形成性评价在初中英语写作教学中的应用探究

写作能力是初中英语能力中的重要一项,对学生的综合能力的发展有着一定的影响。初中英语写作能力的评价是一项重要的工作,需要教师运用一定的方式完成。现如今,初中英语写作教学中大多采用的形成性评价机制,在成绩评价的基础上,更加重视学习过程的综合性评价。但在实际教学中,评价方式的运用还存在着一定的问题,需要有效的方式进行解决。该文旨在分析现如今初中写作教学评价中存在的问题,结合形成性评价的优势特点,探究其在初中英语写作教学中实际应用策略。     

软件工程专业实训教学的研究与建设

针对目前应用型本科院校软件工程专业大多沿袭传统的本科教育模式,不能适应培养具有工程能力的应用型软件人才的问题,提出实训教学与实际项目开发相结合的教学方法,构建了实训教学的教学解决方案和考核体系.通过实践证明实训解决方案行之有效,培养了学生的工程实践能力和创新能力,实训考核体系具有可操作性,能较好评价学生对知识和应用技能的掌握程度.     

计算机维护课程教学改革的探讨

计算机维护能力是社会评价高校计算机类学生专业能力的一个重要指标.如何通过计算机维护课程的教学改革来提高学生的技术水平与实际操作能力,培养真正的实用型的高级专门人才是一个值得深入研究的问题.文章从实际的教学现状调研出发,针对在计算机维护课程教学过程中存在的问题和难点,结合自身实际教学的经验和体会,提出了一些切实可行的改革建议.     

浅谈数学建模及其在高中数学中的应用

"学以致用"是学习文化知识的最高境界.数学这门与生产实践密切相关的学科,在教学中更应该注重培养学生解决实际问题的能力.开展数学建模活动,应成为高中数学教学的重要理念之一.因此就在数学教学中如何引导学生构造数学模型解决实际问题作一些简单的探讨.     

工程训练教学示范中心建设研究——之工程训练教学形成性评价的研究

教学评价是开展工程训练教学重要的组成部分,与教学活动密不可分。工程训练教学项目是一组从多方面设计的训练经验,科学地设计工程训练形成性评价项目,以评价学生高层次的解决实际问题的能力,促进学生综合已学的知识与技能,使问题解决的需求转变成其进一步学习的愿望。工程训练教学评价在评价学习效果的同时,帮助学生了解工程训练项目的重点及自己的训练进展,协助学生掌握所学的知识和技能,给学生以成就感,激发学生的训练兴趣;同时协助教师反思以改进教学。     

“四位一体”教学模式,培养创新型营销人才

近几年来,在我国高校的市场营销教学中,把理论教学与实践教学有机地结合起来,重点培养学生的创新能力和应用能力一直是市场营销教学改革探索的主要方向。从1995年开始,我们在市场营销学的教学实践中,逐渐探索出一套"四位一体"的教学模式。这种教学模式是把"611"教学改革、全程导师制、"仿真营销决策模拟"、社会实践教学等四种教学方式有效地结合起来。通过"611"教学改革,加大"情景教学"和实践教学的比重;通过全程导师辅导制,提高学生的理论研究能力和实践创新能力;通过"仿真营销决策模拟",培养学生的集体协作意识和实际操作能力;通过社会实践教学,全面提高学生适应社会、服务企业的意识和解决实际问题的能力。"四位一体"教学模式经过几年的实施,取得了显著的效果。     

加强基础知识学习,提高数学思维水平

数学基础知识和基本技能是学生数学素质的重要内容,注重"双基"教学,提高数学思维水平,培养学生基本运算能力、数学思想方法运用能力、运用数学知识解决实际问题的能力以及周密思考的习惯.     

激励教学法在体育教学中的应用研究

运用布鲁姆的"期望理论",结合体育教学理论,进行了"激励教学法"的实践研究．在实验班的教学过程中,采用目标设置、鼓励评价等方法,激励学生的学习行为,发挥学生的主体作用,培养学生的运动兴趣和科学能力,形成正确归因导向和良好的心理品质,有效地提高教学质量．     

在阅读教学中提高表达能力

小学语文新课程标准明确指出:"指导学生正确地理解和运用祖国语言,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力."写作能力是语文素养的综合体现,写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式.因此,在语文教学中培养学生的表达能力尤为重要.那么,如何在阅读教学中训练表达,提高写作能力呢?     

多媒体技术在政治课中的运用

政治课教学不仅要让学生在课堂上获得政治理论知识,更重要的是注重培养学生的观察能力、发现能力、思维能力、自学能力以及运用政治、经济和哲学知识解决实际问题的能力以及正确的价值观和高尚的情感。围绕上述政治课教学目标,     

计算学科方法论在“编译原理”教学实践中的探讨

针对当前许多高校"编译原理"教学效果不理想的现状,采用学科方法论这一现代教育思想的内核,提出将计算学科方法论与"编译原理"教学实践相结合,从宏观和微观2个方面充分挖掘计算学科方法论对"编译原理"教学的具体指导作用,取得了良好的教学效果.     

属性值为区问数的多属性决策OWA算法

针对属性值为区间数的多属性决策问题,提出了一种简洁实用的决策分析方法。首先论证决策对象的优势关系与其属性值区间数的两端点数值平均值（区间中值）存在等价关系,然后将区问数的多属性决策问题转化为以区间中值为属性值的决策问题,应用有序加权平均算法（OWA算法）进行方案的排序与择优,最后通过一个实例验证了该方法的可行性和有效性。     

面向绿色制造的刀具选择决策模型及其应用

刀具的合理选择是提高切削加工绿色性能的重要途径之一。绿色制造是解决当前制造业日益严峻的环境问题的新模式。基于绿色制造的思想，建立了一种集时间（T）、质量（Q）、成本（C）、能源消耗（R）、环境影响（E）等五大决策目标的面向制造的刀具的优化决策模型及其多目标评价指标体系和以及模型约束条件。采用模糊聚类综合评价方法，对上述模型进行求解。结合一个齿轮加工过程中面向绿色制造的滚分选用针对不同材料的刀具进行决策的切削性能研究的实例，对该决策模型的应用和求解过程进行了说明。     

下层多人且独立的两层多目标决策问题的方向搜索算法

建立了下层多人且独立的两层多目标决策问题的数学模型和决策机制,在证明了若干定理的基础上,提出一种方向搜索算法,该方法与实际的决策过程较接近,人-机交互过程简单。     

基于相对熵排序的舰船总体方案评价方法

针对舰船概念设计阶段的总体方案评估论证问题,提出了一种基于相对熵排序的舰船方案评价方法.首先提出了可全面反映舰船综合能力的经简化后的舰船方案评价的指标体系,然后考虑群决策中的专家意见集成问题.采用基于粒子群优化群体判断矩阵的Hadamard凸组合来集结专家意见得出底层评价指标权重,再引入基于相对熵的多属性排序方法对各舰船总体方案进行综合评价.形成了可支持多专家群决策,能有效反映各方案本质差异的舰船方案评价模型.应用实例对比分析表明,该方法可为舰船研制方案总体评价提供一种可行、有效的新途径,并可直接用于舰船设计方案的权衡、优化工作等方面.     

群组模糊判断矩阵集结方法的理论分析

对群组模糊判断矩阵的集结方法进行了研究,在对同一决策问题的m个模糊判断矩阵是一致性的情况下,给出了加权集结方法的理论依据,并且进一步分析了关于群的判断矩阵与各决策者给出的判断矩阵之间关系的一些重要性质,从而为基于群的判断矩阵的方案排序问题打下了坚实的基础·     

采购量折扣情况下基于改进AHP的供应商选择

供应商选择是复杂的多准则决策问题,需要同时决定供应商数量以及在所选供应商之间分配订购量,当考虑采购量折扣时,问题变得更为复杂.新方法在应用粗糙集理论对传统层次分析法(AHP)改进的基础上,建立了多目标混合整数规划模型,同时考虑了采购量折扣和供应商能力约束,实例计算证明该模型与求解方法是现实可行的.     

基于信息熵的模糊多属性决策方法

针对属性值为梯形模糊数的模糊多属性决策问题,给出一种基于信息熵的模糊多属性决策方法,并用实例进行检验.该方法利用信息熵求出各属性权重,利用简单加权法来计算方案的模糊效用值,根据梯形模糊数的期望值排序方法对方案进行排序和择优.用该方法选出的方案有效、可行而且计算简单,为解决模糊多属性决策问题提供了新途径.     

房地产投资的多目标决策分析与模型

房地产风险投资决策是复杂的多目标决策问题．介绍了房地产决策的各种评价指标并给出了几种方案，并针对各指标的不同类型给出了一种综合的优化解法，最后用此法完成了各方案的择优排序，并结合应用介绍该模型的评价方法。     

备"兴趣"教案的实践

报道了从建立备"兴趣"教案的原则、要求、方法等几个方面对如何提高学生数学学习兴趣,并重点就备"兴趣"教案的方法以及在实际教学中的运用作了初步探索.