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1.
培养创新型人才是新时期高等学校肩负的重要使命。文中结合长期从事科研和教学的经验,提出了借助于实验仪器的研制,通过开展综合性实验、科研训练计划、学科竞赛等方式,激发学生学习知识的热情,引导学生参与科研过程,为学生的创新实践能力的培养提供了一个重要的平台。  相似文献   
2.
制备了上转换发光显示器中发蓝光的上转换发光材料KY3F10:Tm,Yb.测试了该材料的XRD衍射图谱.给出了该材料在980 nm激光激发下的发光光谱.分析了该材料的上转换发光机理,得到480 nm峰值发光是由Tm3+1G43H6跃迁产生的.KY3F10:Tm,Yb具有较强的上转换蓝光,同时存在的较弱的红光易于用滤色膜滤除,满足显示对三基色中蓝色的要求.该材料是上转换发光显示所需的一种较好的蓝光材料.  相似文献   
3.
文章就三星公司的ARM920T内核控制器S3C2440自带的液晶显示驱动器的应用实验进行了探讨。实验系统以S3C2440控制器为核心,通过其自带的液晶显示控制器控制TFT液晶显示模块,利用点时钟、行场扫描信号达到显示目的。通过实验可使学生掌握S3C2440的液晶控制器使用方法,了解液晶驱动时序和工作原理,并提高驱动程序设计能力。  相似文献   
4.
文中介绍了一种微机控制下的电流-电压-亮度(IVL)测试系统的设计,该系统主要用于测试有机发光二极管(OLED)器件的电流-电压-亮度等光电参数,具有测试速度快和易于操作等特点;系统的研制成功可对OLED显示器件物理机制的研究提供测试手段。  相似文献   
5.
双色8×8点阵LED矩阵发光屏采用逐行扫描方式驱动,以8031单片机为核心,MAX7219作为行、列驱动器,完成了双色8×8点阵LED矩阵发光屏驱动板设计与制作,实现了LED显示器件的动态驱动。通过对驱动波形的测试与分析,加深了学生对显示像素4种状态(全选点,行、列半选点和非选点)的理解。通过对该实验系统功能的扩展,可以强化学生平板显示器件驱动技术方面的训练。  相似文献   
6.
对《4位7段LED的8级灰度显示》实验教学设计与实践进行了探讨。通过对实验系统的构建与实验结果的分析,培养学生的动手实践能力,强化了学生综合实验素质的训练。针对现有的LED显示屏,学生能掌握7段LED驱动器HEF4543的结构原理和应用电路,测量LED的驱动波形信号;掌握占空比调制灰度原理,并测量亮度一占空比曲线。  相似文献   
7.
对我校信息显示与光电技术专业的阴极电子学实验教学改革进行了探讨,通过实验系统的功能扩展,强化学生综合能力训练.  相似文献   
8.
含椭圆缺陷电致伸缩材料的应力分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
指出以往某些文献中引入的体积力以及本构方程不妥, 重新讨论了在电学绝缘条件下的无限大体中含椭圆孔洞的全场应力解. 利用PMN材料常数得出在狭长椭圆缺陷端部附近为纯拉应力场.  相似文献   
9.
文中就电子科技大学《显示器件驱动技术》课程的LED矩阵显示屏实验进行了探讨。实验系统以51系列单片机为核心,通过接口电路控制LED显示模块,达到显示目的。通过实验可使学生掌握LED矩阵显示屏的应用电路,提高驱动程序设计能力。  相似文献   
10.
在对称区域中,构造出满足对称边界条件的基本解函数,并推广到基本解方法(MFS)中求解Poisson方程的边界值问题.利用构造出的基本解,输入数据和所需求解的线性方程组数目可减少到原来(不利用对称性的基本解函数所需的方程组数目)的1/2或1/4,具有计算时间短、精度高、编程简单、输入数据少等优点.通过数值计算可以看出,计算结果与解析解之间的误差很小,说明该方法值得推广使用.  相似文献   
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