高校体操教师对体操项目态度的调查研究

使用文献法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法等对山东省高校体育与健康课体操教师对体操项目态度的调查研究，发现体操教师在体操项目培养大学生终身体育意识作用方面持肯定态度，对体操项目喜爱程度不高，比较倾向于健美操和体育舞蹈，分析原因，并提出了相应建议，期望能对高校体育与健康课改革提供参考．     

高校体育与健康课体操教师现状的调查研究

使用文献法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法等对高校体育与健康课体操教师现状的调查研究，发现体操教师以中青年为主，总体学历结构偏低，男女健美操教师比例失衡，进修状况令人担忧，分析现状原因，并提出了相应建议，期望对高校体育与健康课改革提供参考依据。     

体操教师现状的调查研究

使用文献法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法等对高校体育与健康课体操教师现状的调查研究,发现体操教师以中青年为主,总体学历结构偏低,男女健美操教师比例失衡,进修状况令人担忧,分析现状原因,并提出了相应建议,期望对高校体育与健康课改革提供参考依据.     

高校体育与健康课体操教学方法的调查研究

使用文献法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法等对高校体育与健康课体操教学方法的调查研究,发现大学生喜欢的教学方法与体操教师采用的传统讲授法与考核达标法相冲突,多媒体在体操教学中使用较少.     

高校女生体操类课程健身效果的比较研究

本文主要针对普通高校体育选项课中体操类课程与其它课程对女生体质健康的促进效果是否存在显著差异,以及差异之所在进行研究。研究表明,体操类课程在改善高校女生有氧素质和柔韧素质方面更为有效,但力量素质的改善效果不如其他体育课程。这就要求我们深化高等体育教育改革,在鼓励高校女生选修体操类课程的同时,引导学生参与到更多的运动项目中来,以便更加全面有效地改善学生的体质健康。     

新疆各地区高校体育专业体操理论与术课现状调查分析

文章采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法等.对各地区高校体育专业体操理论与术科课现状调查分析.结果显示:体操类理论课程的器械健身体操的裁判法、体操教学法、体操术语、体操教学特点、教学内容的比例偏高,而体操技术原理、健美操、艺术体操、体操舞蹈、街舞和团体操表演等理论课的教学内容的比例偏低;体操类术科课的技巧技能教学内容的比例偏高,而单杠、双杠、跳跃比例偏低.改进各地区高校体操理论与术科课程教学中存在的问题和不足,及其体操理论与术科课程设置方面更新,适应当前的体操动态的发展趋势和深化体操教学改革的发展提供一些建议和参考.     

对我院体育教育专业体操理论课教学内容的研究

运用问卷调查法、访谈法、数理统计法、比较法等，对福建省内外部分高校体育院（系）和漳州师范学院体育系在体操普修课理论教学内容的选择以及教学时数分配上进行研究，总结出省内外部分高校体育院（系）在体操普修课理论教学内容方面的选择情况．同时与漳州师范学院体育教育专业进行对比分析，找出我院存在的主要问题和差异，并从转变教学观念、优选教学内容、适当增加课时比例、改进教学手段等方面，为我院今后体操理论课教学改革提出了一些可行性建议     

基于慕课平台下高校体育与健康教育视频课程构建研究

视频课程是现代计算机网络技术和视频技术发展到一定程度之后出现一种新的多媒体教学模式,慕课平台下高校体育与健康教育视频课程则是推动高校体育与健康教育改革、促进高校体育与健康教育网络化和科学化的一种有效方式,鉴于此,该文就针对慕课平台下与高校体育与健康教育视频课程构建相关的问题进行了研究。文章首先具体分析了慕课平台下高校体育与健康教育视频课程构建所应遵循的基本原则,然后又在此基础之上,分析了慕课平台下高校体育与健康视频课程构建的基本流程,希望能够借此为慕课平台下高校体育与健康教育视频构建工作的科学化开展提供一定的参考与借鉴。     

云南省高校体育教育专业体操课程学习评价现状分析

本文采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑推理法对云南省高校体育教育专业体操课程学习评价体系现状进行了研究,研究发现:云南省高校体育教育专业体操课程学习评价体系在评价目的、评价内容、评价方法、评价形式等方面存在弊端,急需进行全面改革,笔者提出相应建议。     

从体操推广看高校体操专业学生能力构成因素

从体操的推广与普及的角度出发，对体育教育专业学生体操教学能力影响因素及构成因素的分析研究，对高校体操专业学生综合能力的结构与培养进行探讨与分析，为提高未来体操工作者自身素质和深化高校体操教学改革提供参考．     

健康教育在体育教学中对学生健康观的培养

针对现行体育课程设置、教学模式、授课内容等方面的改革,在公共体育课和选修课开设《大学生健康教育》课程,使大学生知道健康的真正内涵,掌握健康行为和健康促进的重要性,了解科学的运动方法和保健养生知识.     

体育舞蹈在苏南地区高校的现状研究

采用问卷调查法，访谈法，数理统计对江苏省苏南地区1000名大学生和100名体育教师对体育舞蹈的认识和开展情况进行调查分析．结果表明：总体来说江苏省高校体育舞蹈开展情况较差．造成这种现状的原因主要有以下几个方面：（1）大学体育教育工作者受传统体育教学思想观念的束缚，对新课程标准的研究和贯彻不够；（2）教师和学生对体育舞蹈的意义认识不深；（3）教师对体育舞蹈技能掌握不理想也影响了体育舞蹈的开展．     

不同运动项目对大学生气质塑造作用的探讨

以大学生的不同气质类型为切入点,从体育心理学的角度出发,研究不同的运动项目对人的性格塑造所起的作用,建议大学体育课应指导不同气质类型的学生选择不同的运动方式,使体育运动更有助于大学生气质的发展和完善,实现个性的全面健康发展.     

广州市大学生参与体育活动的调查分析

在查阅大量文献资料和访问专家、学者的基础上,通过对广州市13所本、专科院校大学生的体育运动价值取向、入学前后对体育课的认可态度以及对各运动项目兴趣情况的调查和分析,结果表明:由于文、理科学生的体育运动价值取向有所不同,导致在对待体育课的态度、喜欢的体育项目上也有所不同.     

厄尔尼诺/拉尼娜事件对山东省气候的影响

基于1961年以来发生的厄尔尼诺/拉尼娜事件和山东省气候资料,分析了1961年来山东省气候变化特点,并对降水量、气温、干旱灾害事件与厄尔尼诺/拉尼娜事件之间的关系进行统计分析,初步揭示了厄尔尼诺/拉尼娜事件对山东省气候的影响.结果表明:1961年以来山东省气温呈现明显波动增高趋势,年降水量呈现明显波动减少变化趋势,但是波动程度有差别;厄尔尼诺/拉尼娜事件对山东省气温、降水和干旱灾害影响显著,厄尔尼诺年降水减少,降水量低于正常年降水量87.11mm,发生干旱灾害的可能性较大,一般给山东省工农业生产带来不利影响;拉尼娜年降水增多,高于正常年降水量53.37mm,气温仅比正常年份平均气温低0.1℃,发生干旱灾害事件的可能性减少,通常给山东省工农业生产带来正面影响.     

山东省城市化水平与生态系统健康水平的动态关系

根据2000-2011年山东省相关统计数据,利用综合指数计算得到城市化发展水平和区域生态系统健康水平。在此基础上,通过定量方法,讨论山东省城市化水平与区域生态系统健康水平间的动态关系。研究结果表明：2000-2011年山东省城市化发展水平都在逐年提高,发展速度快,提升空间大。认为近十几年来该区域生态系统健康水平由不健康向亚健康转变,健康状况逐年好转,但与健康区域生态系统水平有一定差距。山东省城市化水平与区域生态系统健康水平之间存在单向动态因果关系,前者对区域生态系统健康水平冲击响应较为明显,而区域生态系统健康水平则对城市化水平冲击响应较小。     

湖北大学学生体质状况的调查研究

采用献资料法、测试法、比较法和数理统计法等,系统了解湖北大学学生体质现状及其变化规律,并发现存在的主要问题,分析原因,提出针对性的对策,为学校体育的改革和《全民健身计划纲要》的实施提供依据。结果表明：湖北大学学生体质的湖北省高校中处于中等偏上水平,但有部分体质指标仍落后于全国平均水平,与其体育态度表现一般、体育意识淡薄、锻炼项目偏颇、锻炼时间不足等因素有关。建议：加大宣传力度;高校体育应侧重于发展耐力和柔韧;大学生体质监测制度化;延长体育课修业年限。     

不良体育行为对学生健康的影响

不良的体育行为在高校学生中普遍存在,其对健康产生非常不利的影响,为了贯彻国务院要求学校教育树立“健康第一”的指导思想的精神,加强高校体育教学对健康的影响,我们对不良体育行为产生的原因和其对健康产生的影响进行了认真研究,以期为找到解决不良体育行为的方法提供理论依据。     

高等院校体育教育专业体操类课程内容设置的理论思考

运用文化学原理、课程论原理以及逻辑分析的方法对高等院校体育教育专业体操类课程内容设置进行了理论思考．认为竞技体操是体育文化的一部分，在体操类课程内容设置当中应该保存一部分；体操类课程内容的设置要满足政策法规和培养目标的需要，满足当前社会对该课程的需要；要体现学校的特色和该校培养目标的需要．