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实验室开放是强化大学生实践教学的有效手段,在培养学生科学实验能力、强化实践操作能力、提升学生专业素质和社会竞争力等方面有着重要作用。在分析传统实验室管理弊端的基础上,总结了实验室开放的形式、实验室开放操作流程,并对实验室开放尚需解决的问题进行了探讨。 相似文献
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实验室开放共享模式有利于培养学生的创新实践能力,有效提高实验室整体效益,是促进教学、科研、社会服务三结合的重要手段。以大连理工大学文科综合实验教学示范中心建设实际为基础,从实验开放共享的形式、实验开放共享的维度、实验开放共享的结合三个方面阐述了文科实验室开放共享模式改革探索,并指出打造精良的实验室硬件设施、建立健全实验室管理制度、执行信息化管理平台、建设开放型实验教学队伍是实现文科实验室开放共享的保障。 相似文献
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以学生工程能力培养为目标,阐述了电子信息类实验室开放中亟需解决的问题,并以工程教育专业认证标准和"卓越计划"通用标准为基础,构建制度管理规范化、开放形式多样化、实验项目层次化、校企联合深入化的实验室开放模式,推动学生工程认知能力、工程实验能力、工程设计能力和工程实施能力的培养。 相似文献
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实验室开放是培养本科生的创新精神、实践创造能力和专业技能的重要保障,我校从实验室建设、管理、开放等方面进行了一些探索.取得了良好的实验教学效果。本文探讨了如何加强实验室开放及如何提高学生实践能力。 相似文献
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论述了实施开放实验对于交通工程专业学生素质教育和能力培养的重要的意义。分析了交通工程专业开放实验的内涵,阐述通过转变实验教学观念、开放实验教学体系、改革实验教学方法、创新实验内容、加强实验室管理与重视实验室师资力量建设等手段,结合交通工程专业实践教学环节改革,达到提高学生实践和创新能力。 相似文献
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植物组织培养实验室开放式管理的实践体会与改进措施 总被引:3,自引:1,他引:2
通过多年来对植物组织培养实验室开放管理的改革实践,总结了三种管理模式,探讨了实验室开放对增强大学生创新能力培养的重要性,提出了进一步完善植物组织培养实验室开放式管理的改进措施。 相似文献
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开放实验室在促进学生科技竞赛中的作用 总被引:2,自引:0,他引:2
开放实验室是高校实施素质教育、培养大学生创新能力的重要基地。文章分析了高校实验室开放的必要性,介绍了河南工业大学过程控制实验室面向本科生开设开放实验的积极探索与有益实践。具体阐述该实验室的开放模式、实施办法及其在促进大学生科技竞赛方面发挥的重要作用。实践证明,开放实验室是学校培养创新人才的一条有效途径。 相似文献
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实验教学是培养学生创新精神和实践能力的重要途径之一,实验室开放有利于调动学生的主观能动性,.对学生的创新能力和实践能力的培养起到积极的促进作用.文章探讨了高师遗传学实验室开放的内容、管理及资金来源..通过实验室开放使学生能力得到了加强,使教师的教学和科研水平得到了提高,即学生和教师达到双赢. 相似文献
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结合韩山师范学院的开放实验教学改革思路与开放实验室的定位、功能和目标,以及实验管理的实际需求,设计基于Web的开放实验管理平台。实现跨校区、跨专业的学生通过任何有网络的地方都可以进行实验申请与预约,可能通过统一管理平台预约各校区的实验教师、实验室和实验仪器,有效改善了实验教学管理手段和方法,提高了管理效率,提升了实验教学效果。 相似文献
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高校开放式计算机实验室的网络化管理 总被引:1,自引:0,他引:1
随着计算机网络的发展,计算机实验室的网络化管理变得越来越重要.本文探讨了开放式计算机实验室的网络化管理的必要性以及系统的结构和功能,并以内蒙古民族大学计算中心管理为例提出了管理的预期目标和实验方法. 相似文献