评估模型简单、实用、有效,为高校实验室评估提供了新思路.     

实验室使用效益评估研究与实践

实验室使用效益评估是加强实验室建设和管理的重要手段。分析了实验室使用效益评估的意义，对评估原则和评估指标体系设计进行了探讨，并利用模糊数学方法进行评估数据处理进行了研究和实践。     

浅谈实验室的科学管理与实验教学

实验室管理是我校总体建设中的重要组成部分,本文分析了实验室建设与管理工作中存在的问题;按照优化结构、资源重组的原则,提出了实验室建设和优化的构想.加强实验室管理,提高教学、科研水平,使实验室管理更加规范化、制度化、科学化是对每一个实验管理者提出的要求.因此,实验室的管理水平将直接影响教学环节完成的质量和效果.     

模糊数学在旅游吸引力评价中的应用研究

文章针对旅游吸引力的评价问题,将层次分析法应用于模糊综合评价法中,建立了模糊综合评价的多层次、多算子的数学模型,研究了旅游吸引力的评价问题,消除定性分析因主观因素带来的不确定性,使旅游吸引力评价更加趋于科学化、合理化。并且给出了一个实例说明其应用。     

模糊综合评价在基础课教学实验室评估中的运用

运用模糊数学的综合评价分析理论，对高校基础课教学实验室进行科学的、定量的、客观的评价。     

高校教学实验室综合效益评估初探

<高等学校实验室工作规程>规定了实验室的工作任务和效益内涵.结合高等院校实验室的特点,探讨了实验室综合效益评估的意义、原则,并初步构建了高等院校教学实验室综合效益评估的指标体系及各指标的权重.     

电信投资决策的模糊综合评价模型

在电信投资决策评价的传统方法中对模糊因素的评价一般采用定性的描述,无法采用定量的比较。给出了电信建设投资决策的一种模糊综合评价模型,探讨了投资决策的经济性评价中相关因素的定量比较。     

企业信息化盟友选择的评价指标体系和模糊评价模型

企业信息化面临着盟友选择问题。针对企业信息化盟友选择问题的特点,分析了盟友选择的基本原则,依照“TQCSF”原则,提出了盟友选择的综合评价指标体系。由于盟友选择问题包含大量的不确定性和模糊性因素,为此将模糊理论的思想和方法引入盟友评价中。在主成分分析与模糊理论的基础上,构建了模糊综合评价模型。定性分析与定量研究相结合,为企业选择信息化盟友提供了一种符合客观实际的有效方法。     

模糊数学及微机在学生综合测评中的应用

应用模糊数学理论，建立了关于学生综合测评的数学模型，并以实例论述了对学生进行模糊综合测评及微机应用的简要过程，最后通过比较，展示出了模糊测评方法的实用前景。     

用模糊数学理论对大学生素质进行科学评价

应用模糊综合评价理论建立数学模型来科学评价学生素质,使这种评价科学、实用     

用模糊多层次综合评判优选深基坑支护体系

在分析深基坑优选影响因素的基础上,提出了方案评判的指标体系,应用模糊综合评判理论建立了基坑支护方案的模糊优选模型。最后,应用实例说明模型的可行性及有效性。     

油田开发方案的多级模糊综合评判模型

为了提高石油企业经济效益,建立了用于油田开发方案的多级模糊综合评判模型,并编制了计算机应用程序,为油田开发投资决策提供五种新的辅助工具.该评判模型是油田开发方案优选的一个专家系统.它采用层次分析法和模糊数学方法,综合专家意见,分层研究问题,便于调整和使用.该模型的实际应用效果良好.     

对足球裁判员工作素质综合评估方法的探讨

运用模糊数学的方法，设计了足球裁判员综合评估表，对临场裁判员的工作进行量的描述，并建立了足球裁判员工作素质综合评估的模型。