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从教师专业发展的角度,对在职进行继续教育的中学数学教师进行问卷调查和访谈,从中看出一些问题,得到一些启发:继续教育应着眼于教师各方面素质的提高;要注重教师的自我更新意识;继续教育应与职前教育、入职辅导结合起来。 相似文献
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中学数学教学由应试教育转变为素质教育,是时代的要求,也是社会发展的需要。在中学数学教学中实施素质教育,有赖于中学数学教师整体素质的提升,通过教师素质的提升,引导学生全面提高数学素质和数学学习能力。 相似文献
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通过问卷凋查,得到一些关于数学教师的素质结构的数据,并进行统计分析.结果表明,中学数学教师的整体结构仍需优化,个人素质结构亟需加强. 相似文献
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本文从近十年的高师毕业中存在的问题出发,结合本校数学教育专业教改实践的体会,探讨了培养合格中学数学教师的综合素质的具体途径。 相似文献
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教师评估是用科学的方法对教师素质及工作质量进行价值判断.但在实施素质教育过程中,教师评估机制显得不够合理和完善.应从有利于提高教师综合素质出发,坚持总结性评价与形式性评价相统一、他人评价与自我评价相统一、科学性评估与可行性评估相统一的原则,建立一套新的科学的教师评估机制. 相似文献
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中学数学课堂教学中学生自我评价能力的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
基于以人为本的教育观念 ,本文论述了中学数学课堂教学中加强对学生自我评价能力培养的必要性、理论依据 ,分析了教师在学生自我评价中的作用 .在此基础上 ,对于其可操作性做出了一些探讨 相似文献
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基于我国新一轮基础教育数学课程改革的背景,以课程论的相关理论为指导,着重从中学数学教师继续教育的性质与目标、21世纪需要的中学数学教师素质结构、中学数学教师的认知结构特点、初等数学与高等数学的关系几方面对中学数学教师继续教育课程建设的相关因素进行了分析,并由此得出了新课改下中学数学教师继续教育课程建设的几点启示. 相似文献
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吴宏 《首都师范大学学报(自然科学版)》2013,34(2):14-17
在我国课程改革理念指导下,中学教学设计在教学理念、教学方法、教学手段方面的创新和变化,要求教师不断更新教师的教育教学理念,促进教师的教学设计的改进和转变,努力把自己塑造成适应新课程改革发展要求的学习型与研究型相结合的专业化教师.考察中学数学教学设计与教师专业化发展,实现教师专业化和教师素质发展以中学数学教学设计为落脚点,有效地提高教师专业化成长水平具有理论与实践价值. 相似文献
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围绕“健康第一”的指导思想,从高校体育教育思想与观念;确立以学生为中心,全面贯彻素质教育以及高校体育教育功能的转变等方面进行探讨,旨在加深对健康意识的认识和理解。 相似文献
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坚持科学发展深化教学改革全面提高学院本科教学质量——在学院升本后第一届教学工作会议上的报告 总被引:1,自引:0,他引:1
孟兆怀 《达县师范高等专科学校学报》2008,18(1):4-9
贯彻落实教育部1、2号文件精神,必须确立人才培养是学院的根本任务、质量是学院的生命线、教学是学院中心工作的理念,全面提高教学水平和人才培养质量.为此,必须在已有成绩的基础上,正确认识当前高等教育面临的形势,明晰发展思路,力争通过做好"10项工作",实现"3大目标",全面提高学院的本科教学质量. 相似文献
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高娜 《长春师范学院学报》2007,(5)
人文精神是人的全面发展的内在精神动力,也是人的全面发展的外化表现形式。人文精神以关注人的生存为基础,以尊重人的价值为目的,以维护人的权利为保障,以重视人的发展为根本。以人为本是人文精神的出发点,也是人文精神的最后归宿。 相似文献
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江西红色文化是中国共产党领导新民主主义革命在江西区域留下的丰硕成果,在物质和非物质两个层面展示出中华文明璀灿的光辉。高校是培养建成社会主义全面小康社会人才和接班人的重要阵地,学生党建工作更是事关实现中华民族伟大复兴。本文比较全面和深刻地分析了江西红色文化的载体、内涵和特征,就新时期高校学生党建工作面临挑战条件下,如何运用这一宝贵文化资源,创新学生党建的质量和水平,提出了理念思路和方式方法。 相似文献
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论小康社会与都市社区文化建设 总被引:1,自引:0,他引:1
任芳萍 《东莞理工学院学报》2004,11(3):84-86,93
都市社区文化的建设对于全面建设小康社会具有极为重要的作用.社区文化往往融教育性与娱乐性为一体,集知识性与审美性为一身,是社会主义精神文明的重要组成部分,是中国社会全面建设小康社会的基础.都市社区文化建设必须强调人性化管理,注重整体性关照,提倡健康性内涵,具有娱乐性色彩,关注社区性特色. 相似文献
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激烈的市场竞争,需要大批专业技术人才,面对我国劳动者素质普遍低下的现状,提出只有从转变思想观念,加强职业技能培训,健全激励机制等方面入手,才能全面提高劳动者素质。 相似文献
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葛园园 《科技情报开发与经济》2004,14(11):44-46
阐述了网络信息安全的理念,从技术维、法律维、政策维、伦理维和人文教育维等多维视角论证了网络信息安全的复杂性和集成性,并提出了全方位的应对策略。 相似文献
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滕海涛 《渝西学院学报(自然科学版)》2005,4(1):74-78
信息是一切事物存在方式和运动状态的反映 .信息的哲学观、信息的发生观是信息概念各种定义的两类基本观点 .知识的信息观关于知识概念的描述 ,反映了信息社会的时代特征 ,是对知识的认识观的全面更新 .信息、知识、情报的概念之间具有相容关系 ,知识、情报是属概念信息之下具有交叉关系的两个种概念 相似文献
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围绕产品质量的关键指标全面识别工艺技术参数,探讨如何科学地设置工艺技术参数,跟踪评价并优化工艺参数,实现过程质量保证能力的提升,将技术参数标准化加以推广及维护。 相似文献
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大学生的思想政治素质,直接关系到学校人才培养的质量。加强大学生思想政治教育,提高他们的思想政治素质,促进大学生全面发展,培养社会主义合格建议者和接班人,是当前高校教育工作的一项重要任务。 相似文献