天津市公民科学素质评价模型研究

为全面测评天津市公民的科学素质水平,避免在具体的测试内容上相互交叉造成的工作浪费,研究构建了天津市公民科学素质测评模型,对科学素质构成要素的每一维度内容进行了详细的概念分解,优化测评指标的具体内容,设计完成调查问卷。     

高职计算机应用基础课程学生成绩评价体系的构建

随着高职教育改革的快速发展,与新的高职教育理念、人才培养模式相适应的学生成绩评价体系的研究逐渐被人们所重视.以能力为核心、着眼于综合素质全面提高、以促进学生发展为根本目的的评价体系,可以科学、全面、客观地反映学生学习能力和综合素质.文章从评价体系构建的理念和原则、评价体系的构成要素、评价体系与职业资格（职业技能）证书几方面对高职计算机应用基础课程学生成绩评价体系的构建做了探讨.     

影响小学数学课教学效果的因素分析

本研究运用自编调查问卷，对影响中小学数学课教学效果的因素进行了调查研究。结果表明：教学过程构成要素在一定程度上对教学效果产生影响。在影响教学成效的6个因素中，首要的是教学基本组合因素。影响教学成效的第二个因素是教学目标的陈述与教学内容安排。第四和第五个因素分别为教师素质和学生素质。     

高校体育教师素质评价体系的构建与应用

通过查询文献资料、问卷调查、数理统计分析,研究认为体育教师素质由思想品德、科学文化、能力、体育素质和心理素质五要素组成,各要素又有若干个影响因素.在此基础上构建了体育教师素质评价体系,采用模糊数学理论推论评价体系的科学性,并制定了体育教师素质评价表,旨在对体育教师素质进行科学、合理的评价.     

城市企业视觉识别设计发展研究

通过对城市企业视觉形象设计情况的调查研究，做出具体的解决方法即加大重视视觉识别设计发展力度、努力提高设计人员综合素质，并对视觉识别设计的各个要素做出具体实施思路。     

网上服装展示对消费者购买行为的影响研究

为拓展网上服装展示构成因素相关研究的理论和方法,对网上服装展示构成要素与消费者购买决策之间的关联度进行研究.根据视觉流程原理和服装消费者行为"刺激—反应"模式,通过眼动跟踪实验、主观问卷调研以及虚拟网上购买和评价实验,筛选出网上服装展示中影响消费者购买行为的主要构成因子,建立了由服装主体展示、产品信息展示、整体布局展示组成的网上服装展示构成要素体系.结果表明,网上服装展示构成要素的改变会对消费者的购买行为产生显著影响,网上服装展示各构成因素之间对消费者购买行为的影响具有差异性,网上服装展示的各个构成因素之间相互独立.     

基于因子分析的企业家选拔评价创新研究

企业家的选拔是每一个企业最艰难、也是最关键的环节.为了确保企业能够招聘到真正的企业家,采用文献分析的方法,归纳性地总结并提出了企业家能力资本的构成要素作为企业家选拔评价的理论框架;基于268份有效问卷通过探索性及验证性因子分析,构建了一个四要素组成的企业家能力资本内容,采用结构方程建模的方法对模型进行拟合,结果证明企业家能力资本选拔评价的要素由知识、智力、素质和健康4个要素32项条目构成.     

模糊综合评价在物理实验中的应用

物理实验成绩是学生物理实验素质的综合反映，是一个综合评价问题．本文提出了利用模糊数学综合评价的理论评估大学物理实验成绩的数学模型，这个模型包括单个实验项目及其4个要素：预习、操作、实验数据、实验报告．运用模糊数学的综合评价分析理论，对学生大学物理实验成绩进行科学的、定量的、客观的评价．最后给出了具体的计算实例．     

高职教育人才培养规格构成要素及设计应注意的问题

根据目前高职教育现状的分析，高职教育人才培养规格应包括国民素质、知识素质、能力素质和人格素质等四大构成要素，其中处理好知识与能力关系、综合能力与人格素质关系等是人才培养规格设计中应特别注意的问题。     

谈物理教学中科学素质的培养

科学素质，主要是指人们在认识自然和应用科学知识的过程中表现出来的内禀特性，科学素质是科学观念、科学能力（思维能力和创造能力）、科学品质（科学精神和科学态度）、科学美等要素的综合反映。人们通过学习科学知识、科学方法与技能并在此基础上形成科学素质。     

科学文化普及与大众素质研究

当今世界正处在大发展大变革大调整时期,科学文化在综合国力竞争中的地位和作用更加凸显.科学文化是民族的血脉和灵魂,是人民的精神家园,是国家发展的重要支撑.科学文化普及是社会主义物质文明和精神文明建设的重要内容,通过对全民进行科学知识的普及以提高全民素质.科学文化普及应作为一项长期的、系统工作,整合各方面的资源力量,努力营造科学、健康、文明生活的良好社会氛围.     

丝绸之路经济带旅游业发展与生态文明建设的耦合协调度研究

通过构建旅游业发展与生态文明建设评价指标体系,采用熵权法和综合评价法测算2009年、2012年、2015年和2018年丝绸之路经济带各省区旅游业发展与生态文明建设的综合评价指数,并运用耦合协调度模型及相对发展模型研究了丝绸之路经济带旅游业发展与生态文明建设的耦合协调关系.研究表明：1)研究期内丝绸之路经济带旅游业发展与生态文明建设的耦合协调发展区域差异明显,空间格局上呈现出东部、南部高于其他地区的差异特征,不平衡问题突出;2)旅游业发展与生态文明建设的耦合协调水平整体偏低,总体水平还处于濒临失调阶段,旅游业发展还需要更长时间与生态文明建设进行磨合;3)旅游业发展与生态文明建设的耦合协调发展过程具有一定稳定性,但处于边缘省区的协调发展水平易出现极化的现象,未来应重视旅游业与生态文明建设耦合协调质量的提高,促进旅游业与生态文明建设优质协调发展.     

广西全面建设生态文明示范区的思考

在阐述建设广西生态文明示范区重要意义的基础上,回顾并分析广西生态文明示范区建设的发展历程现状和成就,以中央关于加快经济发展方式转变的要求为指导,从加快转变经济发展方式的角度,根据广西的具体情况,提出:(1)科学规划、统筹安排、政策扶持;(2)循环经济、绿色理念、多方和谐;(3)产业横向共生,要素纵向耦合;(4)产、学、...     

基于经验总结的广西生态文明建设政策创新研究

在越来越重视生存环境的当今社会,坚持以人为本、全面协调可持续发展,积极推进生态文明建设是人类文明发展的必然趋势。生态文明建设需要依托政策体系建设的完善才能够健康发展。该文总结了广西生态文明建设基本经验,对广西生态文明建设政策体系进行基本界定和梳理,并在此基础上提出了分区制订产业准入制度、推进污染排放权试点工作等创新政策...     

基于Delphi的质量评价系统具体实现

针对科研项目管理的实际情况,设计科研项目申报和实施过程质量评价指标和相关权重,得到科学的、较完善的综合评价指标体系.在以上研究的基础上,设计并实现科研项目申报和实施过程综合评价系统,对本项目提出的多策略评价体系模型的有效性、实用性和可行性进行验证.     

高校合理计量科学研究工作量问题的探讨

教学与科学研究是相互促进、相辅相承的．教师队伍的科研能力与水平反映了学校的整体水平．在对教师的考核中,兼顾教学和科研两方面进行综合评价,是十分重要的课题．本文在教师的教学与科研工作之间建立起量的对应关系,在教师考核工作中,使教学与科研能力及水平有一个客观的综合评价,进而激发、调动教师教学和科研的积极性,加速师资队伍建设及人才的培养．     

从少数民族科技史到科技人类学

在中国少数民族科技史的研究中 ,不少人已在自觉或不自觉地应用人类学的研究方法去研究少数民族科技史。科学技术从根本上来说也是属于人类的活动和行为。因此将少数民族科技史发展到科技人类学 ,将可以增加对少数民族科技史研究的深度和广度 ,最终得出对少数民族科技文明的总的看法     

以实验仪器研制为平台,培养学生创新实践能力简

培养创新型人才是新时期高等学校肩负的重要使命.文中结合长期从事科研和教学的经验,提出了借助于实验仪器的研制,通过开展综合性实验、科研训练计划、学科竞赛等方式,激发学生学习知识的热情,引导学生参与科研过程,为学生的创新实践能力的培养提供了一个重要的平台.     

科研课题开发对提高课堂教学效果的作用

本文结合笔者通过多项科研课题的开发后自身的提高与体会,从教师专业综合素质的提高与科 研课题成果两个方面阐述了科研课题开发对提高课堂教学效果的作用。     

基于我国基础教育的学生科学素养探析

新课改推动了人们对科学素养的重视。但现行科学素养的探讨主要是从公众素质的角度,立足于科学,忽视了基础教育的特性。基础教育视角中学生的科学素养应是学生整体素质的基本部分之一,来源于科学文化,取决于社会发展和学生身心发展的需要,通过整个学校教育实践来养成。它包括知识、能力和非认知因素三个层面。知识层面主要是科学基础知识和科学方法基础知识,能力层面主要是与科学研究活动和屯科学成果运用活动相关的心智活动能力,非认知因素层面主要是科学旨趣与科学精神。三个层面构成一个整体,其中,非认知因素层面是灵魂,能力层面是主体,知识层面是基础。